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蘇教版一年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)十一2》數(shù)學(xué)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的蘇教版一年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)十一2》數(shù)學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)內(nèi)容：
課本第91頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)練習(xí)正確計(jì)算9加幾的算式，提高計(jì)算的正確率。
2、讓學(xué)生經(jīng)歷解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步感知簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。
3、體會(huì)數(shù)學(xué)的作用，初步樹(shù)立應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的基本結(jié)構(gòu)以及解決問(wèn)題的基本思考方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、基本練習(xí)
1、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。
9+7= 9+6= 9+5=
2+8= 9+2= 9+8=
3+6+4= 4+5+2= 8+2+5=
17-7+4= 9+10-9=
學(xué)生直接在本子上寫得數(shù)，完成后指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)口算過(guò)程。
2、在得數(shù)錯(cuò)的算式后面打“╳”并改正。
9+7=16 15-5=5 9+3=13
2+6=8 12-2=1 9+9=20
學(xué)生獨(dú)立思考并進(jìn)行判斷，然后組織學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生理解每題錯(cuò)誤之處并分析原因。
3、解決問(wèn)題
�。�1）練習(xí)十一第6題。
先說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序，在計(jì)算結(jié)果并天災(zāi)課本上。
�。�2）練習(xí)十一第7題。
1）出示第一幅圖。
提問(wèn)：從圖中你知道了什么？
學(xué)生交流。
搜集信息交流。
學(xué)生填寫信息，并計(jì)算。
指名交流：你是怎么想的？
2）出示第二幅圖。
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)圖意，填寫完整，列式計(jì)算。
交流信息和算式。
二、拓展練習(xí)
1、看圖填一填。
�。▓D略：第一行9個(gè)蘋果；第二行5個(gè)蘋果；第三行6個(gè)蘋果）
�。�1）第一行和第二行共（ ）個(gè)蘋果。
（2）第一行和第三行共（ ）個(gè)蘋果。
2、玩具熊每個(gè)5元，玩具汽車每輛9元，皮球每個(gè)9元。
�。�1）要買兩種玩具，最少要（ ）元，最多要（ ）元。
�。�2）你喜歡哪兩種玩具，買這兩種玩具要用（ ）元。
四、全課總結(jié)
1、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
2、教師小結(jié)：數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，我們要做個(gè)有心人，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于思考解決問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
鞏固新知，尋找規(guī)律。小組討論可以提幾個(gè)用加法計(jì)算的問(wèn)題，緊接著小組討論，匯報(bào)本小組解決問(wèn)題的方法，自己列出9加幾的算式，再在一起探索9加幾的計(jì)算方法，運(yùn)用動(dòng)畫操作，啟發(fā)學(xué)生找到最簡(jiǎn)便的方法--“湊十法”計(jì)算。這樣就抓住教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生自己找要解決的問(wèn)題并探索解決途徑，教師只起引導(dǎo)作用。
應(yīng)用新知，解決問(wèn)題。觀察蘋果圖運(yùn)用“湊十法”解決實(shí)際生活問(wèn)題，進(jìn)一步體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的用途。
本節(jié)課要揭示出9加幾的算理，融入轉(zhuǎn)化的學(xué)習(xí)方法，既突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，又布局合理美觀。
總之，這節(jié)課通過(guò)觀察、討論和操作，積極探索，學(xué)習(xí)氣氛活躍，充分體現(xiàn)出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)。
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