欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《分?jǐn)?shù)練一練》

    時(shí)間:2024-06-06 08:28:01 教案 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《分?jǐn)?shù)練一練》

      作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《分?jǐn)?shù)練一練》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《分?jǐn)?shù)練一練》

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過(guò)概念的運(yùn)用練習(xí),將其納入到自己已有有數(shù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)中,構(gòu)建與穩(wěn)固數(shù)的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò);

      2、能熟練地運(yùn)用真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的知識(shí)進(jìn)行解題,熟練假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)互化的方法。

      3、從知識(shí)之間的聯(lián)系中感受到事物之間的聯(lián)系。

      教學(xué)預(yù)設(shè):

      學(xué)生活動(dòng)

      備注

     一、復(fù)習(xí)知識(shí):

      1、真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)的概念的復(fù)習(xí)。

      2、完成課本P31練習(xí)(4)第一題

      3、呈現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

      真分?jǐn)?shù):分子小于分母

      分子能被分母整除

      分?jǐn)?shù)(整數(shù))

      假分?jǐn)?shù)

      分子不能被分母整除

     。◣Х?jǐn)?shù))

      二、技能訓(xùn)練。

      1、帶分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的互化

     。1)、借助圖的直觀性,用帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)表示涂色部分。

      完成練習(xí)第2題。

      討論帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)的判斷過(guò)程,和它們聯(lián)系。

      (2)帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)和互化練習(xí),完成練習(xí)第5題

      (3)帶分?jǐn)?shù)和整數(shù)化假分?jǐn)?shù)的練習(xí)。完成練習(xí)第6題。

      2、比較帶分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、整數(shù)的大小

      (1)完成練習(xí)(4)第3題

     。2)匯報(bào)討論:

      真分?jǐn)?shù)小于1。

      假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)比較,既可以把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù),先比較整數(shù)部分的大小,再比較分?jǐn)?shù)部分;也可以把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù),分母相同時(shí),比較分子的大小。

     。3)、借助數(shù)軸,進(jìn)一步理解真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)和整數(shù)的大小關(guān)系。完成練習(xí)第4題。

      說(shuō)說(shuō)4比18/5多多少?

      由3往前數(shù)1小格的數(shù)是多少?

      由2往后數(shù)2小格的數(shù)是多少?

      完成練習(xí)第7題。

      3、應(yīng)用與探索

      按要求說(shuō)說(shuō)分子A分母B之間的關(guān)系

     。1)是真分?jǐn)?shù)

      (2)A/B是假分?jǐn)?shù)

     。3)A/B是可以化成整數(shù)的假分?jǐn)?shù)

     。4)A/B是可以化成帶分?jǐn)?shù)的假分?jǐn)?shù)

      4、總結(jié):

     。1)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)的特征

     。2)假分?jǐn)?shù)與整數(shù)、帶分?jǐn)?shù)的關(guān)系及互相轉(zhuǎn)化的方法。

      學(xué)生回憶真分、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的概念,并敘述各自的特征。

      學(xué)生以直觀圖為依托,進(jìn)一步理解帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系。

      學(xué)生根據(jù)假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的互化方法,完成第5題。

      學(xué)生完成第6題。討論整數(shù)化成指定分母的假分?jǐn)?shù)的方法。

      學(xué)生在完顧第3題的基礎(chǔ)上,匯報(bào)討論真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)三者比較大小的方法,并歸納出一般的規(guī)律。

      完成練習(xí)第4題、第7題

    【四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《分?jǐn)?shù)練一練》】相關(guān)文章:

    分?jǐn)?shù)乘法數(shù)學(xué)教案02-13

    《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》四年級(jí)數(shù)學(xué)教案04-09

    四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)分母是10、100的分?jǐn)?shù)06-02

    人教版六年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)1》數(shù)學(xué)教案01-16

    把整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案04-12

    數(shù)學(xué)教案《分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則》04-12

    數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)的意義11-01

    五年級(jí)數(shù)學(xué)教案:分?jǐn)?shù)除法04-08

    五年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生》04-07