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    小班教案

    時間:2024-07-07 10:46:56 教案 我要投稿

    小班教案[通用15篇]

      作為一名教職工,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的小班教案,歡迎大家分享。

    小班教案[通用15篇]

    小班教案1

      活動目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,知道生病了,人感覺很難受,知道鍛煉身體能帶來健康。

      2、開展討論活動,能在同伴面前講述自己對生病的感受,對健康的初步認(rèn)識和想法。

      3、樂意參與表演,感受鍛煉和健康帶來的愉悅心情。

      活動準(zhǔn)備:

      《健康歌》

      活動過程:

      1、欣賞故事《愛生病的小雞》。

      教師:小朋友,你們想生病嗎?生病了你開心嗎?可有一只小雞非常想生病,這是為什么呢?

      教師有表情地講述故事。

      2、圍繞故事提問,幫助幼兒理解故事內(nèi)容

      教師:小雞茸茸為什么想生病呢?他后來生病了嗎?

      它是怎么生病的?

      他生病以后開心嗎?為什么?你覺得小雞茸茸這樣做好嗎?

      最后,茸茸開心了嗎?為什么會開心的?

      3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身感受,組織幼兒圍繞話題。

      教師:小朋友,你們覺得做健康寶寶好,還是做生病的`寶寶好?

      如果你生病了,怎么辦?

      有什么辦法可以讓我們少生病?或不生病呢?

      教師小結(jié):平時要注意身體,增強(qiáng)體質(zhì),注意保暖和飲食的營養(yǎng)和衛(wèi)生。還可以通過打預(yù)防針或吃預(yù)防藥,防止生病。

      4、放音樂《健康歌》,鼓勵幼兒跟著老師邊唱歌邊跳,感受運(yùn)動帶來的快樂。

    小班教案2

      活動目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)用繩子蘸顏料的方法作畫。

      2.嘗試用點(diǎn)、甩、拖、旋轉(zhuǎn)等方法表現(xiàn)畫面美感。

      3.感受作品的美好,體驗(yàn)成功的快樂。

      重點(diǎn)和難點(diǎn)

      學(xué)習(xí)用點(diǎn)、甩、拖、旋轉(zhuǎn)等方法通過繩子表現(xiàn)畫面美感。

      活動準(zhǔn)備

      1、大繩子一根,短繩14根。2、顏料盤若干3、多媒體、音樂等。

      活動過程

      一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

      師:今天,老師請來了一位特殊的客人。(出示實(shí)物——繩子。)

     。ㄟ@里孩子們有些小興奮,不約而同的叫起來:繩子----)

      師:是繩子?jì)寢,她長得什么樣子?想不想摸一摸它?(幼兒自由講述對繩子的感覺)

      二、探索繩子的多種玩法,創(chuàng)造形象

      1.探索用點(diǎn)、甩、拖、旋轉(zhuǎn)等方法和繩子跳舞。

      師:繩子?jì)寢屢o小四班的寶貝們跳舞啦!你們喜歡嗎?

      教師示范:繩子舞。

      師:今天繩子?jì)寢屵帶了好多的繩子寶寶。繩子寶寶想和大家一起跳舞,可以怎么跳呀?

     。2)師生合作探索繩子舞的玩法。

      師:來,帶著他們到舞臺上跳一跳!

     。3)自主操作,表現(xiàn)繩子舞的姿態(tài)。

      師:提問:剛才都和繩子寶寶跳什么舞了?(幼兒說說看)繩子寶寶還有一個更棒的`本領(lǐng)呢!——變魔術(shù)!他能從一根生字寶寶變成好多繩子寶寶!

      (4)繩子變魔術(shù)

      師:把繩子寶寶拿出來:摸一摸,找一找,拉住頭、拽出來!看變成了幾根?

      2.探索“繩子穿新衣”的方法并作畫。

     。1)教師示范:兒歌

      師:我們給我穿上新衣服吧!看看老師是怎樣給他穿衣服的:(兒歌)把頭藏起來,跳進(jìn)小籃家,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、打個滾兒,藍(lán)色衣服穿好了!

     。2)引導(dǎo)探索繩子作畫的方法。

      師:藍(lán)色寶寶說,我會跳大大的圓圈舞。瞧!像什么?(棒棒糖)我還會跳火車舞、嗚嗚嗚。點(diǎn)點(diǎn)舞呢!

     。3)自主操作,表現(xiàn)繩畫的多種形態(tài)。

      師:小朋友,。你們的繩子寶寶想跳舞嗎?那我們先給他穿上漂亮的衣服再跳舞好嗎?

      三、展示欣賞,表達(dá)感受

      1.完整欣賞,體味創(chuàng)造的樂趣。

      師:瞧!原來生字寶寶們跳出了一幅美麗的圖畫呀!

      2.評價作品,感受造型和色彩美。

      師:提問:你喜歡嗎?你最喜歡那里?為什么?

      四、結(jié)束活動,提升美感

    小班教案3

      活動目標(biāo)

      1、引導(dǎo)孩子感受一起玩雪、賞雪的快樂。

      2、通過撕紙,促進(jìn)幼兒小肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。

      3、通過觀察,讓幼兒初步了解雪花的特征。

      4、了解雪在不同溫度下的`變化。

      5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

      活動準(zhǔn)備

      1、音樂:小雪花

      2、趣味練習(xí):貼雪花

      3、圖片:雪景

      4、白紙若干。

      活動過程

      一、導(dǎo)入

      談話導(dǎo)入活動。冬爺爺給我們送來了禮物,看看是什么禮物?

      二、展開

      1.感受雪花,欣賞優(yōu)美的雪景(圖片)

      告訴幼兒雪是冬季才會有的自然現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察雪的顏色、特征。

      2.欣賞故事《冬爺爺?shù)亩Y物》

      提問:

      (1)冬天來了,瑩瑩來到花園里,發(fā)現(xiàn)有什么變化?

      (2)冬爺爺送給瑩瑩的禮物是什么?

      (3)雪花是什么樣的?

      3.組織幼兒布置冬天的環(huán)境,放音樂。

      (1)撕雪花:每個幼兒一張白紙,讓他們撕成小碎片,比一比誰撕的最小。

      (2)布置雪景:灑落雪花,感受下雪的場景。

      4.趣味練習(xí):貼雪花

      按照雪人身上的數(shù)字貼出相應(yīng)數(shù)字的雪花。

      引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察雪的變化,并體驗(yàn)和小伙伴共同游戲的快樂感覺。

      三、結(jié)束

      欣賞故事《下雪了》

    小班教案4

      活動目標(biāo)

      讓幼兒學(xué)會制作過程。

      在教師的指引下能夠獨(dú)立完成。

      體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備

      黃、紫、白、紅色顏料、綠色卡紙、剪刀、塑料紙、膠帶、鉛筆、杯子、小勺、漿糊。

      活動過程

      1、本節(jié)美術(shù)課,我們要學(xué)擠擠畫,這是一種新的繪畫方式,制作方法很特別。

      2、我們今天制作的畫叫《小黃牛》,下面老師來教你們制作過程,要仔細(xì)看哦!

      3、我們先來把塑料紙卷成圓錐形,用膠帶來給它粘好。

      4、把黃、紫、白、紅色顏料里分別加入漿糊攪拌成糊狀放到一旁備用,顏料不能太稀。

      5、用鉛筆在綠色卡紙上畫出《小黃!返耐庑屋喞

      6、把備用的顏料裝進(jìn)圓錐塑料中,用剪子把圓錐尖處剪開,注意要根據(jù)用線條的'粗細(xì)剪。

      7、將顏料分別的擠在畫好的輪廓線上,完成。

      8、孩子們擠擠畫好不好玩?那現(xiàn)在你們動手也試著制作一下吧!

      9、孩子們要是有那不會的,老師可以過去幫助你,但你們要自己動手制作。

      10、表揚(yáng)孩子的進(jìn)步,點(diǎn)評制作的作品。

    小班教案5

      活動目標(biāo):

      1、在游戲中鞏固幼兒對以自身為中心的上下概念。

      2、在操作中了解以客體為中心的上下概念,并能用上下方位詞回答問題,發(fā)展幼兒的空間感知能力。

      3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

      4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

      5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、PPT課件。

      2、黑貓警長和老鼠圖片若干。

      3、場景布置。

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入游戲小朋友,你們聽過黑貓警長的故事嗎?你們喜歡誰?那今天老師來當(dāng)黑貓警長,小朋友們都是白貓警士。好了,今天天氣不錯,我們一起等下要去森林里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看看有什么新任務(wù)。但是在出任務(wù)之前啊我們要先鍛煉一下身體。

      二、聽指令做動作幼兒根據(jù)教師指令做出相應(yīng)的動作白貓警察們立正,小手在上面,小手在下面;眼睛看上面,眼睛看下面;一只小手指上面一只小手指下面。

      三、播放課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。

      1、森林里有許多的動物,看看都有誰?(幼兒自由回答。)小鳥在哪里?還有誰在樹上?那小朋友再看看小狗在哪里?還有誰在樹下呢? 小結(jié):小猴、小鳥、小松鼠它們都在樹上,小狗、小豬、小貓咪它們都在樹下。

      2、我們又來到了小河邊,看看都有誰?(幼兒自由回答。)小熊在哪里?誰在橋下?

      四、在情境游戲中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞。

      1、"接電話"進(jìn)入情境,黑貓警長剛才接到兔媽媽打來的電話,說它們家有老鼠偷吃糧食,老鼠很狡猾,藏在兔媽媽家的各個地方,我們先偵察一下敵情。記。捍蠹逸p輕地走過去仔細(xì)看老鼠藏在什么地方,然后回來向我報(bào)告你們在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠?

      2、白貓警士進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的情境中,偵察后坐回椅子向警長報(bào)告敵情。提問:你在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠?(幼兒自由回答。)如:桌子下面(上面)有老鼠。沙發(fā)下面(上面)有老鼠。椅子下面(上面)有老鼠。柜子下面(上面)有老鼠。

      3、黑貓警長:"竟然有那么多老鼠在搗亂,情況十萬火急,白貓警士們,我們快去抓老鼠吧! (所有白貓警士聽到命令后立即到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓住一只老鼠后回到座位上向警長報(bào)告,游戲在音樂背景下活動。

      4、老鼠抓到了,現(xiàn)在請告訴我是在什么地方抓到老鼠的`?(要求幼兒用完整的話表達(dá)。)如:我在桌子上抓到一只老鼠。我在椅子下抓到一只老鼠。我在窗臺上抓到一只老鼠。(幼兒回答過程中出示圖片共同看圖驗(yàn)證是否正確)小結(jié):我的白貓警士都很能干,都抓到了老鼠。

      五、結(jié)束活動。

      現(xiàn)在我們把老鼠都關(guān)進(jìn)這個盒子里,不要讓它們跑到出來。好了我們的任務(wù)順利完成了,白貓警察們讓我們回去慶祝勝利吧!

      2、小班數(shù)學(xué)公開課區(qū)分上下教案反思

      設(shè)計(jì)意圖:

      《指南》中數(shù)學(xué)領(lǐng)域認(rèn)知目標(biāo)3"感知形狀與空間關(guān)系"明確指出:能感知物體基本的空間位置與方位,理解上下、前后、里外等方位詞。小班幼兒年齡段為3—4歲,對小動物和各種玩具都非常感興趣,抓住這一特征,我會以這些東西為教具,以一個物體作為參照物,讓幼兒區(qū)分出物體所在上下的位置關(guān)系。

      活動目標(biāo):

      1、能以客體為中心區(qū)分上下,感知上下位置關(guān)系。

      2、學(xué)習(xí)用"xx在xx的上面,xx在xx的下面"的句式表述。

      3、積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

      4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

      活動重點(diǎn):能夠以客體為中心,感知物體所在上下的位置關(guān)系。

      活動難點(diǎn):讓幼兒嘗試用一句完整的話"xx在xx的上面,xx在xx的下面"來表述物體的上下位置關(guān)系。

      活動準(zhǔn)備:圖片及玩具若干,白板,桌子,椅子活動過程:

     。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣(二)出示毛絨玩具小鴨、小狗,學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分上下(三)游戲:躲貓貓(四)活動結(jié)束活動延伸

      活動反思:

      整節(jié)活動幼兒的積極性特別高,利用課間教育幼兒非常感興趣,也讓幼兒有身臨其境的感覺,整個活動利用游戲貫穿始終,使孩子在感受中認(rèn)識了上下,一環(huán)扣一環(huán),完成了活動目標(biāo)。

    小班教案6

      活動目標(biāo):

      1.體驗(yàn)獨(dú)立動手繪畫的樂趣。

      2.養(yǎng)成根據(jù)需要調(diào)換彩筆的習(xí)慣。

      3.學(xué)習(xí)畫圓的技巧,能夠清楚地介紹氣球的顏色。

      重難點(diǎn)分析:

      重點(diǎn):學(xué)習(xí)觀察并會畫氣球。

      難點(diǎn):能夠較為準(zhǔn)確的畫出氣球的`輪廓,并均勻的涂色。

      活動準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      教具:氣球?qū)嵨、氣球圖片。

      學(xué)具:繪畫紙、油畫棒、白板筆。

      活動過程

      一、導(dǎo)入

      出示氣球圖片,提問:六一兒童節(jié)你都在哪里見到了氣球?是什么顏色?什么形狀的?

      二、展開

      1. 引導(dǎo)觀察氣球的形狀。

      指導(dǎo)語:氣球有圓圓的身體,下面還有一條線,就像一條細(xì)細(xì)的小尾巴。

      2.教師鼓勵幼兒根據(jù)觀察大膽畫出自己喜歡的氣球。

      3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)需要選用多種顏色進(jìn)行涂色。

      三、結(jié)束

      展示作品,引導(dǎo)幼兒相互交流、欣賞并說一說自己的氣球是什么顏色。

    小班教案7

      活動目標(biāo):

      1.嘗試通過空手練習(xí)的過程,能較自如地運(yùn)用油畫棒。

      2.學(xué)習(xí)用油畫棒在一定的范圍內(nèi)順著一個方向平涂出漂亮的皮鞋。

      3.根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對色彩的興趣。

      4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

      5.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1.ppt課件、輕音樂

      2.油畫棒、范畫。

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣小朋友,老師現(xiàn)在請你們參觀皮鞋店,想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛,大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的“喜羊羊”皮鞋店。

      二、觀看ppt、感受皮鞋的色彩美、圖案美。

      老師指導(dǎo)幼兒逐一看皮鞋,引導(dǎo)幼兒觀察皮鞋身上色彩以及圖案,加深幼兒對色彩的認(rèn)識。

      師:小朋友來看一看,“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋穿著什么顏色的衣服呢?

      師:這些皮鞋的身上什么花紋呢?

      師總結(jié):“喜羊羊”皮鞋店的.皮鞋真好看,紅的、黃的、有兩種顏色的……它們身上還有各種各樣的花紋呢!

      三、出示“灰太狼”皮鞋店教師示范

      1、師:可是老師這兒也有“灰太狼”皮鞋店圖片,你們仔細(xì)看看,它的皮鞋店里的皮鞋怎么啦?引導(dǎo)幼兒說出沒有一雙穿衣服皮鞋。

      2、請你們先看看老師給皮鞋設(shè)計(jì)的新衣服,小朋友一定要仔細(xì)看,師示范給皮鞋用平涂的方法涂色。請幼兒拿出右手食指在空中跟著教師練習(xí)涂色的過程,順著一個方向平涂。

      四、幼兒涂色,教師指導(dǎo):

      1、“灰太狼”皮鞋店的皮鞋太難看了。小朋友想幫忙嗎?

      2、老師發(fā)給小朋友不穿衣服的皮鞋,請你用靈巧的小手給皮鞋穿上漂亮的衣服,看看哪一雙皮鞋穿得衣服最漂亮好嗎?

      3、教師指導(dǎo)幼兒涂色,重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放輕音樂)

      4、走,我們一起把你涂好的漂亮皮鞋送到“灰太狼”皮鞋店,教師組織幼兒將自己涂好的皮鞋貼上背景紙上。

      五、展示作品、評價交流。

      師:小朋友,你們用不同的顏色為皮鞋穿上了美麗的花衣服。許多小朋友涂得真好看。不但顏色均勻而且色彩艷麗。聽,“灰太狼”好象在說:“瞧,我們的皮鞋穿得衣服多漂亮啊,謝謝你們!”

      師:“你最喜歡哪一雙皮鞋,為什么?”

      教學(xué)反思:

      游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機(jī)及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

    小班教案8

      搭積木

      1、目的:

      (1)形狀的認(rèn)識

      (2)訓(xùn)練孩子的觀察力

      2、準(zhǔn)備:積木

      3、玩法:

      在孩子還沒有開始搭積木的時候,母親最好把各種不同形狀的積木一塊塊問孩子:“找找看,哪一塊積木和媽媽手里拿的一樣?”“那么再找找和這一塊相同的,這一塊是三角形的!”讓孩子認(rèn)識各種不同形狀的積木。

      等孩子能夠毫無困難的找出相同形狀的積木后,再開始讓他模仿媽媽,搭起一座和媽媽搭出的'一樣的積木房子。不要太在意孩子多搭了一個還是少搭了一個,讓他快樂的搭下去。

      這個游戲在于使孩子了解各種形狀的名稱,同時也是訓(xùn)練他的觀察力及構(gòu)造力的游戲。

    小班教案9

      語言活動:

      《手指變變變》

      活動目標(biāo):

      1.體驗(yàn)小手的變化,嘗試用自己的小手創(chuàng)造多種造型。

      2.喜愛語言游戲,能夠根據(jù)兒歌的內(nèi)容進(jìn)行簡單的創(chuàng)編。

      活動準(zhǔn)備:

      手指游戲經(jīng)驗(yàn)、魔術(shù)帽、魔術(shù)白手套、兒歌配圖:手指變變變。

      活動過程:

      一、教師以手指魔術(shù)師形象導(dǎo)入活動

      (教師裝扮成魔術(shù)師的樣子,頭戴上魔術(shù)帽,手戴白手套,吸引幼兒注意。)

      1.今天我來當(dāng)魔術(shù)師,小朋友看我的手指會變魔術(shù),變變變。

      2.我的手指魔術(shù)變完了,小朋友說一說老師都變出了什么?(毛毛蟲、小兔子和小螃蟹。)

      二、大家一起學(xué)一學(xué)

      教師邊說兒歌邊引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)這些小動物是怎樣變出來的?

      三、我是小小魔術(shù)師

      1.教師請幼兒上前表演自己學(xué)到的手指魔術(shù)。

      2.教師引導(dǎo)幼兒在原有魔術(shù)上進(jìn)行創(chuàng)編表演。

      師:一根手指還可以變成什么?(小畫筆)畫筆可以做什么?(畫畫)一根手指頭,一根手指頭,變變變,變成小畫筆,畫呀畫。

      3.教師依次引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兩根、三根、四根、五根,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編,并對幼兒的表演給予及時的`鼓勵與肯定。

      四、魔術(shù)大表演

      教師鼓勵幼兒將自己創(chuàng)編的兒歌加上動作表演出來。

      活動延伸:

      1.此內(nèi)容可以作為過渡環(huán)節(jié)小游戲來進(jìn)行,在活動中鼓勵幼兒相互交流,模仿一下其他小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容和動作。

      2.鼓勵幼兒扮演成魔術(shù)師,將自己創(chuàng)編的手指兒歌表演給其他班的小朋友或家人觀看。3.教師可以配兒歌中的圖片,加深幼兒對兒歌印象。

    小班教案10

      目標(biāo):

      1、感知圓形,知道日常生活中有許多東西都是圓的

      2、能沿著虛線描畫圓形

      準(zhǔn)備:

      幼兒操作材料

      設(shè)計(jì)思路:

      觀察到最近我們在智力區(qū)投放的.圖形拼圖深受孩子的喜愛,于是我想通過這次活動誘發(fā)孩子們對學(xué)習(xí)圖形的興趣,為進(jìn)入數(shù)學(xué)世界做好準(zhǔn)備。

      過程:

      一、激發(fā)興趣

      師:今天有一位小動物要來我們小四班做客,你們知道它是誰嗎?(出示金魚圖片)

      小朋友們看到了什么?小金魚的身上藏著許多圖形寶寶,你們找得到嗎?

      二、組織討論

      1、 師:圓形寶寶的本領(lǐng)真大,小朋友們還見過什么東西是圓形的?

      2、 教師小結(jié)

      三、描畫圓形

      1、 師:小金魚吐出了許多圓泡泡,小朋友們知道在哪里嗎?老師來把它們變出來。

      2、 教師示范沿著虛線描畫圓形:記號筆跟著虛線寶寶的腳印走,把它的小腳印都藏起來,一個泡泡就變出來了!

      3、 幼兒操作:“還有許多圓泡泡藏起來了呢,請小朋友們都去找一找!

      4、 教師巡回指導(dǎo)

      四、展示評價

      找找、看看哪條小金魚吐出的泡泡又圓又多

    小班教案11

      活動目標(biāo):

      1、喜歡小鴨,知道小鴨喜歡游水。

      2、提高幼兒對繪畫的興趣,并進(jìn)行涂色。

      3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、玩具小鴨一只

      2、水池形白紙若干

      3、紙制小鴨若干

      4、學(xué)習(xí)音樂游戲《數(shù)鴨子》

      活動過程:

      1、“寶寶,今天呀,有一位小客人要來我們班,他長什么樣啊?”(用猜謎的方式導(dǎo)入主題,讓孩子知道小鴨的特征)

      2、老師模仿小鴨,說:“你們和我一起玩玩吧!保ū硌荨稊(shù)鴨子》,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和對小鴨喜愛的情感)

      3、(出示水池形白紙)“小鴨想游泳了,可是,現(xiàn)在水池里邊沒有水呀,怎么辦呢?”

      “放點(diǎn)水……裝滿水……”

      “那好,老師就來給他裝水。”(用藍(lán)色水彩筆從“水池”底部涂起,并伴隨發(fā)出“咕嚕嚕”的聲音,因起孩子興趣,集中注意力)

      桌上都有小水池,你也讓你的小水池裝滿水,小鴨就到你的水池里來游泳了。(讓幼兒自己涂色,教師引導(dǎo)“水池里的水越多,小鴨就越喜歡來玩!保

      4、讓孩子和小鴨一起玩,并說說自己的小鴨在干什么。教師可讓孩子互相欣賞,加以點(diǎn)評。

      5、表演《數(shù)鴨子》,讓幼兒做進(jìn)一步感受,讓幼兒在玩耍中結(jié)束活動。

      活動延伸:

      可將小鴨子變成小魚或其他水里的小動物,提高孩子學(xué)習(xí)興趣。

      活動反思:

      由于小班幼兒的涂色學(xué)習(xí)比較枯燥,為了避免孩子的厭煩心理,因此,我在設(shè)計(jì)這次活動時,注重了學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),讓孩子在此情境中開心的玩,有趣的學(xué)。

      活動一開始,活潑可愛的`小鴨子一下子就吸引了幼兒。隨著我的語言引導(dǎo),孩子猶如身臨其境,玩得十分投入,課程進(jìn)行的也很順利。到了孩子自己涂色時,少數(shù)幼兒的興趣就開始漸退了,但我都及時的鼓勵了他們,幫助他們繼續(xù)進(jìn)入游戲情境;而多數(shù)的幼兒一直陶醉在小鴨的游戲中,整個活動能較成功地實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目的。

    小班教案12

      活動目標(biāo):

      能將正方形紙對折,撕出兩個相同的三角形,并拼貼成蝴蝶。

      體驗(yàn)撕貼的樂趣。

      在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

      感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動前組織幼兒觀察蝴蝶,欣賞蝴蝶翅膀的形狀,發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      (1)蝴蝶圖片,蝴蝶折紙的范例。

      (2)各色大小不同的正方形紙,圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。

      活動指導(dǎo):

      1、出示蝴蝶圖片,直接引入。

      ★引導(dǎo)語:這是什么?它長什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?

      ★引導(dǎo)幼兒相互交流對蝴蝶的認(rèn)識,說說蝴蝶翅膀的形狀,理解"對稱"的含義。

      2、欣賞范例。

      ★引導(dǎo)幼兒欣賞,說說教師制作的蝴蝶采用了什么方法,激發(fā)幼兒制作的興趣。

      ★提問:老師制作的蝴蝶,它的翅膀是什么形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對稱?(顏色、大。镆龑(dǎo)幼兒回憶學(xué)過的對角折的技能。

      提問:你會變出兩個一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的`紙?怎么折?

      3、引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例,討論粘貼蝴蝶的方法。

      ★出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料,引導(dǎo)幼兒思考:撕貼蝴蝶應(yīng)該先做什么?再做什么?

      ★注意幫助幼兒積極思考,根據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。

      4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      5、 作品展示。

      教學(xué)反思:

      幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

    小班教案13

      活動目標(biāo):

      1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識幾種常見的水果。

      2、通過觸覺、視覺、味覺等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

      活動準(zhǔn)備:

      1. 蘋果、香蕉、橘子、雪梨以及紙箱。

      2. 切成片的水果,并用牙簽插好。

      3. ppt課件

      4. 事先讓家長帶孩子感受蘋果、梨、香蕉、橘子這四種水果的 外形特征,軟硬程度。

      教學(xué)過程:

      一、 認(rèn)識水果 談話導(dǎo)入:小朋友你們喜歡吃水果嗎?(喜歡)那你們都喜歡吃什么水果呢?好,那今天老師就用魔術(shù)給你們變出喜歡的水果來,好不好?

      分別變出蘋果、橘子、香蕉、梨,讓幼兒說出他們的.顏色、形狀,并讓幼兒觸摸四種水果的軟硬

      小朋友都很棒額,都認(rèn)識這幾個水果寶寶,那老師現(xiàn)在請做的最棒的小朋友來摸一摸他們,感覺一下他們有什么不一樣的地方?。

      二、游戲:摸水果

      剛才我們一起認(rèn)識了蘋果、香蕉、橘子還有梨,他們有一個共同的名字叫水果!水果寶寶剛才跟我說,他們很想和小朋友一起玩捉迷藏的游戲,你們愿不愿意呀?現(xiàn)在水果寶寶都已經(jīng)藏到了我的魔法箱里,現(xiàn)在誰來把他捉出來呢?

      三、嘗一嘗

      讓幼兒嘗試水果。

      小朋友很棒額,把水果寶寶都找出來了,為了獎勵你們,“老師準(zhǔn)備了這四種好吃的水果,請小朋友們來嘗一嘗,不過嘗好了還要過來告訴我你吃的是什么水果?它是什么味道的?”

      四、擴(kuò)展延伸。

      除了這四種水果寶寶你還吃過那些水果?教師用水果圖片提示幼兒回答。

      小結(jié):

      有的水果是甜的有的水果是酸的,水果的味道是不一樣的,但都有營養(yǎng),多吃水果對我們的身體有好處。所以我們要多吃水果讓我們變得更加強(qiáng)壯。好不好?那我們的身邊還有哪些的水果是我們小朋友還沒有吃過的,回去讓爸爸媽媽帶你們?nèi)フJ(rèn)一認(rèn),嘗一嘗,好嗎?

    小班教案14

      活動意圖

      眼睛是我們身體的重要器官。隨著年齡的增長,看書、畫畫的機(jī)會日益增多,但是發(fā)現(xiàn)好多幼兒平時在看書、畫畫時姿勢不正確,如果長期下去,勢必會造成幼兒的視力下降,逐步發(fā)展成近視眼。因此,讓幼兒了解有關(guān)保護(hù)眼睛方面的很有必要,而保護(hù)眼睛要從預(yù)防近視開始。于是,設(shè)計(jì)了這一活動,旨在讓幼兒懂得保護(hù)視力的重要性,知道如何預(yù)防近視,并且在日常生活中注意起來,逐漸養(yǎng)成正確的讀書、寫字姿勢。

      活動目標(biāo)

      1、了解造成視力下降的原因,懂得如何預(yù)防近視。

      2、能主動參與討論,大膽地表達(dá)自己的想法。

      3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

      4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的`保護(hù)意識。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動準(zhǔn)備

      紙、筆、錄像、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統(tǒng)計(jì)表。

      活動過程

      1、以幼兒的“視力統(tǒng)計(jì)表”引出視力下降的原因。

      (1)請幼兒看視力表,了解幼兒的視力情況。

      (2)分析造成視力下降的原因。

      幼兒猜想:他們的視力為什么會下降?

      看錄像,全面了解視力下降的原因。

      了解小平時有沒有這種不正確的姿勢。

      并出示圖片

      如果長時間以這種不正確的姿勢看書、學(xué)習(xí)、看電視,你們也會視力下降,慢慢發(fā)展成近視眼。

      2、幼兒親自體驗(yàn)眼睛近視了是什么感覺。

      把塑料條放在眼前看周圍的物,并說出自己的感覺。

      3、討論眼睛近視了給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來的不方便,眼睛的重要性。

     。1)幼兒分組討論,請個別幼兒說出想法。

     。2)教師小結(jié)。

      4討論如何預(yù)防近視。

      (1)幼兒分組討論。

     。2)教師小結(jié)并貼出相關(guān)圖片。

     。3)和教師一起用“老鼠紙偶”做放松眼球的游戲。

      活動結(jié)束

      活動中設(shè)計(jì)的五個環(huán)節(jié),承上啟下,層層遞進(jìn)。整個活動過程注重以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué),讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題——討論原因——親身體驗(yàn)——猜想結(jié)果——得出結(jié)論。同時在教學(xué)方法上采用體驗(yàn)法、討論法、游戲法等,動靜結(jié)合,讓幼兒在輕松,愉快的氛圍中掌握預(yù)防近視的方法,真正到預(yù)防近視的重要性。

    小班教案15

      活動目標(biāo)

      讓小朋友當(dāng)堂認(rèn)識“上”字

      通過學(xué)習(xí)知道上的方向

      通過游戲讓小朋友了解字寶寶,認(rèn)識“上”字。在游戲中找到學(xué)習(xí)的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      圖片 板書 桌子

      活動流程

      一、導(dǎo)入

      和小朋友一起說《我上幼兒園》的兒歌。

      小朋友們,看看你們現(xiàn)在坐在哪里啊?(小板凳上)今天老師給大家?guī)砹艘粋字寶寶。(拿出上字的圖片)

      二、過程

      1.看看老師這張紙會動,字寶寶要出來。看看字寶寶在什么上?(紙上)

      讓學(xué)生跟讀(上、上學(xué)、身上、天天向上)

      2.游戲:

      小朋友找身上有什么?桌子上有什么?

      3.讓小朋友天天高高興興上學(xué),天天向上。

      4.游戲:(冰板)使學(xué)生分辨上的方向。

      5.把字寶寶送回家

      (在黑板上畫條線,讓孩子知道高的是上低的.是下。把“上”字寶寶送回家)

      6.給字寶寶照相

     。ㄓ涀∽謱殞毜臉幼樱

      活動延伸

      通過學(xué)習(xí),使小朋友們知道生活中的方向。鍛煉孩子的識別能力。

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