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    面積單位間的進率

    時間:2024-06-11 11:44:45 教案 我要投稿
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    面積單位間的進率

      教學目標

     。ㄒ唬┦箤W生進一步熟悉面積單位的大小,掌握面積單位的進率。

     。ǘ┦箤W生能夠進行面積單位間的簡單換算。

     。ㄈ┡囵B(yǎng)學生觀察、比較、分析問題的能力,養(yǎng)成認真觀察、思考的良好學習習慣。

      教學重點和難點

      重點:理解并掌握面積單位間的進率。

      難點:面積單位間進率的推導過程。

      教具學具準備:面積是1平方厘米、1平方分米和1平方米的正方形圖形。

      教學過程設(shè)計

     。ㄒ唬⿵土暅蕚

      1.常用的長度單位有哪些?每相鄰的兩個長度單位間的進率是多少?

     。ǔS玫拈L度單位有米、分米、厘米。1米=10分米,1分米=10厘米。每相鄰兩個長度單位間的進率是10)

      2.常用的面積單位有哪些?(常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米)

      師:每相鄰兩個面積單位間有什么關(guān)系,它們之間的進率是多少呢?就是我們這節(jié)課要學習的新知識。(板書課題:面積單位間的進率)

     。ǘ⿲W習新課

      出示例1:

      師:這個正方形的面積是多少呢?請同學們拿出自己準備的正方形,(拿一個同學的學具與老師手中的正方形比較一下,認定大小是相等的,老師把這個正方形教具貼在黑板上)用直尺量一量這個正方形的邊長后計算出它的面積。

      計算后訂正,有的同學以分米為單位,量得邊長是1分米,面積是1平方分米。

      有的同學以厘米為單位,量得邊長是10厘米,面積是100平方厘米。

      師:想一想求的是同一個正方形的面積,為什么會出現(xiàn)兩個答案,而且兩個答案都是正確的?(用的單位不同)

      師:那么我們討論一下,平方分米與平方厘米之間有什么關(guān)系?為什么?

      (1平方分米=100平方厘米)

      因為1平方分米和100平方厘米都指的是這一個正方形的面積,所以1平方分米=100平方厘米。另外,邊長1分米的正方形面積是1平方分米。又因為1分米=10厘米,邊長10厘米的正方形面積是10×10=100(平方厘米),所以1平方分米=100平方厘米。

      師:請你左手拿著1平方分米的正方形,右手拿著1平方厘米的正方形,看一看這兩個面積單位的大小,想一想:  1平方分米里面含有多少個 1平方厘米?(100個)

      那么,我們可以知道平方分米與平方厘米之間的進率是100.

      1平方分米=100平方厘米(板書)

      師:下面我們繼續(xù)研究平方米與平方分米之間的關(guān)系。

      出示例2:把邊長是1米的正方形貼在黑板上。

      師:邊長是1米的正方形,它的面積是多少平方米?(1平方米)

      如果把它分成邊長是1分米的小正方形,可以分成多少個?怎樣分法?它的面積是多少平方分米?(兩個同學討論一下)

     。ò 1平方米分成邊長是1分米的小正方形,可以分成 100個。100個1平方分米,是100平方分米)

      師:請歸納平方米與平方分米之間的關(guān)系,它們之間的進率是多少?

      1平方米=100平方分米(板書)

      它們之間的進率是100.

      小結(jié)  我們了解了1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米,又知道了每相鄰兩個面積單位的進率是100.下面用我們學到的知識,來解決實際問題。

      出示例3.

      一塊正方形水泥磚,磚面的面積是25平方分米,合多少平方厘米?

      師:本題是根據(jù)面積單位的進率進行換算,首先弄清平方分米和平方厘米哪個面積單位較大?哪個面積單位較小?

     。ㄆ椒椒置纵^大、平方厘米較。

      師:要把25平方分米化成多少平方厘米,應(yīng)該怎樣想?

      (兩人互相說說自己的想法)

      集體討論:因為1平方分米=100平方厘米,所以,25平方分米就是25個100平方厘米。25平方分米=2500平方厘米 (板書)

      做一做:黑板出示:

      1.3平方分米=(    )平方厘米

     。ㄒ驗1平方分米是100平方厘米,3平方分米就是3個100平方厘米。所以,3平方分米=300平方厘米)

      2.16平方米=(    )平方分米

     。ㄒ驗1平方米是100平方分米,16平方米就是16個100平方分米。所以,16平方米=1600平方分米)

      小結(jié)  以上幾道題都是高級單位的數(shù)換算成低級單位的數(shù)。這樣的題首先想到進率,(相鄰兩個面積單位的進率是100)有幾個高級單位的數(shù)就有幾個100.

     。ㄈ╈柟谭答

      1.填空。(口答)投影出示

     。1) 2平方分米=(    )平方厘米;    (3)24平方分米=(    )平方厘米;

     。2) 5平方米=(    )平方分米;     (4)32平方米=(    )平方分米。

      2.在書上填空p.133(1)(2)。

      出示投影進行訂正。

      (1)1米=(    )分米            1分米=(    )厘米

      1平方米=(    )平方分米        1平方分米=(    )平方厘米

     。2)3平方米=(    )平方分米     5平方分米=(    )平方厘米

      15平方米=(    )平方分米       26平方分米=(    )平方厘米

      3.一張寫字臺的長是13分米,寬是6分米。它的面積是多少?合多少平方厘米?

      13×6=78(平方分米)    78平方分米=7800平方厘米

      答:它的面積是78平方分米。合7800平方厘米。

      總結(jié) 這節(jié)課我們學習了面積單位間的進率,理解了每相鄰兩個面積單位間的進率是100,學會運用進率,把高級單位的數(shù)換算成低級單位的數(shù),同學們掌握得很好。

      小資料〔進率〕

      同類的計量單位之間,較小的單位叫做低級單位,較大的單位叫做高級單位。用較小的單位計量時,累積若干個低級單位的數(shù)量就可以構(gòu)成一個高級單位的數(shù)量。這樣表示1個高級單位等于多少個低級單位的數(shù)叫做這兩個單位間的進率。例如,1米=10分米,1分米=10厘米,它們相鄰兩個單位間的進率都是10.

      課堂設(shè)計說明

      面積單位間的進率是在學生初步認識面積單位和學會長方形、正方形面積的計算的基礎(chǔ)上進行教學的。教學這一內(nèi)容的關(guān)鍵是讓學生切實理解相鄰兩個面積單位間的進率為什么是100,并要求學生初步學會用進率解決簡單的實際問題。課堂上要讓學生自己動手、動腦,認真觀察、參與獲取新知識的全過程。這樣學到的知識,記憶深刻,避免死記硬背。

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