【通用】《海底世界》教案1篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《海底世界》教案，希望能夠幫助到大家。

《海底世界》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：

　　過程與方法：經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)與閱讀交流的過程，感受到海底世界的景色奇異，物產(chǎn)豐富。

　　情感態(tài)度價值觀：體會作者的熱愛之情，產(chǎn)生探索自然奧秘的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件

　　教學(xué)過程

　　一、 輔助環(huán)節(jié)

　　(一) 導(dǎo)入

　　這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《海底世界》這篇課文。課文中有一個問題，誰能找到?這個問題文中已經(jīng)給我們答案了，你知道答案是什么?(海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。)學(xué)生找到答案，相機板書：景色奇異 物產(chǎn)豐富

　　理解景色奇異 物產(chǎn)豐富的含意，課文那一部分是寫景色奇異，那一部分是寫物產(chǎn)豐富。這節(jié)課咱們就來研究海底世界景色奇異在哪，物產(chǎn)豐富在哪?

　　(二) 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方，體會作者的喜愛之情，產(chǎn)生探索自然奧秘的興趣。

　　2、學(xué)會本課生字生詞，重點理解“波濤澎湃、竊竊私語”等詞語，并讓學(xué)生學(xué)會運用“有的……、有的……、有的……”的句式說話。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　(三)出示自學(xué)指導(dǎo)

　　要求在五分鐘內(nèi)完成任務(wù)

　　1、 自由讀文，用直線畫出景色奇異的句子，用浪線畫出物產(chǎn)豐富的句子。

　　2、 畫完后讀一讀你畫的.句子，并從這些句子中找出你認(rèn)為景色奇異，物產(chǎn)豐富的理由。

　　二、 先學(xué)環(huán)節(jié)

　　學(xué)生借助自學(xué)提示進行自學(xué)。

　　三、 后教環(huán)節(jié)

　　1、 海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。

　　師：奇異在哪兒?(板書：波濤澎湃、寧靜)

　　師：“波濤澎湃”是什么意思?生說。

　　誰能讀讀這個詞?再讀，你還可以讀得更好一些。我們一起來讀讀這個詞。

　　師：那我們一起去看看那波濤澎湃的景象!(播放課件)瞧，海面上波濤澎湃的時候，海底卻依然很(寧靜)。這景色的確夠奇異的!來，我們一起來讀讀這句話，感受一下這奇異的景色。(海底很寧靜，再讀)

　　2、 在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。

　　師：為什么覺得奇異?你是覺得海底“暗中有光”非常奇異，對吧!(板書：暗中有光)

　　師：那你們能把這奇異的景色給讀出來嗎?讓老師也感受一下。(能)真有信心，那現(xiàn)在我們來男女生比賽讀一讀，看誰讀得最好。(讀后兩句)[

　　師：你們讀得都很好，都讓我感受到了海底那奇異的景色!

　　3、 師：是呀，海底是個多么奇妙的世界呀!那這樣的世界是否沒有一點兒聲音呢?你怎么知道的?你是怎么聽到的?(用水中聽音器)如果不用水中聽音器，能聽到嗎?(不能)

　　四、 當(dāng)堂練習(xí)

　　五、 小結(jié)

　　《人類的秘密倉庫》有這樣一段話 “在弱者的眼里，那波濤洶涌的大海是可怕的。可是快速增長的人口，是多么需要一大批具有才智的勇士，運用科學(xué)知識的金鑰匙去開啟這個令人憧憬而神秘的倉庫啊!小朋友立下大志，加緊學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備做一個征服大海的勇土吧!”

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