小班語言《春天來了》優(yōu)秀教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班語言《春天來了》優(yōu)秀教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習(xí)仿編簡單的詩歌，感受春天的美麗景色，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

　　2、在游戲中鼓勵幼兒大膽想象，發(fā)展語言表達能力，體驗與同伴合作的愉快心情。

　　教學(xué)準備：

　　1、人手4—5種顏色的油畫棒，背景圖3張

　　2、背景音樂。

　　3、知道小動物冬天要冬眠，春天到了會蘇醒。

　　教學(xué)難重點：

　　創(chuàng)編簡單的詩歌

　　教學(xué)過程：

一、開始部分

　　春天到了，春姑娘想找她的朋友們出來玩，可是找來找去卻發(fā)現(xiàn)朋友們都還在冬眠，怎么辦呢？（把他們叫醒）于是春姑娘就拿出了她的七彩魔法棒，讓她的小泡泡去叫醒她的朋友們。小朋友看，春姑娘有哪些顏色的魔法棒呢？（讓幼兒分辨各色的油畫棒）

　　二、基本部分

　　1、示范并激發(fā)幼兒的興趣。

　　教師邊念兒歌邊示范（春姑娘來到草地上，讓小泡泡去叫醒朋友們。紅泡泡把xx叫醒了，黃色泡泡把xx叫醒了……）咦~~~一個小泡泡叫不醒xx，怎么辦呢（指導(dǎo)幼兒把幾個泡泡放在一起）

　�。�1）請2名幼兒上來一起把小動物叫醒，并引導(dǎo)幼兒用語言描述。

　�。�2）啊呀，還有好多的朋友沒有醒來，你們能幫助我一起來叫醒他們么？

　　2、分組幼兒作畫，重點要求幼兒邊畫邊用詩歌的形式表達。

　　3、請幼兒上來說說，都叫醒了那些朋友。

　　根據(jù)幼兒表達的，教師幫助幼兒組合成詩歌。

　　春姑娘來到藍天里

　　讓小泡泡叫醒朋友

　　紅色泡泡把xx叫醒了

　　黃色泡泡和藍色泡泡把xx叫醒了

　　……

　　朋友都醒了么？他們醒來以后會說什么呢？———“朋友們都醒來了，哦，春天到了！”

　　4、春姑娘說這首詩歌真好聽，我們把它錄下來，送給春姑娘好么？

　　再次集體朗誦詩歌，并錄制、播放。

　　三、結(jié)束部分

　　放音樂，春姑娘已經(jīng)叫醒了她的朋友們，我們一起來跳舞慶祝吧！

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