欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    它們的家教案

    時(shí)間:2022-06-17 11:00:35 教案 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    它們的家教案

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的它們的家教案,歡迎大家分享。

    它們的家教案

    它們的家教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀察、了解動(dòng)物生存的環(huán)境。

     。病⒄J(rèn)識陸、海、空的動(dòng)物。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

     。薄(dòng)物圖卡。

     。、繪有底圖的紙。

     。场(dòng)物園門票。

      4、白色、色紙、膠帶。

      活動(dòng)過程:

      1、想想:

      (1)老師拿出動(dòng)物的圖卡,然后請小朋友想想它們的`家在哪里?

      (2)老師展示動(dòng)物生活環(huán)境的書或圖片,加深孩子的印象。

      2、拿出一張已畫好底圖的紙,畫有陸地、天空與海洋。

      3、拿出幾張動(dòng)物圖卡,如:老鷹、青蛙、小白兔、魚,請小朋友放在其生長、生活的地方。

     。、老師再拿出一些動(dòng)物,問小朋友它們的家在哪里?

     。怠⒁?yàn)橛行┬?dòng)物的家太遠(yuǎn)了,有些家被破壞了,所以請小朋友來為這些動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)大的“家”―――動(dòng)物園。

     。ǎ保┤喾譃椋步M。(一組教師帶著討論,一組保育員老師帶著討論)。

     。ǎ玻┱埜鹘M先想想這些動(dòng)物生長的環(huán)境,哪些一樣,哪些不一樣,哪些生活在草原區(qū),哪些是生活在沙漠區(qū)的動(dòng)物。

     。ǎ常┯懻摳鹘M動(dòng)物園總共有哪些區(qū)?(可拿出動(dòng)物園的入門票,供小朋友參考。)

      (4)拿出2張大紙請兩組分別來畫出自己設(shè)計(jì)動(dòng)物園。

     。ǎ担⿲⒚拷M畫的動(dòng)物園貼起來,請小朋友欣賞。

      活動(dòng)結(jié)束:

      讓幼兒找出各種小動(dòng)物的圖畫貼在動(dòng)物園中。

    它們的家教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀察、了解動(dòng)物生存的環(huán)境。

      2、認(rèn)識陸、海、空的動(dòng)物。

      3、積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂。

      4、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、動(dòng)物圖卡。

      2、繪有底圖的紙。

      3、動(dòng)物園門票。

      4、白色、色紙、膠帶。

      活動(dòng)過程:

      1、想想:

      (1)老師拿出動(dòng)物的圖卡,然后請小朋友想想它們的家在哪里?

      (2)老師展示動(dòng)物生活環(huán)境的書或圖片,加深孩子的印象。

      2、拿出一張已畫好底圖的紙,畫有陸地、天空與海洋。

      3、拿出幾張動(dòng)物圖卡,如:老鷹、青蛙、小白兔、魚,請小朋友放在其生長、生活的地方。

      4、老師再拿出一些動(dòng)物,問小朋友它們的家在哪里?

      5、因?yàn)橛行┬?dòng)物的家太遠(yuǎn)了,有些家被破壞了,所以請小朋友來為這些動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)大的“家”―――動(dòng)物園。

      (1)全班分為2組。(一組教師帶著討論,一組保育員老師帶著討論)。

      (2)請各組先想想這些動(dòng)物生長的環(huán)境,哪些一樣,哪些不一樣,哪些生活在草原區(qū),哪些是生活在沙漠區(qū)的動(dòng)物。

      (3)討論各組動(dòng)物園總共有哪些區(qū)?(可拿出動(dòng)物園的入門票,供小朋友參考。)

      (4)拿出2張大紙請兩組分別來畫出自己設(shè)計(jì)動(dòng)物園。

      (5)將每組畫的動(dòng)物園貼起來,請小朋友欣賞。

      延伸活動(dòng):

      1、讓幼兒找出各種小動(dòng)物的圖畫貼在動(dòng)物園中。

      2、也可和家長一起來畫小動(dòng)物貼在動(dòng)物園中。

      活動(dòng)反思

      活動(dòng)準(zhǔn)備相對完整,經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備都有,并且也詳細(xì)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)上面如果有一定的場地設(shè)置,就會(huì)更清晰;顒(dòng)流程整體完成質(zhì)量不錯(cuò)。老師的正面引導(dǎo)把孩子引向了積極的情緒,為孩子的成功建構(gòu)大家良好的基礎(chǔ),在讓幼兒親自動(dòng)腦想一想、親自動(dòng)手做一做、親自動(dòng)口說一說時(shí),孩子們就很感興趣,在老師的提醒下回答的`很仔細(xì)、做的很認(rèn)真,并能大膽想象、充分表達(dá)。通過活動(dòng)我們可以感受到,孩子們發(fā)展的不僅僅是語言能力,最重要的是在活動(dòng)過程中,他們的思維能力、想象能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力得到了淋漓盡致的發(fā)揮。這才是真正有效的教學(xué),我們的課堂才會(huì)充滿智慧的歡樂與創(chuàng)造的快意。