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    小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊教案:小數(shù)的加法和減法

    時(shí)間:2024-06-07 12:23:51 教案 我要投稿
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    小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊教案:小數(shù)的加法和減法

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊教案:小數(shù)的加法和減法,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊教案:小數(shù)的加法和減法

      教學(xué)內(nèi)容:教科書第47-48頁的例1、“試一試”和“練一練”,練習(xí)八1-3題。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、使學(xué)生.經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計(jì)算的過程,體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系,初步掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。

      2、使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識(shí),不斷體驗(yàn)成功的樂趣。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。

      教學(xué)準(zhǔn)備:投影機(jī)。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入

      1、教學(xué)例1

      談話:這是同學(xué)們在文具店購物的畫面,你能從中了解哪些信息?學(xué)生交流后提問:根據(jù)這些信息,你能提出一些用加、減法計(jì)算的問題嗎?根據(jù)學(xué)生的回答,板書相應(yīng)的問題算式:

     。1)、小明和小麗一共用了多少元?(2)、小明比小麗多了多少元?

      (3)、小明和小方一共用了多少元?(4)、小方比小名少了多少元?

      2、揭示課題

      提問:同學(xué)們不但提出了許多的問題,還列出了很多的算式。請大家觀察這些加、減法單位算式,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么特點(diǎn)嗎?(算式中都有小數(shù))

      談話:怎樣計(jì)算小數(shù)的加、減法呢?著就是我們今天要學(xué)習(xí)的問題。(板書課題:小數(shù)加法和減法)

      二、探究

      提問:你能用豎式來計(jì)算“4 ”嗎?先試一試,再在小組內(nèi)交流。

      討論:你是怎樣計(jì)算的?把你的想法說一說。

      圍繞學(xué)生采用的算法進(jìn)行比較,要求學(xué)生具體地解釋思考過程。

      小結(jié):用豎式計(jì)算小數(shù)加法時(shí),要把這兩個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊,然后把相同數(shù)位上的數(shù)相加。

      提問:我們剛才一起探索了小數(shù)的加法,那么怎樣計(jì)算小數(shù)的減法呢?

      試做:

      學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,說一說自己的想法,追問:用豎式計(jì)算小數(shù)減法時(shí),為什么要把小數(shù)點(diǎn)對齊呢?

      小結(jié):通過剛才的學(xué)習(xí),你知道了什么?

      3、教學(xué)“試一試”

      提問:這里還有兩道計(jì)算題,你能用剛才學(xué)到的方法來計(jì)算嗎?

      學(xué)生計(jì)算后說說自己的想法,然后提出把計(jì)算結(jié)果進(jìn)行化簡的要求,讓學(xué)生說說化簡的結(jié)果和根據(jù)。

      4、總結(jié)和歸納

      提問:小數(shù)加減法和整數(shù)加減法有什么不同嗎?計(jì)算小數(shù)加減法的時(shí)候要注意什么?小組內(nèi)交流。

      歸納:小數(shù)加減法和整數(shù)加減法法都要把相同計(jì)數(shù)單位上的數(shù)分別相加、減,都要從低位算起。計(jì)算小數(shù)加減法時(shí),都要把小數(shù)點(diǎn)對齊才能計(jì)算,最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點(diǎn),點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

      三、練習(xí)

      1、完成“練一練”第1題。

      讓學(xué)生說一說計(jì)算中要注意的地方。

      2、完成“練一練”第2題。

      讓學(xué)生獨(dú)立思考找出題目中錯(cuò)誤的地方,再分別改正,并組織交流。

      3、完成練習(xí)八的第1題。

      4、完成練習(xí)八的第2題。

      5、完成練習(xí)八的第3題。

      指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系線段圖理解題目中的數(shù)量關(guān)系,再讓學(xué)生自由提出問題并解答。

      四、總結(jié)

      通過今天的學(xué)習(xí),你知道了什么?你有哪些收獲?你覺得你今天學(xué)得怎樣?

      五、延伸

      同學(xué)們在開始上課的時(shí)候,提出了許多用小數(shù)加減法計(jì)算的問題,這些問題都很有價(jià)值。其中,有些問題我們已經(jīng)解決,剩下的問題我們下一節(jié)課再來研究。有興趣的同學(xué)也可以在課后先試一試。

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