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人教版四年級上冊《第六單元 單元綜合訓(xùn)練》數(shù)學(xué)教案
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的人教版四年級上冊《第六單元 單元綜合訓(xùn)練》數(shù)學(xué)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
第6單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法
單元綜合訓(xùn)練
【教學(xué)內(nèi)容】：教材第91頁、“練習(xí)十八” 。
【教學(xué)目標(biāo)】：
通過整理和復(fù)習(xí)，提升學(xué)生對本單元所學(xué)知識的掌握水平，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
【重點難點】：
重點：除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法，商的變化規(guī)律。
難點：正確地筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法；運用商的變化規(guī)律使計算簡便。
【教學(xué)過程】：
一、回顧整理
本單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識？能舉例說明嗎？
1.組織學(xué)生翻閱教材，小組交流，歸納整理，然后分小組匯報。
2.由各小組派代表展示、交流本組的整理成果。
3.組織學(xué)生評議：你認(rèn)為哪個組整理得好？說說你的理由。
4.教師通過回顧，引導(dǎo)各組繼續(xù)完善各自整理的成果，進(jìn)一步回憶本單元的知識內(nèi)容。
二、知識運用
1.復(fù)習(xí)口算：教材第91頁第1題。
學(xué)生口算，指名說一說你是怎樣口算的。小結(jié)口算方法。
2.復(fù)習(xí)筆算：教材第91頁第2題。
指名板演，余者練習(xí)，并集體訂正。
3.復(fù)習(xí)商的變化規(guī)律：教材第91頁第3題。
小組內(nèi)說一說，議一議，再匯報。
4.用不同的方法解決除法的問題：教材第91頁第4題。
引導(dǎo)學(xué)生理解題意，“買3棵送1棵”是什么意思？求“176元最多能買多少棵樹苗”是求什么問題？
可以怎樣解答？
小組討論交流，小組代表匯報方法，歸納方法后板書?算式。?
方法一：
176÷16=11（棵）
11÷3=3……2（棵）
11+3=14（棵）
方法二：
176÷（16×3）
=176÷48
=3……32（元）
3×（3+1）+32÷16
=12+2
=14（棵）
哪種方法簡便？
三、鞏固練習(xí)
1.教材“練習(xí)十八”第2題。
學(xué)生獨立練習(xí)，集體訂正。
2.教材“練習(xí)十八”第3題。
接著往下算，說一說為什么可以這樣計算。
3.教材“練習(xí)十八”第6題。
從表里你知道些什么信息？要求什么問題？該怎樣解答呢？引導(dǎo)學(xué)生回顧：速度×?xí)r間=路程。
4.教材“練習(xí)十八”第4、5題、7～10題。
先自己獨立練習(xí)，不會做的或有問題的可以小組議一議、說一說，交流方法再解答。
四、課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有新的收獲嗎？
【教學(xué)反思】：
本節(jié)課主要是對除數(shù)是兩位數(shù)的口算、筆算以及商的變化規(guī)律進(jìn)行回顧整理，提升學(xué)生對本單元知識的掌握水平，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納的能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
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