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    中班教案

    時(shí)間:2024-09-07 08:56:00 教案 我要投稿

    中班教案集合(4篇)

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的中班教案4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    中班教案集合(4篇)

    中班教案 篇1

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      幼兒活潑好動(dòng),特別喜歡體育游戲,但游戲的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)不強(qiáng),所以戶外運(yùn)動(dòng)應(yīng)選擇簡(jiǎn)單易學(xué),孩子感興趣的游戲!独销椬バ‰u》這一民間游戲易懂、易學(xué),動(dòng)作簡(jiǎn)單有趣,容易被幼兒所接受,且隨時(shí)隨地自由結(jié)合,非常適合大班孩子玩。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng),學(xué)會(huì)閃躲。

      2、通過(guò)幼兒對(duì)民間游戲的了解,培養(yǎng)幼兒園團(tuán)結(jié)合作的精神,弘揚(yáng)我國(guó)民族文化。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      寬敞平坦的活動(dòng)區(qū),雞媽媽、老鷹、小雞的胸貼若干。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬╅_(kāi)始部分:

      1、準(zhǔn)備活動(dòng):體育熱身操(兔子舞)。

     。ǘ┯螒虿糠郑

      1、幼兒分組:將幼兒分成若干組分別進(jìn)行游戲活動(dòng)。

      2、規(guī)則講解:教師給幼兒講解游戲規(guī)則。

      3、開(kāi)始游戲:老鷹抓小雞

      老師講游戲故事,被老鷹抓住的小雞懲罰表演。

      (三)結(jié)束部分:

      一起唱《兩只老虎》結(jié)束游戲。

      五、教學(xué)反思:

      孩子們積極投入、興趣高漲,表現(xiàn)出自主探索、樂(lè)意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃,還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí),使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程。

      【3】中班健康活動(dòng):我和皮球賽跑

      設(shè)計(jì)意圖:

      中班幼兒跑,跳能力已基本形成,并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑,調(diào)和運(yùn)動(dòng)方面也有了很大的'協(xié)調(diào)和提高,這節(jié)課設(shè)計(jì)主要是強(qiáng)化幼兒的快跑,平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映,并對(duì)此作出相應(yīng)的反應(yīng),培養(yǎng)了幼兒的自保護(hù)的意識(shí)和能力。同時(shí)也鍛煉了幼兒的參與意識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒的快跑,平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      2、增強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自保護(hù)意識(shí)和能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 皮球若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      教師帶幼兒到戶外地場(chǎng),指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。

      1、游戲?qū)?/p>

      小朋友,們小朋友都非常喜歡玩球,今天們就和皮球來(lái)賽跑,看誰(shuí)跑得快!好不好? (幼兒回答,好)。

      2、教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,并和一名幼兒一起模擬(和皮球來(lái)賽跑)的玩法,其他幼兒認(rèn)真看。

      3、幼兒開(kāi)始游戲游戲

      幼兒四散站在場(chǎng)地上,把皮球滾出去,同時(shí)向著皮球滾出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再繼續(xù)滾,繼續(xù)追,游戲反復(fù)進(jìn)行。

      幼兒交替游戲,每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。

      4、游戲結(jié)束

      師生共同收拾場(chǎng)地,帶回教室休息。

      活動(dòng)反思

      “與皮球來(lái)賽跑”游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō),很刺激,是個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的游戲,所以幼兒們都很興奮,激動(dòng),躍躍欲試,在這個(gè)游戲中,幼兒強(qiáng)化了身體機(jī)能。學(xué)會(huì)了合作,也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè),增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。

    中班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試正確使用打擊樂(lè)器打節(jié)奏,給歌曲《過(guò)新年》配上打擊樂(lè)。

      2.體驗(yàn)過(guò)新年時(shí)的喜悅之情。

      3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      5.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.圖譜、相關(guān)圖片。

      2.打擊樂(lè)器:雙響筒、小鈴、鈴鼓(數(shù)量各三分之一)、鑼?zhuān)瑯?lè)器放在椅子下。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)歌曲《過(guò)新年》。

      1.幼兒跟著音樂(lè)邊拍手邊唱歌,把過(guò)新年時(shí)高興的心情表現(xiàn)出來(lái)。

      2.幼兒嘗試用拍手、跺腳等身體動(dòng)作為歌曲配伴奏。

      二、學(xué)習(xí)打擊樂(lè)。

      過(guò)新年敲鑼打鼓真熱鬧,今天我們一起學(xué)習(xí)用好聽(tīng)的.樂(lè)器來(lái)敲敲打打,把這首《過(guò)新年》的歌曲表演得更快樂(lè)。

      1.徒手練習(xí)

      幼兒跟著教師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作(動(dòng)作見(jiàn)書(shū)本),練習(xí)1—2遍。

      2.嘗試配樂(lè)器演奏。

      提示:剛才我們一共用了兩個(gè)動(dòng)作(幼兒的動(dòng)作)。拍腿代表兩種樂(lè)器一起演奏,拍手表示鈴鼓演奏。

      3.幼兒使用樂(lè)器嘗試演奏相應(yīng)的節(jié)奏(根據(jù)幼兒的實(shí)際情況知道幼兒熟悉的演奏方法)。

      幼兒跟著音樂(lè)用打擊樂(lè)器演奏(練習(xí)1—2遍,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo))。

      4.幼兒交換座位(打擊樂(lè)器)演奏。

      三、收拾樂(lè)器。

      幼兒聽(tīng)打擊樂(lè)“過(guò)新年”,邊踏步邊把樂(lè)器輕輕放入指定的筐中。

      活動(dòng)反思:

      這個(gè)活動(dòng)的音樂(lè)曲調(diào)活潑、歡暢,節(jié)奏輕快。從活動(dòng)的效果來(lái)看,預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容符合了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。在活動(dòng)中整個(gè)過(guò)程以幼兒為主,一點(diǎn)一點(diǎn)推著進(jìn)行,知道這首音樂(lè)的節(jié)奏規(guī)律是強(qiáng)、弱、強(qiáng)、弱,并讓幼兒學(xué)會(huì)看圖譜進(jìn)行演奏。活動(dòng)中是選用了形象具體的圖譜和樂(lè)器,能夠吸引幼兒的注意力,激發(fā)了幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,在音樂(lè)中,教學(xué)活動(dòng)游戲化是提升學(xué)習(xí)的一種有效手段,整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)是由淺入深,層層遞進(jìn)的,總體來(lái)說(shuō)目的明確、層次分明。

    中班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)小區(qū)的一些機(jī)構(gòu)和設(shè)施,懂得尊敬為小區(qū)服務(wù)的人。

      2.積極主動(dòng)地自由交談,能連貫地表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      師生共同收集有關(guān)小區(qū)的資料(畫(huà),照片)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一,互相交流,了解小區(qū)的設(shè)施:

      回憶導(dǎo)入:這是哪?(播放梅園小區(qū)設(shè)施)

      誰(shuí)愿意來(lái)介紹自己居住的小區(qū)?

      幼兒交流時(shí),教師利用照片或畫(huà)進(jìn)行展示,并隨機(jī)插問(wèn):

      ——你們小區(qū)里有什么設(shè)施?

      ——你最喜歡小區(qū)的什么設(shè)施?為什么?

      ——小區(qū)為什么那么美?

      介紹小區(qū)里的'工作人員

      插入圖片:這兩張照片哪里不一樣?

      垃圾去哪拉?誰(shuí)做的好事?

      小區(qū)里還有哪些工作人員?

      一一出示工作人員圖片(門(mén)衛(wèi),書(shū)報(bào)亭,花工)

      小結(jié):小區(qū)也是我們的一個(gè)家,在那里的每一個(gè)居民都可以找到快樂(lè),得到幫助,尤其是小區(qū)里的工作人員,他們?yōu)槲覀兊陌踩,幸福的生活付出了辛勤的勞?dòng),我們要尊重他們的勞動(dòng),感謝他們!

      二,寫(xiě)設(shè)想書(shū)

      在小區(qū)里有沒(méi)有讓你們覺(jué)得不滿意的地方?為什么?

      我們?yōu)樾^(qū)提的這些修改意見(jiàn),怎樣讓小區(qū)的工作人員知道呢?

      我們可以寫(xiě)份建議信給社區(qū)的工作人員,告訴他們你們的設(shè)想。

    中班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

      2.了解端午節(jié)的來(lái)歷,指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.掛圖30號(hào);《小朋友的書(shū)·我愛(ài)夏天》

      2.ppt,粽子;香袋;長(zhǎng)命縷;雄黃酒;龍舟圖片。

      3.建議家長(zhǎng)事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.了解端午節(jié)有關(guān)物品。

      師:(教師出示粽子,龍舟,香袋,長(zhǎng)命縷,雄黃酒圖片)小朋友看看圖片,你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

      幼:粽子,龍舟(船),香袋

      師:我們可以在圖片中看到粽子,有龍舟,有香袋,還有的師什么東西呢?有沒(méi)有小朋友知道的呢?

      幼:水/酒

      師:圖片中的東西一起復(fù)述一遍你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎?在哪里見(jiàn)到的?

      幼:見(jiàn)過(guò)。家里,商店里

      師:現(xiàn)在,我們?cè)诩依,店里很容易看到這些物品,那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎?

      幼:端午節(jié)師:老師聽(tīng)到好多小朋友說(shuō)端午節(jié),你們是怎么知道端午節(jié)的呢?

      幼:我爸爸/我媽媽

      給我講的。

      師:小朋友們很認(rèn)真,把爸爸,媽媽告訴你們的節(jié)日記下來(lái)了。沒(méi)有錯(cuò),這些東西呢,都要在端午節(jié)用的。現(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友告訴老師,端午節(jié)是每年的什么時(shí)候?

      幼:6月6日(公歷) 五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷,農(nóng)歷)師:每年的五月初五是端午節(jié),小朋友們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

      幼:屈原

      師:有小朋友知道屈原,非常聰明,農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊,和我國(guó)以為著名的詩(shī)人有關(guān)。我們一起來(lái)看看圖片,聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事(教師講故事完)

      師:端午節(jié)和誰(shuí)有關(guān)?

      幼:屈原師:小朋友們聽(tīng)得都很仔細(xì),現(xiàn)在人們過(guò)端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)?

      幼:屈原師:小朋友們都很聰明,人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過(guò)端午節(jié);小朋友們想想,為什么人們要紀(jì)念他?

      幼:人好,死了,愛(ài)國(guó)家(表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情)

      師:因?yàn)榍瓙?ài)自己的國(guó)家,他聽(tīng)到自己國(guó)家滅亡了,心里很難受,跳進(jìn)了汨羅江,小朋友們說(shuō)屈原怎么樣啊?

      幼:很偉大

      師:屈原很偉大,當(dāng)時(shí)人們聽(tīng)到屈原死的消息,他們?cè)趺醋龅??

      幼:劃小船,拿粽子、雞蛋

      把雄黃酒倒進(jìn)江里。

      師:人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體,為了不讓魚(yú)蝦們吃屈原的身體,把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里,把雄黃酒倒進(jìn)江中,讓水里的動(dòng)物罪暈,不去傷害屈原的身體。

      師:人們對(duì)屈原好不好?

      幼:好師:因?yàn)榍瓙?ài)國(guó)家,愛(ài)人民,所以人民也熱愛(ài)他。為了懷念他,以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié)。所以在我們過(guò)端午節(jié)的時(shí)候呢,包粽子,賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。

      師:現(xiàn)在小朋友們清楚了沒(méi)有,端午節(jié)是怎么來(lái)的。

      幼:紀(jì)念屈原。

      師:在什么時(shí)候?

      幼:農(nóng)歷五月初五師:我們都要干什些什么事呢?

      幼:賽龍舟,包粽子

      師:我們現(xiàn)在呢,在完整的欣賞一下這個(gè)故事,體會(huì)一下大詩(shī)人屈原的心情,和人們對(duì)他的熱愛(ài)與懷念。

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