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大班愛護環(huán)境的教案
作為一名老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的大班愛護環(huán)境的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班愛護環(huán)境的教案1
活動目標(biāo)
1、幼兒通過實踐活動,了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的,認(rèn)識其危害。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并通過不同的方式表達出來。
3、引導(dǎo)大班幼兒為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。
教學(xué)重點、難點
1、認(rèn)識到亂丟垃圾的危害性,初步樹立保護環(huán)境的意識;
2、尋找保護環(huán)境的一些方法。
活動準(zhǔn)備
1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組,調(diào)查并且用自己的方法記錄,收集村子周圍環(huán)境的垃圾分布情況。
2、投影片,環(huán)保影片視頻;
3、幼兒操作材料:橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。
活動過程
一、開始環(huán)節(jié)——組織交流調(diào)查周圍環(huán)境情況
師:這幾天,我們對村子和幼兒園周圍的環(huán)境進行了調(diào)查,并作了記錄,現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的情況?(4~5人作介紹)
二、基本環(huán)節(jié)——了解垃圾對環(huán)境、人、動物、植物的'危害
1、打出投影片。
師:在草地上我們發(fā)現(xiàn)了什么?
在操場地毯上我們發(fā)現(xiàn)了什么?
在活動教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么?
除了這些地方,我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西?
2、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來的?
師:為什么這些地方總是有垃圾?
師:有垃圾的這些地方給人什么感覺,對環(huán)境有什么影響,(打出投影、看視頻)問:對人、動物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處,那我們應(yīng)該怎么做?
3、怎樣保護環(huán)境
怎樣才能使我們周圍的環(huán)境保持衛(wèi)生?(草坪、操場、教室)打出投影,各種清潔機器,分別介紹給幼兒。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)——從自身做起愛護身邊的環(huán)境
工人叔叔發(fā)明了這么多機器,讓人們有一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境,我們應(yīng)該保護好環(huán)境,不亂丟垃圾,遇到亂丟卡機的人或者事,也要及時的阻止。
教師出示各種材料,讓幼兒操作
師:對保護環(huán)境你們還有好的想法和主意吧,用這些材料,做出來或畫出來,介紹給老師和同伴。
教師介紹“回收箱”,引出新的問題
師:老師也做了一樣?xùn)|西叫“寶貝回收箱”,是專門用來放可以回收的廢品的。
出示幼兒收集的垃圾,這是大家在調(diào)查時收集來的垃圾,看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我們課后整理一下。
四、活動延伸環(huán)節(jié)
向幼兒介紹可回收的廢品,并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。
大班愛護環(huán)境的教案2
一、班會目的：
加強同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識，加深同學(xué)們對節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識，讓同學(xué)們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時刻注意節(jié)能環(huán)保。確立節(jié)能目標(biāo)目標(biāo)，改掉不良習(xí)慣，人人爭做節(jié)能能手。
二、班會主題：
《節(jié)約能源，從我做起》
三、準(zhǔn)備工作：
收集節(jié)能小常識
四、班會過程：
1.班長夏羚宣布：《節(jié)約能源，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。2.班干介紹活動內(nèi)容及要求：
同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，這決不是危言聳聽，下面請大家聽一篇演講《能源危機迫在眉睫》!
3、團支部書記章偉《能源危機迫在眉睫》
4.夏羚：聽完了《能源危機迫在眉睫》，我們深刻地感受到能源的危機，節(jié)約能源保護環(huán)境刻不容緩，讓我們也為節(jié)能環(huán)保做一份貢獻吧!那么大家想一想，在我們周圍有那些浪費能源破壞環(huán)境的現(xiàn)象?學(xué)生討論：
(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?
電：洗衣機、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……
水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……
(2)那么請同學(xué)們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?學(xué)生舉例：
如：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。
�、谒⑼霑r放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。
�、蹧_廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。
�、苡袝r上班忘了關(guān)燈，一天沒人，會浪費很多電。
�、菸覀兗业谋浜苜M電。
�、尴丛钑r，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。
�、呶覀兗业碾娨�--開就是一天，沒人看也開著，白費電。
(3)在學(xué)校，在我們學(xué)校有哪些浪費現(xiàn)象呢?①喝了半瓶水或者飲料就倒掉了
�、诰筒蜁r不愛吃的`飯菜就扔掉，糧食嚴(yán)重浪費③用純凈水洗手
�、芟词珠g水龍頭長流水⑤開無人燈無人空調(diào)⑥垃圾袋浪費
�、咦鳂I(yè)本浪費，不愛惜學(xué)習(xí)用具
5.主持人發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費水電的地方，對于一個家庭一個班級來說，浪費一些可能不算什么，可是請大家算一算，我國有13億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?
(學(xué)生算好后匯報13億人每天浪費13億斤水，每月浪費360億斤，每年浪費4320億斤)再請大家算一算，每人每天浪費半度電，13億人一年浪費多少?
(0.5×13億×365天=2372.5億度)
班長總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：
大班愛護環(huán)境的教案3
活動目標(biāo)：
1、能夠感受和區(qū)分優(yōu)美環(huán)境和臟亂環(huán)境給人的不同感覺。
2、知道保護環(huán)境從自己做起，從小事做起。
活動準(zhǔn)備：
課件準(zhǔn)備：臟亂的環(huán)境實拍圖、優(yōu)美的環(huán)境實拍圖、臟亂的環(huán)境插圖、優(yōu)美的環(huán)境插圖、不亂丟垃圾圖片、不隨地吐痰圖片、不亂涂亂畫圖片、不破壞公物圖片、不破壞花草樹木圖片。
材料準(zhǔn)備：彩筆、畫畫的紙張、膠棒。
活動過程：
出示圖片，引導(dǎo)幼兒感受兩張圖片帶來的不同感覺。
——今天老師帶來了兩張圖片，請你們看一看，再說一說這兩張圖片給你們什么樣的感覺？
小結(jié)：第一張圖給人臟臟的難受的感覺，第二張圖給人干凈舒服的感覺。
出示“臟亂的環(huán)境和優(yōu)美的`環(huán)境”的對比圖片，引導(dǎo)幼兒找出兩張圖的不同之處，發(fā)現(xiàn)兩張圖給人不同感覺的原因。
——這兩張圖片畫的是同一個地方，可是為什么會給人不同的感覺呢？我們來找找它們有什么不同？
——地上有什么不同？椅子上、墻上有什么不同？花圃里有什么不同……
小結(jié)：原來啊，第一張圖里路上到處都是垃圾，桌子椅子又臟又破，墻上亂貼亂畫，花朵東倒西歪，河面上還飄著垃圾，環(huán)境臟亂，所以讓人覺得很難受。第二張圖里路上打掃得很干凈，桌子、椅子、墻面都很整潔，花朵種植得很整齊，河水也很清澈，環(huán)境優(yōu)美，所以讓人覺得很舒服。
引導(dǎo)幼兒說一說怎樣做才能保持環(huán)境的優(yōu)美，再出示圖片，總結(jié)保持環(huán)境優(yōu)美的正確做法。
——我們都喜歡優(yōu)美干凈的環(huán)境，你們覺得要怎樣做才能保持環(huán)境優(yōu)美呢？
小結(jié)：保持優(yōu)美的環(huán)境需要每個人從自己做起，從身邊的小事做起，比如，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，不破壞公物，不破壞花草樹木。
幼兒分組進行環(huán)境宣傳畫的創(chuàng)作。
1、提出繪畫要求。
——我們已經(jīng)知道如何愛護環(huán)境。讓我們一起動手畫一畫“環(huán)保宣傳畫”，把這些好的做法告訴更多人吧。
2、幼兒分組討論并確定要畫的宣傳畫主題。
3、幼兒分組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
4、請幼兒張貼創(chuàng)作好的宣傳畫，如在垃圾桶旁張貼“不要亂丟垃圾”等
大班愛護環(huán)境的教案4
目標(biāo)：
�。薄⒆層變簠⑴c實踐活動，從中了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的，并認(rèn)識起危害。
�。�、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的好辦法，并表達出來。
３、培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識。
準(zhǔn)備：
１、活動前通知家長和孩子一起調(diào)查、收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況，并幫助孩子用自己的方法記錄。
�。病ⅲ校校裕ㄓ變簣@各場地、周圍環(huán)境、各種清潔機器）、多媒體。
�。�、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、鉛畫紙、水彩筆。
過程：
一、組織交流情況
１、這幾天，老師請小朋友和爸爸媽媽一起去調(diào)查我們周圍的'環(huán)境，并作好記錄，現(xiàn)在誰來說說自己的調(diào)查成果呢？（５人左右）
�。病⒉シ牛校校裕保ㄓ變簣@場地衛(wèi)生）
在操場上我們發(fā)現(xiàn)了什么？
在走廊上我們發(fā)現(xiàn)了什么？
在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么？
除了這些地方，我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西？
３、為什么這些地方總是有垃圾？它們從哪里來的？
二、了解垃圾危害
�。�、播放ＰＰＴ２（周圍環(huán)境衛(wèi)生）
這些有垃圾的地方給我們什么感覺？
對人、動物、植物有什么危害呢？
�。�、垃圾有這么多害處，那我們應(yīng)該怎么做？
三、怎樣愛護環(huán)境
１、播放ＰＰＴ３（各種清潔機器）
怎樣才能是我們周圍的環(huán)境保持清潔？
介紹各種清潔機器。
工人叔叔發(fā)明了這么多機器，讓我們有一個干凈整潔的環(huán)境，我們應(yīng)怎樣向他們學(xué)習(xí)呢？
四、幼兒嘗試操作
�。�、介紹材料，讓幼兒選擇。
�。�、鼓勵幼兒動腦筋，嘗試操作，把自己的想法做出來或畫出來。
３、互相介紹自己的作品。
五、課后活動延伸
�。薄⒗蠋熃榻B“綠色回收箱”，告訴幼兒這是專門用來放可以回收的廢品的裝置。
�。病⒊鍪居變菏占睦�，看看是什么？
�。场⒄f說哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活動后組織幼兒進行分類、放置。
大班愛護環(huán)境的教案5
設(shè)計背景
近日里我班孩子出現(xiàn)亂丟垃圾，破壞公共設(shè)施，如：亂花教室墻壁，折樹，亂丟垃圾等等不良行為。
活動目標(biāo)
一、讓孩子認(rèn)識到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴(yán)重性
二、通過視頻，圖片、故事，實例等等感化孩子，使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為，要從我做起，從身邊的小事做起。
三、另舉如何做才是保護環(huán)境等等。
重點難點
引導(dǎo)孩子認(rèn)識破壞環(huán)境的嚴(yán)重性，愛護環(huán)境的重要性，明確保護環(huán)境從我做起。
活動過程
一、開始環(huán)節(jié)
聽兒歌《我是小畫家》贊美小畫家的勤勞，讓環(huán)境變得美麗，引導(dǎo)孩子想想：我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣、出示優(yōu)美環(huán)境的圖片（讓孩子對優(yōu)美環(huán)境有個基本認(rèn)識。接下來給孩子們出示另一組圖片，滿地垃圾，墻上胡亂踩腳印，樹枝被折等。
并提出問題：那組圖片讓你滿意？滿意的在哪？
另外的為什么不滿意，從哪看得出來？
二、基本環(huán)節(jié)
聽故事，同時結(jié)合圖片，影視片段，對優(yōu)美環(huán)境做初步認(rèn)識，通過教師圖片影視片段的進一步解釋說明，使孩子更進一步了解其中的美。跟孩子互動交流自己對以上優(yōu)美環(huán)境的認(rèn)識，感受。從內(nèi)心感覺環(huán)境的優(yōu)美。
轉(zhuǎn)到教學(xué)重點：可是近日里，我發(fā)現(xiàn)我們周圍的一些不好的現(xiàn)象，出示一系列不良行為的圖像，讓孩子們說說不好在哪，他們是怎么影響環(huán)境衛(wèi)生，破壞我們身邊環(huán)境的。從觀察，發(fā)現(xiàn)到說說自己的看法，已經(jīng)對這些現(xiàn)象有初步的認(rèn)識，我從中做進一步解釋說明，引導(dǎo)說出不好的'行為對環(huán)境的影響。重點想想：我們面對這些現(xiàn)象該如何做？說出本節(jié)課的主題（保護環(huán)境從我做起）并逐一讓孩子們接受愛護環(huán)境的的重要，如何做到保護環(huán)境。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
少數(shù)孩子因為是獨子，在家里飯來張口，衣來伸手。對保護環(huán)境意識認(rèn)識不夠
四、延伸環(huán)節(jié)
讓孩子回味優(yōu)美景色，同時請小朋友課后認(rèn)真觀察周圍發(fā)生的破壞環(huán)境的現(xiàn)象，想想我們該怎樣制止，并如何使我們周圍的環(huán)境更美。
大班愛護環(huán)境的教案6
活動目標(biāo)：
1、積極參與討論，增強保護鳥類、愛惜生態(tài)環(huán)境的意識。
2、理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系。
活動豫備：
1、多媒體課件
2、幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書。
活動過程：
1、教師講述故事《保護鳥類》
(1)師：小朋友們，今天邵老師給你們帶來一個好聽的故事，故事的名字叫《保護鳥類》
老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問;
(2)師：聽完這個故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎?(由于獵人打死了小鳥的同伴)
(3)師：獵人這樣做對不對?為什么不能傷害小鳥?(小鳥能吃害蟲，是人類的朋友)
(4)小結(jié)：聽了這個故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。
2、了解鳥類與人類的關(guān)系：
(1)討論：那你還熟習(xí)哪些鳥?(幼兒自由回答)
(2)小結(jié)
師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來熟習(xí)一下。(結(jié)合ppt講述)
捉蟲能手--燕子、喜鵲(你知道它有什么本領(lǐng)?);森林醫(yī)生--啄木鳥等;
森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;
會送信的鳥--鴿子;報春鳥--燕子、布谷鳥;
會說話的鳥--鸚鵡;會舞蹈的鳥--仙鶴、
會開屏的鳥--孔雀……
3、討論
(1)師：剛剛我們熟習(xí)了這么多鳥，知道了他們對我們?nèi)祟愑泻艽蟮?幫助，那有哪些保護小鳥的好方法呢?(幼兒自由回答)
(2)教師介紹(看到獵人捕捉應(yīng)當(dāng)制止，看到受傷的鳥，要出手相救，貼告示牌，廣場喂鳥、樹上放鳥窩、國外有鳥節(jié)等)。
4、師：小朋友說了這么多的好方法，今天請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起制作一張"愛鳥卡"，明天帶來學(xué)校，我們一起把它掛在幼兒園的樹木上，讓更多的小朋友知道要保護小鳥好不好?
故事：保護鳥類
在很遠很遠的地方，有一個國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。
有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，興奮地喊："我打中了!哈哈!"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失往了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。
這個消息給蝗蟲們聽到了，很多蝗蟲都飛來這里，由于它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。
沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風(fēng)沙;沒有了莊稼，人們要受餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。因此呼呼國展開了一場滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。
從此以后呼呼國的人們不再傷害小鳥了，大家都關(guān)心、愛惜小鳥。呼呼國每個人都愛惜鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲不再敢猖狂了!
大班愛護環(huán)境的教案7
一、活動目標(biāo)：
1.討論亂扔垃圾所引發(fā)的怪事，強化愛護環(huán)境的意識和文明行為。
2.正確辨析愛護環(huán)境的行為，能理解并遵守生活中愛護環(huán)境的行為規(guī)則。
二、活動準(zhǔn)備
課件。
三、活動過程
（一）設(shè)疑，激發(fā)興趣。
1.有一只小兔子，名叫羅佳，他住在一塊美麗的青草地上，還有他的鄰居，豬媽媽一家、狐貍媽媽一家、熊媽媽一家和犀牛媽媽一家。
2.可是，有一天青草地上發(fā)生了大變化，我們一起去瞧瞧吧!這是一堆什么?是誰干的?
如果你是羅佳，看到這樣的景象，心情會怎樣?
（二）猜測故事的'奇妙轉(zhuǎn)折。
1.師：接下來還發(fā)生了什么更奇怪的事?看，羅佳的表情怎樣?他看到了什么?
2.引導(dǎo)幼兒觀察圖片，從而想象垃圾豬、垃圾狐貍、垃圾熊和垃圾犀牛的去處以及發(fā)生的趣事。
(1)這只豬從哪里來的?為什么會跑出垃圾豬呢?現(xiàn)在你知道垃圾是誰扔的?你覺得他會到哪里去?為什么?
(2)垃圾狐貍也跑出來了，說明誰也亂倒垃圾了呢?她受到了怎樣的懲罰?
(3)熊媽媽和犀牛媽媽家發(fā)生了什么事?說明了什么?他們亂扔垃圾時心里是怎么想的?
�。涸瓉�，這是一塊魔幻青草地，誰在上面亂倒垃圾，這些垃圾就會跑回誰的家里。
3.繼續(xù)將圖片看完。
師：發(fā)生了這件怪事以后，青草地上的動物們這時候會怎么想和做的?青草地又會恢復(fù)什么樣?大家的心情又發(fā)生了怎樣的變化
師：只要人人都不亂扔垃圾，我們的環(huán)境就會很美。
（三）正確辨析保護環(huán)境的文明禮儀行為。
1.師：除了不能亂扔垃圾，我們做過哪些行為也是保護環(huán)境的呢?
2.辨析六合圖片中愛護環(huán)境的行為。
四、活動延伸
我們的實際行動是保護環(huán)境最有效的方法，讓我們?yōu)橛變簣@的美麗出一份力，開始行動吧!
大班愛護環(huán)境的教案8
活動目標(biāo)：
1、通過討論，使幼兒知道樹木的多種用途。
2、引導(dǎo)幼兒初步了解樹對人，對環(huán)境的主要作用。
3、激發(fā)幼兒愛護樹木的感情。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動準(zhǔn)備：
發(fā)動幼兒搜集關(guān)于樹的多種用途的資料；錄象資料。
活動過程：
1、教師請幼兒自由講述自己了解到的關(guān)于樹的.用途的一些知識。
2、組織幼兒觀看搜集到的一些圖片，引導(dǎo)幼兒討論樹各部分的作用。
教師小結(jié)：樹根可以吸收、儲藏水分和養(yǎng)分，抓住泥土，使樹干牢固；樹根可以雕刻成工藝品，有的可以入藥、治病。樹干能為樹葉輸送養(yǎng)分；樹干可以做家具、工具、造紙，有的樹干還有奇特的作用，如橡膠樹的樹干汁可以做膠鞋、輪胎。樹葉可以給草食動物做食物，還可以遮陽、做書簽、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做藥、有的可以做種子。
3、引導(dǎo)幼兒討論森林與人類、動物及環(huán)境的關(guān)系。
�。�1）與動物的關(guān)系：提供豐富的食物和舒適的居住場所。
�。�2）與人類的關(guān)系：調(diào)節(jié)溫度，為人類提供大量的木材、藥材、食物。
�。�3）改善環(huán)境：防風(fēng)固沙、防暑降溫、減低風(fēng)速、保持水土、凈化污水、減少噪聲等。
4、組織幼兒觀看錄象，進一步了解樹木的作用。
教學(xué)反思：
一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。
大班愛護環(huán)境的教案9
活動設(shè)計背景
地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對人類生活極其重要。我們保護環(huán)境不但要盡到我們的責(zé)任，還要培養(yǎng)下一代保護環(huán)境的意識。
活動目標(biāo)
1.通過活動讓幼兒認(rèn)識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2.教育幼兒自覺保護環(huán)境。
3.培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的.意識。
4.知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
5.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
教學(xué)重點、難點
1.重點：通過活動讓幼兒認(rèn)識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2.難點：教育幼兒自覺保護環(huán)境
活動準(zhǔn)備
有關(guān)圖片
活動過程
(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))
一.開始環(huán)節(jié)
1.出示地球美好的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。
二.基本環(huán)節(jié)
1.讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發(fā)言)
2.教師解釋原因
3.告訴幼兒環(huán)境對我們的重要性
三.結(jié)束環(huán)節(jié)
讓幼兒說說保護環(huán)境怎么做
例：不隨手扔垃圾
四.延伸環(huán)節(jié)
讓幼兒把這節(jié)活動內(nèi)容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環(huán)境。
教學(xué)反思
通過活動能使幼兒認(rèn)識到環(huán)境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調(diào)高，有興趣學(xué)習(xí)，使幼兒通過活動養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。
大班愛護環(huán)境的教案10
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．通過聽故事和討論，了解環(huán)境污染對動物的影響。
2．討論愛護公園環(huán)境的做法，培養(yǎng)愛護大自然的意識。
活動準(zhǔn)備
．活動1的鱷魚貝貝手偶。
．《救救地球》幼兒用書或電子書第2 - 6頁。
�。浺魴C。
活動過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體/小組
1.出示鱷魚貝貝手偶，告訴幼兒它搬進了新家——濕地公園，邀請幼兒來看看，在它的新家發(fā)生了什么事。
2.出示幼兒用書或電子書，講述故事《愛護大自然》：
有一群鳥要尋找理想的家園，他們飛過很多地方，可是一直沒有找到最合適的地方。紅鳥說：“前面有一個很大的公園，環(huán)境好像很不錯，我們就到那兒暫時住下來吧�！秉S鳥說：“那兒是濕地公園�！卑唿c鳥興奮地說：“我們找到理想的家園了！大家快點飛吧！”
當(dāng)他們來到公園時，卻看見公園的動物們正在舉行抗議活動。鱷魚貝貝高舉著抗議牌，大喊：“抗議人類在公園里吸煙，污染清新的空氣�！毙▲B也舉著抗議牌說：“抗議人類到處亂扔塑料袋，弄臟了周圍的環(huán)境�！遍L嘴鳥憤怒地說：“抗議人類在公園里大聲喧嘩，嚇唬我們！”水鴨哭著說：“抗議人類在公園內(nèi)隨處扔垃圾，破壞我們的居住環(huán)境�！兵B兒們搖搖頭說：“看來這兒也不是我們的理想家園�！彼麄冎缓美^續(xù)飛，到別處去尋找理想的家園。
這時候，剛好有一群小朋友來到濕地公園參觀，鱷魚貝貝高舉抗議牌，阻止他們進入，說：“這里是我們的家園，如果人類要來參觀，就要愛護這里的環(huán)境�！毙∨笥褌兎浅ＶС謩游飩兊囊�，說：“我們會愛護公園環(huán)境的。”貝貝問：“那你們要怎么做呢？”小朋友們紛紛提出自己的`意見。動物們聽了小朋友們的話都很高興，特別歡迎小朋友們來參觀。其實，動物們也很想和小朋友們做好朋友呢。
3.與幼兒討論：
�。B群在天空中飛來飛去尋找什么？（理想的家園。）
．他們發(fā)現(xiàn)了什么地方？（濕地公園。）
．濕地公園的動物們正在做什么？（舉行抗議活動。）
．為什么他們要向人類提出抗議？（人類在公園里吸煙、到處
扔塑料袋、大聲喧嘩和隨處扔垃圾。）
�。祟惼茐沫h(huán)境的行為，會對動物造成什么影響？（破壞動物的居住環(huán)境。）
4.請幼兒分組討論怎樣做才可以保護濕地公園的環(huán)境，例如把垃圾扔進垃圾箱或帶走、小聲說話、愛護動物和植物、不要拍打玻璃等。
5.請各組派代表報告討論結(jié)果，老師可把幼兒的話錄下來，讓幼兒在自由活動時隨時可以聽。
活動評價
�。畬Ｐ穆牴适�，能回答相關(guān)的問題。
．積極參與討論，能說出保護公園環(huán)境的方法。
大班愛護環(huán)境的教案11
活動準(zhǔn)備
圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的地方）
活動目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒愛清潔，保護環(huán)境的好習(xí)慣。
讓幼兒學(xué)會一些簡單的`勞動技能。
活動過程
1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問：兒歌中說了什么內(nèi)容？果皮箱有什么作用？你在哪里見過它？
小結(jié)：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護環(huán)境的衛(wèi)生。
2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考。這些地方怎么會變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應(yīng)該怎么做？
3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯
（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
（2）一幼兒在大街上隨地吐痰。
�。�3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。
（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。哪個小朋友做得對？哪個小朋友不對？你要向誰學(xué)習(xí)？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里？（垃圾桶里）
兒歌《果皮箱》
馬路旁，誰站崗
不怕雨淋曬太陽
張著嘴，把話講
小朋友可別忘果皮箱屑
交給我不要扔在大街上
大班愛護環(huán)境的教案12
活動目標(biāo)：
1、萌發(fā)愛護樹木，熱愛大自然的情感。
2、感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果。
3、能運用已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計環(huán)保標(biāo)志。
主要形式：
集體。
課時安排：
1課時，35分鐘
重點難點：
1、重點：懂得愛護樹木、保護環(huán)境的道理。
2、難點：能運用已積累的'知識設(shè)計環(huán)保標(biāo)志。
活動準(zhǔn)備：
·經(jīng)驗準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖片。
·物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料。
活動過程：
一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動場地。
1、師：讓我們一起開著“幸�？燔嚒比ソ纪獍�！
2、幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么？
二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”
提問：
1、小鳥喜歡生活在什么地方？
2、當(dāng)小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事？
3、它的樹朋友到哪里去了？
4、樹木被砍伐了會帶來什么危害？
小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會出現(xiàn)沙塵暴。
三、怎樣保護我們的樹朋友，組織幼兒互相討論。
樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成，為了增強大家的環(huán)保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。
四、分組設(shè)計環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。
結(jié)束后，把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要的地方。
活動延伸：
1、周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。
2、在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植活動。
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