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    托班音樂《小星星》教案

    時(shí)間:2024-05-22 16:36:07 教案 我要投稿
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    托班音樂《小星星》教案

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的托班音樂《小星星》教案,歡迎閱讀與收藏。

    托班音樂《小星星》教案

    托班音樂《小星星》教案1

      設(shè)計(jì)思路:

      小班幼兒的語言發(fā)展正處在語言的感知理解階段,兒歌《數(shù)星星》以其語言淺顯、節(jié)奏明快、瑯瑯上口的特點(diǎn)深受這個(gè)年齡段幼兒的喜歡,也因此被選作小班教材。這次活動(dòng)為了給幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)資源,給幼兒營造愉快的活動(dòng)氛圍,充分利用現(xiàn)有的教材和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,讓幼兒從感知到模仿,最終學(xué)會(huì)誦唱兒歌,在活動(dòng)中讓幼兒理解簡短的文學(xué)作品內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言感知能力從中獲得審美感受。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在情境中讓幼兒自然學(xué)習(xí)兒歌,感受兒歌有趣的特點(diǎn)。

      2、理解兒歌的內(nèi)容能在集體面前大膽而響亮地朗誦兒歌。

      3、感受與同伴一同游戲的愉悅情緒。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):通過學(xué)學(xué)、做做、說說等活動(dòng)理解兒歌內(nèi)容,學(xué)說兒歌。

      2、難點(diǎn):在理解兒歌內(nèi)容的.基礎(chǔ)上,能大方的表演和回答問題。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT演示文稿

      幼兒用書第6頁

      幼兒操作材料星星粘貼紙

      活動(dòng)過程:

      一、 開始部分:

      播放動(dòng)畫《小星星》在音樂聲中,老師與幼兒一同做拍手或手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒有序入座穩(wěn)定情緒。

      二、 基本部分:

      1、教師演示文(1),請(qǐng)幼兒觀賞圖片,引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

      提問:小朋友,你看到了什么?星星在哪里?

      2、教師演示文稿(2)請(qǐng)幼兒欣賞配樂朗誦《數(shù)星星》,初步讓幼兒對(duì)感受知兒歌意境美。

      師:你們剛才看到了什么?聽到了什么? 讓我們?cè)俾犚槐椤?/p>

      第二遍欣賞時(shí)請(qǐng)幼兒嘗試跟著朗誦,讓幼兒對(duì)有兒歌完整印象。

      3、教師以啟發(fā)式提問的方式,幫助幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。

      天上星星怎么樣?

      娃娃看到星星做什么?

      娃娃怎么數(shù)星星的?

      數(shù)了多少顆星星?

      為什么多了幾顆星星?

      4、分句教幼兒朗誦,以不同的形式教授

      采用完整教念與分句教念的方法教學(xué),幫助幼兒記憶理解兒歌內(nèi)容。

      以個(gè)別與分組表演的形式,激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的興趣。

      5、幼兒操作活動(dòng)。

      教師:小朋友,你們想做小星星嗎?現(xiàn)在讓我們一起來扮演小星星。

      播放(演示文稿3)在溫馨背景音樂中教師指導(dǎo)幼兒操作。

      給幼兒提供的教材中配套的操作材料小星星粘貼紙,鼓勵(lì)讓幼兒自己動(dòng)手撕貼小星星在額頭。

      三、結(jié)束部分

      引導(dǎo)幼兒模仿星星的動(dòng)作,隨著歌曲《數(shù)星星》音樂做游戲結(jié)束活動(dòng)。

    托班音樂《小星星》教案2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在用好聽的聲音演唱歌曲中,進(jìn)一步感受歌曲所要表達(dá)的意境。

      2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩種樂器進(jìn)行分奏與齊奏的演奏方法,體會(huì)演奏的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課件。

      2、學(xué)會(huì)演唱歌曲

      3、碰鈴、串鈴人手一個(gè)。

      活動(dòng)重點(diǎn)

      學(xué)會(huì)看指揮。

      活動(dòng)難點(diǎn)

      按變化進(jìn)行分奏與齊奏。

      教學(xué)過程

      一、復(fù)習(xí)《小星星》

      1、欣賞歌曲MTV(回憶歌曲名稱以及歌曲內(nèi)容)

      2、共同演唱歌曲

      (用好聽的聲音整齊的開始,整齊的結(jié)束。不高聲尖叫,感受寧靜的氛圍)

      二、一起看看議議節(jié)奏圖譜

      1、看看節(jié)奏圖譜(有幾種小樂器在表演?表演的怎么樣?)

      2、議議節(jié)奏圖譜

     。ㄓ袃煞N樂器在表演,前面是一種樂器表演完了另一種表演,最后一句是一起表演的。)

      三、學(xué)看指揮嘗試進(jìn)行表演

      1、教師用手勢(shì)演示圖譜內(nèi)容(告訴幼兒指揮的.作用,指揮的手代表什么?左手代表串鈴在表演,右手代表碰鈴在表演。邊演示,邊解釋)

      2、幼兒自由選擇聲部(表演串鈴的坐在左邊,表演碰鈴的坐在右邊)

      3、幼兒按聲部再次觀看節(jié)奏譜

      4、幼兒分聲部看指揮徒手練習(xí)(有時(shí)候兩種樂器是分開表演的,碰鈴表演完了串鈴表演;碰鈴的節(jié)奏是慢慢的,串鈴的節(jié)奏是快快的;最后一句有點(diǎn)難,兩種樂器一起表演,一定要整齊才好聽。)

    托班音樂《小星星》教案3

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      《小星星》是幼兒非常喜歡的一首歌曲,歌曲富有童趣,易于幼兒理解。歌詞淺顯易唱,歌曲旋律簡單,朗朗上口。針對(duì)兒歌的性質(zhì)和小小班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn),我就把目標(biāo)定位于以游戲的形式讓幼兒自己動(dòng)手來粘貼小星星,使幼兒喜歡參加音樂活動(dòng),在輕松愉快的氛圍內(nèi)體會(huì)到快樂。因此,我選擇了這節(jié)音樂活動(dòng)課《小星星》

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能夠跟隨音樂的節(jié)奏學(xué)唱歌曲

      2、能夠自己動(dòng)手粘貼小星星

      3、喜歡參加韻律活動(dòng)體驗(yàn)快樂

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、理解兒歌的內(nèi)容,從而完整的唱出歌曲

      2、聽著音樂,自己動(dòng)手粘貼小星星

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、歌曲《小星星》 2、星星圖片(20份) 3、圖譜一幅

      4、夜空背景一幅 5、星星魔法棒一個(gè)

      活動(dòng)過程

      一、律動(dòng)導(dǎo)入:

      師:小朋友們,今天啊我給你們帶來了一個(gè)魔法棒,它會(huì)給我們帶來有趣的東西,你們看這是什么?根據(jù)幼兒的回答,引出題目《小星星》并告訴幼兒這首歌曲是四分二的節(jié)奏。

      二、教學(xué)過程

      1、發(fā)聲練習(xí)(發(fā)聲練習(xí)之前,告訴幼兒唱歌的姿勢(shì),自然發(fā)聲不大聲喊唱。小貓?jiān)鯓咏校鬟鬟鬟鬟鳎?/p>

      2、教師清唱(教師打著節(jié)奏演唱這首歌曲,請(qǐng)幼兒仔細(xì)的`聽,并讓幼兒說出他們?cè)诟枨新牭搅耸裁?教師出示圖譜,與幼兒一起讀一遍歌曲)

      3、完整的欣賞音樂(老師也坐在小椅子上,與幼兒一起欣賞音樂)

      (1)集體唱(教師彈琴與幼兒一起學(xué)唱這首歌曲)

     。2)分組演唱(男生女生分組來演唱歌曲)

      個(gè)別演唱(請(qǐng)個(gè)別的幼兒到前面來演唱歌曲)

      (3)集體唱(小朋友們,聽清楚不要喊唱,要用我們最好聽最自然的聲音演唱這首歌曲吧)

      4、放音樂(隨著音樂,請(qǐng)幼兒把小星星貼在夜空中)

      三、活動(dòng)延伸

      小朋友們,今天魔法帶給我們的《小星星》這首歌曲,你們學(xué)會(huì)了么?

      我們今天小朋友回家唱給爸爸媽媽聽,好嗎?

      附兒歌

      小星星 2/4

      一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。

      掛在天上放光明,好像許多小眼睛。

      一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。

    托班音樂《小星星》教案4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境。啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。

      2、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、打擊樂器若干

      2、小動(dòng)物頭飾(貓、狗、鴨、羊)

      3、節(jié)奏卡

      4、錄音帶、錄音機(jī)

      教學(xué)過程:

      1、老師帶幼兒聽音樂模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作愉快地進(jìn)活動(dòng)室。

      師:“小朋友!今天天氣真好,讓我們扮演各種小動(dòng)物到森林動(dòng)物園玩吧!”音樂起:(放小動(dòng)物操音樂)老師隨幼兒一起翩翩起舞,并鼓勵(lì)幼兒:“看,多漂亮的小雞呀!聰明的小狗走得多好!可愛的小貓今天特別精神!哇!小鴨今天跳得可好啦!”

      (當(dāng)音樂停時(shí))

      師:“你們真是一群聰明可愛的小動(dòng)物,現(xiàn)在我們來到了森林動(dòng)物園,看看我們小動(dòng)物的家是怎樣的`?小動(dòng)物們又是怎樣學(xué)本領(lǐng)的?看看我們誰最能干,誰最認(rèn)真,誰最聰明?

      2、小動(dòng)物學(xué)唱歌

      師:“小動(dòng)物們!看!誰來了?”(師轉(zhuǎn)身把小雞頭飾戴上)

      幼:“小雞來了!”

     。1)幼兒拍出節(jié)奏:|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|

     。2)用以上方法和幼兒一起練習(xí)小貓、小狗、小鴨的叫聲。|喵喵|喵喵|;

      呷—|呷—|;汪—|汪汪|汪—|汪汪|

      (3)在音樂伴奏下進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

     。4)師:“樹上的小鳥聽見你們?cè)诔,它也想唱一唱。”在老師的指揮下有感情地運(yùn)用強(qiáng)弱對(duì)比的聲音唱歌曲:《兩只小鳥》

      3、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《小星星》

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