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    中班科學優(yōu)秀教案《有趣的仿生》

    時間:2024-05-29 08:01:13 教案 我要投稿
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    中班科學優(yōu)秀教案《有趣的仿生》

      作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的中班科學優(yōu)秀教案《有趣的仿生》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    中班科學優(yōu)秀教案《有趣的仿生》

      活動目標:

      1、了解一些物品的設計發(fā)明是放造大自然的一些生物特點制造出來的。

      2、激發(fā)幼兒探索自然、大膽創(chuàng)新設計的興趣。

      活動準備:

      教學掛圖、幼兒用書。

      活動過程:

      一、教師出示四組圖片,啟發(fā)幼兒觀察圖中二者的關系。

      (1)提問:圖中飛機和鳥(章魚和吸盤球、鯊魚和鯊魚夾、青蛙和蛙鞋)有什么相似之處?

      教師小結(jié):人類仿造大自然的一些生物特點來進行發(fā)明和仿生。

      啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗和收集的資料,交流其他一些有趣的仿生。

      教師小結(jié):在我們生活中還有許多仿生的現(xiàn)象,你們知道有哪些呢?

      出示圖片:起重機、瓦楞屋頂、船槳等圖片,啟發(fā)幼兒猜猜這些發(fā)明是仿造大自然哪些生物特點制造出來的。

      (讓幼兒講出自己的想法,教師作相應的提示)

      教師:我們生活中還有哪些仿生呢?(引導幼兒說出生活實例)

      如:馬路上的斑馬線是按照斑馬身體里的線條仿生出來的。

      二、鼓勵幼兒大膽想象自己的仿生發(fā)明。

      教師先讓幼兒相互討論。

      教師:請你們想想等到你長大后可以利用大自然中的哪些生物特點來創(chuàng)造自己新的發(fā)明呢?

      教師請個別幼兒說出自己的想法,作出相應的引導。

      教師:提供幾幅圖片供幼兒想象。

      (如:小貓、小魚、皮球、積木、小]狗、蝴蝶等等)

      請小朋友們把自己的想法小發(fā)明給大家講講。

      讓幼兒講出相應想法,然后和其他幼兒一起討論看看他的想法是不是很好,教師也可以根據(jù)幼兒的想法給幼兒提出相應的建議。

      三、結(jié)束活動。

      活動反思:

      新《綱要》強調(diào):“科學教育應密切結(jié)合幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象!币虼耍乙杂變旱目茖W教學為切入點,嘗試了通過生活化的幼兒科學教育。在活動設計和組織實施中,我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中,我以談話導入,調(diào)動了幼兒已有的經(jīng)驗,激發(fā)了幼兒活動的興趣。

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