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    中班教案

    時間:2022-05-31 16:58:57 教案 我要投稿

    精選中班教案范文五篇

      作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的中班教案5篇,歡迎大家分享。

    精選中班教案范文五篇

    中班教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1. 感知故事內(nèi)容,豐富詞匯:陌生人,得意、垂頭喪氣。

      2. 能用語言、動作等方式大膽表達(dá)對故事情節(jié)的理解和猜想。

      3. 積極參與講述活動,懂得遇到危險要保護自己,向外求救。

      活動準(zhǔn)備:

      1. 課件《大羽毛》

      2. 幼兒已有玩過“聰明小孩笨老狼的游戲“的經(jīng)驗。

      活動過程:

      (一)認(rèn)識角色,猜測事件,激發(fā)幼兒參與興趣。

      1. 認(rèn)識故事角色。

      2. 猜測小動物之間會發(fā)生什么事情。

      3. 師:拿著汽水的大嘴狼和小動物之間會發(fā)生什么事情呢?

      (二)結(jié)合課件,分析、講述理解故事內(nèi)容。

      1. 觀察畫面,參與講述故事開始內(nèi)容。

      師:你看見了什么?你覺得發(fā)生了一件什么事情?

      小結(jié):兩個小伙伴喝了大嘴狼給的`好喝的汽水后,頭就感到暈乎乎的。什么也不知道了,大嘴狼就把他們抱到了汽車?yán),頭就暈乎乎的,什么也不知道了,大嘴猴就把他們抱到了汽車?yán)铮褋,才發(fā)現(xiàn)自己被綁架了。

      2. 學(xué)說對話,體驗角色的心情。

      聽角色對話。學(xué)說。表演對話。理解垂頭喪氣。

      3. 觀察畫面,參與講述故事發(fā)展內(nèi)容。

      了解畫面,參與講述故事發(fā)展內(nèi)容。

      師:他們在做什么?為什么要不停地往車外扔糖果?

      游戲:扔糖果

      師:我們一起來幫他們往車外扔糖果,留下更多的記號吧!

      教師接著講述故事,幼兒幫小動物想辦法。

      討論:小動物身上的東西都被搜光了,這下該怎么向外求救呢?請你和好朋友商量一下。

      幼兒合作電腦操作,了解故事結(jié)局。

      (三)完整欣賞故事,了解故事主題內(nèi)容。

    中班教案 篇2

      【活動目標(biāo)】

      1、初步了解什么是冬眠,哪些動物要冬眠。

      2、能大膽的介紹自己的操作材料,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

      【活動過程】

      一、談話導(dǎo)入激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引出冬眠的主題。

      1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?

      2、你知道小青蛙是怎么過冬的嗎?

      3、小結(jié):原來你們有各種不同的猜想,那到底青蛙是怎么過冬的我們一起來聽聽青蛙是怎么說的吧。

      二、播放視屏,了解青蛙是冬眠的動物,并且理解冬眠的含義。

      1、播放視頻。引導(dǎo)幼兒安靜的觀看。

      2、提問:你發(fā)現(xiàn)了嗎?青蛙是怎么過冬的?

      3、小結(jié):對了,像青蛙這樣不吃不喝的睡在一個地方,就叫冬眠。

      4、青蛙為什么要冬眠呢?

      5、個別幼兒猜想。

      6、播放視頻、引導(dǎo)幼兒了解。

      7、小結(jié):原來青蛙是變溫的冷血動物,他們通過冬眠來保存自己的體溫,等來年天氣暖和了再出來。所以冬眠是保護這種變溫動物不被凍死的好辦法。

      三、播放課件,幫助幼兒知道哪些動物是要冬眠的。

      1、今天我們還請來了很多的小動物,我們一起來找一找。哪些是冬眠的小動物。

      2、這里有一個大圓圈,你如果覺得是冬眠的動物就請它到大圓圈里哦。還要說說你的`理由哦。

      3、逐一播放小動物,個別幼兒操作和講述。

      四、游戲,我是冬眠的小動物。

      1、今天老師給你們準(zhǔn)備了許多小洞,有小青蛙,棕熊,小蛇,蜥蜴、烏龜。

      2、游戲規(guī)則:當(dāng)聽到歡快的音樂時,說明春天到了,你可以開心的跳舞,當(dāng)冬天的北風(fēng)刮起來,你要找到自己冬眠的地方,當(dāng)音樂停的時候,你們都要睡著啦!

      3、播放音樂,幼兒游戲。

    中班教案 篇3

      【活動目標(biāo)】

      1、用完整的話講述自己所買的東西,并學(xué)會按某一特征進行分類。

      2、體驗與同伴一起游戲的樂趣。

      【活動準(zhǔn)備】小超市場景。

      【活動過程】

      一、介紹游戲方法。

      今天我們一起要來做個游戲,叫做“買東西”這個游戲怎么玩呢?等會老師來做媽媽,帶你們逛超市、買東西,等媽媽說裝東西了,你們就問:袋子里面裝幾樣?媽媽說裝幾樣你們就幾個人圍成一個圈,要和我說的一樣多。

      幼兒學(xué)念兒歌:小乖乖逛超市,陪媽媽買東西。袋子里面裝幾樣?袋子里面裝樣。

      幼兒第一次游戲:數(shù)字由小到大,不超過6(教師注意封閉數(shù)數(shù)能力的培養(yǎng))。

      教師小結(jié):圍成一個圈的數(shù)數(shù)必須自己記住是從那里開始的,數(shù)到最后不能把剛才數(shù)過的再數(shù)進去。

      二、買東西。

      我們的超市里有各式各樣的東西,有蔬菜、水果、飲料、面包,下面媽媽要請你們?nèi)コ匈I東西啦!你可以去超市買你想買的,但是要聽清楚媽媽說的買幾樣,如果是兩樣的話,那你就要買兩個不一樣的東西,明白了嗎?

      好,開始!小乖乖逛超市,陪媽媽買東西。媽媽:裝東西了!幼兒詢問:袋子里面裝幾樣?媽媽:袋子里面裝2樣。(哎呦哎呦搬回家)

      媽媽:你是買回的什么東西?幼兒講述:我?guī)蛬寢屬I回來了……(隨機提醒幼兒用規(guī)范的'詞語講述)

      三、放東西。

      你們買回來這么多東西,堆在一起亂七八糟,你們來幫媽媽整理一下吧。

      幼兒按“蔬菜、水果、飲料、面包”來分類。

      四、講評。

      我們本領(lǐng)真大,會把好吃的食物來分類,知道這些好吃的食物可以分成“蔬菜、水果、飲料、面包、零食”不同的名稱。謝謝你們今天幫媽媽的忙,下次再來幫媽媽買東西好嗎?

    中班教案 篇4

      學(xué)情分析:

      中班的孩子經(jīng)過了小班一學(xué)期的學(xué)習(xí),對數(shù)字有了比較清晰的認(rèn)知,而且中班的孩子也已經(jīng)有了理解“左鄰右舍的”這一詞匯的生活經(jīng)驗。根據(jù)中班幼兒形像思維占主體地位,形像邏輯思維初步發(fā)展的年齡特點。所以在設(shè)計這節(jié)課時,我就比較著重通過創(chuàng)設(shè)有趣的情景和游戲使幼兒參與到活動中來,讓幼兒在游戲中獲得知識。在整個教學(xué)流程中始終以小動物找鄰居為主線,讓幼兒自己尋找數(shù)字的相鄰數(shù),并理解相數(shù)群間的關(guān)系,孩子們在輕松愉快的活動中和積極參與操作的過程中獲得相關(guān)知識。結(jié)合中班幼兒的年齡特點和實際水平,這節(jié)活動主要引導(dǎo)幼兒知道5的相鄰數(shù),理解數(shù)群間多1和少1的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律,并能遷移運用。在整個學(xué)習(xí)過程中通過游戲操作等活動,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

      設(shè)計意圖:

      新《綱要》提出“數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣!币虼,在今天的活動中,我為幼兒設(shè)置一定的情景,使幼兒參與到活動中來,讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解,讓幼兒在游戲中獲得知識,在探索中尋找數(shù)字的相鄰數(shù),理解相鄰數(shù)的關(guān)系。

      教材分析:

      這節(jié)活動是在學(xué)習(xí)了2的相鄰數(shù)之后的又一節(jié)新授課,有了2的相鄰數(shù)的基礎(chǔ),本節(jié)課中相鄰數(shù)的概念已經(jīng)不是難點,而上節(jié)課只是初步感知了對相鄰數(shù)群間多1少1的關(guān)系,因此這節(jié)課如何引導(dǎo)幼兒深入形像的理解多1和少1的關(guān)系,就是這節(jié)活動的重點和難點,還是需要通過設(shè)計有趣豐富的活動來學(xué)習(xí)。5的相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)也為后邊學(xué)習(xí)8的相鄰數(shù)等內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

      活動目標(biāo):

      1、知道5的相鄰數(shù),理解數(shù)群之間多1少1的關(guān)系。

      2、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的`規(guī)律,并能遷移運用。

      活動準(zhǔn)備:

      1、1-6數(shù)字卡、1-6數(shù)量不同的動物卡片、彩筆。

      2、5的相鄰數(shù)課件

      3、幼兒用書第三冊第32頁。

      4、幼兒操作練習(xí)題XjlEt.Com

      活動過程:兒童

      1、導(dǎo)入部分

      今天老師請來了自己的好朋友,請你們和我的好朋友們打個招呼吧(小兔、小羊、小貓、小猴、小狗)!你有自己的好朋友嗎?你的相鄰好朋友是誰?

      2、出示動物卡片,請幼兒說出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。

      “小動物們最近搬新家了,它們聽說你們最聰明了,想請你們幫它們認(rèn)識認(rèn)識它們的左鄰右舍,你們說可以嗎?那我們一起幫助它們吧!”

      (1)分別出示5種不同的小動物卡片,利用1-6數(shù)字卡,引導(dǎo)幼兒說出他們的名稱、數(shù)量。

      (2)找出它們的相鄰好朋友,并說出里有(它們之間多1和少1的關(guān)系)。

      3、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù),進一步理解相鄰數(shù)的含義。

      “小兔子說呀我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰,想請你們再來幫幫它,可以嗎?”

     。1)出示6種動物圖片,引導(dǎo)幼兒按順序給它們排排隊。

     。2)出示圖片,引導(dǎo)幼兒說說小兔子家住幾號房,它的相鄰好朋友是誰和誰?并說出5比4多1比6少1的關(guān)系。

      (3)圖形娃娃也想考考你們,幫他們找找自己的相鄰好朋友。通過比較得出5個長方形比4個三角形多1,又比6個圓形少1的關(guān)系。

      (4)“小花貓說呀我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰,想請你們再來幫幫它,可以嗎?”

      出示圖片,引導(dǎo)幼兒說說它的相鄰好朋友是誰和誰?找出5只小貓左邊的鄰居是誰,有幾只,5只小貓的右邊是誰,有幾只,比較小狗比小貓少多少,小羊比小貓多多少。并說出5比4多1比6少1的關(guān)系。

      4、引導(dǎo)幼兒尋找相鄰數(shù)的規(guī)律。

      (1)、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個數(shù)都有兩個相鄰好朋友,一個比他多一是他的相鄰大朋友,一個比他少一是他的相鄰小朋友,三個數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個數(shù)大,比后面一個數(shù)小

     。2)、引導(dǎo)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾?7的相鄰好朋友是幾和幾?

     。3)、組織幼兒完成操作練習(xí):《找朋友》。通過操作練習(xí),鞏固5的相鄰數(shù)。

     。4)、評價幼兒操作練習(xí)情況。

     。5)教師利用幼兒用書第3冊第32頁,引導(dǎo)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系,完成數(shù)學(xué)活動。兒童網(wǎng)

      活動延伸:

      1、教師發(fā)書第3冊第32頁,請幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系,在空格里畫上相應(yīng)的圓點。

      2、和幼兒一起玩數(shù)字娃娃的游戲,鞏固對5以內(nèi)相鄰數(shù)的認(rèn)識。小朋友戴數(shù)字頭飾隨音樂跑,音樂結(jié)束時,根據(jù)其他小朋友頭上戴的數(shù)字頭飾來找自己的相鄰數(shù),找到了就手拉手站好,其他小朋友檢查是否正確。然后交換頭飾,游戲繼續(xù)進行。

      游戲玩法:

      幼兒分組進行游戲,在背誦兒歌的同時傳遞“數(shù)字娃娃”,兒歌結(jié)束時“數(shù)字娃娃”落在誰手里,誰就從“數(shù)字娃娃”兜里抽出一張數(shù)字卡,抽出的數(shù)字就是他的幸運數(shù)字了。然后便從摸箱里為自己的幸運數(shù)字找到好朋友(相鄰數(shù)字)。

      提醒幼兒傳遞“數(shù)字娃娃”時,要勻速、拿穩(wěn),避免忽快忽慢。

    中班教案 篇5

      設(shè)計意圖

      中班幼兒對排序非常感興趣,時常在游戲的時候有規(guī)律地用間隔的方法排序。尤其喜歡在玩花片積木或在區(qū)角玩串珠子、項鏈時,按照顏色或者大小來排。為了引導(dǎo)幼兒將這些經(jīng)驗加以統(tǒng)和,使幼兒對物體特征按規(guī)律排序的認(rèn)識提升到一個新的層次,形成初步的邏輯思維。我根據(jù)我們班幼兒近期發(fā)現(xiàn)的問題和發(fā)展水平,設(shè)計了“灰太狼的皇冠”。

      活動目標(biāo)

      1、能有興趣的仔細(xì)觀察,嘗試按物體的基本特征(形狀、大小、顏色等)有規(guī)律的排序。

      2、愿意說說自己的排序方法,感受規(guī)律排序的美。

      活動準(zhǔn)備

      經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒先前有排顏色、大小的知識儲備。

      材料準(zhǔn)備:《喜羊羊與灰太狼》的主題曲,課件PPT,幼兒操作材料人手一份,教師自制的皇冠,水彩筆人手一份。

      活動過程

      一、情景導(dǎo)入,引發(fā)興趣

      1、分別出示灰太狼的牙齒、臉、全身:

      師:小朋友們,今天老師請來了一位客人,大家猜猜它是誰?(放《喜羊羊與灰太狼》的主題歌,并出示圖片)

      2、灰太狼的煩惱:紅太狼生日送什么?

      師:灰太狼來我們班,是想讓小朋友來幫幫忙,紅太狼的生日要到了,灰太狼想送老婆一份生日禮物,它聽說在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一座寶石島,島上有許多美麗的寶石,他想如果能用寶石做成漂亮的皇冠送給紅太狼,她一定很喜歡。

      二、仔細(xì)觀察,探索規(guī)律

      1、按顏色規(guī)律排序:

     。1)給小鳥排排隊:

      師:小朋友們跟著灰太狼一起踏上了尋找寶石的'路上,看,那邊飛來了一群小鳥,有紅的,有黃的,按照顏色的規(guī)律排隊飛行著,看上去整齊又美麗,咦,又飛來了兩只小鳥,它們是什么顏色的呢?如果排在這支隊伍的后面,要怎么排列呢?說說你的看法,并把這兩只小鳥接在隊伍的后面。

     。2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      2、按顏色、大小排列

      (1)按規(guī)律給船排列

      師:我們跟著灰太狼繼續(xù)往前走,突然被一條小河擋住了去路,有什么辦法能過河?有好幾條船在那里,它們是什么顏色的呢?大小一樣嗎?你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢?后面的幾條船,我們會不會根據(jù)剛才所說的規(guī)律來把剩下的小船停好,好方便過河呢?

     。2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      3、按形狀、大小、顏色排序。

     。1)寶石排列

      師:我們好不容易和灰太狼一起到了寶石島,也找到了很多很多美麗的寶石,你看到了哪些寶石?形狀、顏色、大小一樣嗎?分別是什么?你能給這些寶石排排序嗎?說說你排序的方式?和其他小朋友一樣嗎?

      (2)請個別幼兒操作,幼兒集體檢驗。

     。3)請個別幼兒設(shè)計規(guī)律,幼兒集體制作完成。

      4、動手制作:

     。1)制作皇冠:

      師:老師這里有很多皇冠,但皇冠上面還缺少寶石,小朋友會不會把你們剛才說的排序方式畫在皇冠上面,看看誰畫得最漂亮,灰太狼會選哪個小朋友的皇冠送給紅太狼呢?

     。2)幼兒動手操作。

      三、給紅太狼送禮物:

      播放生日歌,小朋友把皇冠戴在自己的頭上,活動結(jié)束。

      PPT課件

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