二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《要是你在野外迷了路》教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《要是你在野外迷了路》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　生字卡片

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。

　　2.朗讀課文背誦課文。了解幾種辨認(rèn)方向的方法。

　　3.培養(yǎng)觀察大自然、探索大自然奧秘的興趣和興趣。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　環(huán)節(jié)

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　初讀感知

　　1.小朋友們今天我們要學(xué)習(xí)第二十課，請(qǐng)大家齊讀課題。

　　2.大家都預(yù)習(xí)過(guò)了嗎？

　　3.這一課生字很少，又是朗朗上口的詩(shī)歌，我想很多小朋友一定把課文讀得很流暢了。誰(shuí)能讀讀第一段？

　　4.你們看見(jiàn)過(guò)指南針嗎？誰(shuí)能給大家介紹介紹：指南針有什么奇特的地方？

　　他介紹得真具體，指南針就是他說(shuō)的那樣。

　　5.有啊。他們都是人們用來(lái)辨別方向的。

　　6.哈哈，那可沒(méi)有。至于為什么，大家可以在課后研究研究。

　　7.課文中說(shuō)，大自然有很多天然的指南針，請(qǐng)大家默讀課文，看看本課向我們介紹了哪些大自然中天然的指南針？小朋友，請(qǐng)你們先說(shuō)說(shuō)。

　　8.你們?cè)俾?tīng)聽(tīng)這幾位同學(xué)從課文中找的天然的指南針跟你們找的是不是一樣。

　　1.（齊）要是你在野外迷了路。

　　2.預(yù)習(xí)了。

　　3.（指名）讀課文第一段

　　4.我見(jiàn)過(guò)指南針，它是一種專(zhuān)門(mén)給人指示方向的儀器，看上去有點(diǎn)像一塊大手表。他最特別的地方就是無(wú)論怎么動(dòng)，它的指針總是指著南方。

　　5.老師，有指北針嗎？

　　6.有指東針、指西針嗎？

　　8.太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)、雪

　　朗讀感悟

　　1.大家都知道了這些指南針，但是，究竟怎樣使用他們呢？下面請(qǐng)選擇你自己最喜歡的一種指南針，讀讀課文，讀懂課文，等會(huì)向大家介紹一下。

　　2.誰(shuí)來(lái)給大家介紹？

　　3.你把課文讀得很好，你能用自己的話介紹太陽(yáng)這個(gè)天然的指南針嗎？

　　4.知識(shí)真豐富啊。同學(xué)們，我們一起讀讀這一段，把太陽(yáng)這個(gè)忠實(shí)的向?qū)в浽谖覀兊哪X子里吧。

　　5.誰(shuí)記住了？

　　6.哪位同學(xué)接著介紹？

　　7.老師也是南方人，想請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題，好嗎？

　　8.溝渠里邊積雪化的快的那一邊是——

　　9.那化的慢的那一邊是——

　　10.哦，我明白了！小朋友們，你們明白了嗎？下面我們也把這種辨別方向的方法記在腦子里吧。

　　11.學(xué)生主動(dòng)。

　　12.請(qǐng)問(wèn)你介紹的是哪顆星星��？

　　13.可是，我們很多小朋友不認(rèn)識(shí)北極星��？

　　14.沒(méi)關(guān)系。告訴大家，我們后邊還要學(xué)習(xí)第29課。等學(xué)完了29課，你就認(rèn)識(shí)北極星了。好了，下面我們先記住北極星這個(gè)黑夜里的指路明燈吧。

　　15.誰(shuí)還想介紹？

　　16.說(shuō)的真好！我們快記住這個(gè)天然的指南針吧。

　　1.自讀課文。

　　2.我來(lái)介紹太陽(yáng)這個(gè)天然的指南針。（讀課文第二段）

　　3.能。太陽(yáng)可以幫助我們辨別方向。中午的時(shí)候，太陽(yáng)在哪邊，哪邊就是南方，地上樹(shù)的影子指著的是北方。我還知道，早上太陽(yáng)在東方，傍晚太陽(yáng)在西方。

　　4.讀課文。

　　5.背誦課文第二段。

　　6.我是北方人，想給南方的小朋友介紹一下雪。（朗讀課文第五段）

　　7.可以呀！

　　8.北方。

　　9.南方。

　　10.讀背課文第五段。

　　11.我來(lái)介紹星星。（朗讀課文）

　　12.北極星。不管什么時(shí)候，北極星總是指著北方，黑夜里用它辨別方向準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。

　　13.我認(rèn)識(shí)，但說(shuō)不清楚。

　　14.讀背課文

　　15.我來(lái)介紹大樹(shù)這個(gè)天然的指南針。陰天下雨的時(shí)候沒(méi)有太陽(yáng)，我們可以用大樹(shù)來(lái)辨別方向。枝葉茂密的一面是南方，枝葉稀少的一面是北方。

　　16.讀背課文。

　　背誦課文

　　1.你們四個(gè)同學(xué)分別給大家介紹了四種天然的指南針。介紹的很好。下面，我們連起來(lái)把這些指南針介紹一下，好嗎？

　　2.你們四個(gè)還是介紹自己剛才介紹的那一種，可以用書(shū)上的話來(lái)介紹。先自己練練，介紹的時(shí)候最好不看書(shū)。

　　3.小朋友們，請(qǐng)你們找?guī)讉�(gè)小伙伴一起讀讀課文、背背課文，把這些辨別的方向的方法記在我們的腦子里吧。

　　4.現(xiàn)在我們開(kāi)始介紹吧。

　　1.好！

　　2.練背課文

　　4.分段背誦課文。（前面加自己的預(yù)言：我介紹**這個(gè)天然的指南針……

　　識(shí)字

　　寫(xiě)字

　　1.認(rèn)記四個(gè)生字：說(shuō)記字方法。（指出這是既會(huì)認(rèn)又會(huì)寫(xiě)的字）

　　2.書(shū)寫(xiě)三個(gè)生字（針、忠、盞）。重點(diǎn)講解（1）“盞”：兩橫盡量往右上方斜，斜鉤不能太長(zhǎng)，下面的皿字底要盡量寫(xiě)扁，橫要長(zhǎng)以托住上面。（2）“忠”：豎要短，關(guān)鍵是臥鉤，不要寫(xiě)成豎彎鉤。（范寫(xiě)盞、忠）

　　3.引導(dǎo)觀察其余的字。

　　積、稠、稀都有禾字旁，都是左窄右寬�；抛钟疫呏虚g是個(gè)死亡的亡，下面沒(méi)有點(diǎn)。最下面中間的一豎不能少。

　　作業(yè)拓展

　　1.課后讀讀寫(xiě)寫(xiě)。（明確要求：用別、指、方組詞，先寫(xiě)后讀。

　　2.看學(xué)習(xí)伙伴的話，引導(dǎo)課下收集辨別方向的方法，收集后在同學(xué)中進(jìn)行交流。

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