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中學(xué)消防安全教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的中學(xué)消防安全教案，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)消防安全教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
5、增強安全意識，克制自己的.好奇心，不去危險的地方玩耍。
教學(xué)過程：
一、談話引入同學(xué)，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個同學(xué)因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育同學(xué)們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：
�。ㄒ唬�、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點
（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
�。�2）教育學(xué)生在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
（3）我們是學(xué)生園的同學(xué)，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
�。ǘ�、老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品本學(xué)期XXXX學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學(xué)違了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
（1）議一議：
這幾個同學(xué)違了哪些安全規(guī)則？
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？
�。�2）把同學(xué)的錯誤糾正過來。
�。�3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
�。ㄈ�、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
�。�1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？
中學(xué)消防安全教案2
一、教學(xué)活動目的：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動重點：
1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學(xué)活動難點：
1、掌握滅火方法。
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課。
1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175
名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。
案例二
20xx—03—14日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)
1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。
2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
�。ǘ┤紵漠a(chǎn)物及危害
1、散發(fā)于空氣中且能看到的燃燒產(chǎn)物叫做煙霧
2、煙氣中主要有害成分：a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物煙氣的危害
二氧化碳：空氣中含有大量二氧化碳時，人會感到缺氧，達(dá)到6%以上時，感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力，嚴(yán)重窒息以致死亡。
一氧化碳：一氧化碳在空氣中的含量達(dá)到1%時，人吸氣數(shù)次后失去知覺，經(jīng)1~2分鐘可中毒死亡。
二氧化硫：對人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空氣中的含量達(dá)到0。05%時，人在短時間內(nèi)有生命危險。
氮氧化合物：遇水可形成硝酸，對呼吸器官產(chǎn)生強烈刺激和腐蝕作用，輕則胸悶、咳嗽，重則昏迷、肺水腫
（三）滅火的基本方法有哪些？
冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。
隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。
�。ㄋ模缁鹌鞯氖褂梅椒ǎㄅ菽瓬缁鹌鳎�
泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi)。
干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。
（五）火場逃生技巧
〈 1〉在火災(zāi)中傷亡的主要因素有以下四種
A、吸入有毒氣體B、缺氧C、意外跌落D、高溫灼傷
有毒氣體都漂浮在上部，匍匐前進(jìn)可以減少吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%，折疊16層過濾可達(dá)90%以上用濕毛毯，棉被裹身可以有效減低高溫灼傷，保護(hù)自己。
要保持機智，鎮(zhèn)定，利用疏散通道和安全出口正確逃生
〈 2〉火場逃生的基本原則
1、保持冷靜的'頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)
2、迅速撤離危險區(qū)，不要貪戀財物
3、加強個人防護(hù)，防止或減少煙氣的侵害
4、穿過煙火區(qū)時，要爬行或晝量使身體貼近地面
5、千萬不要乘坐電梯逃生
6、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔跑
7、不能隨便開啟門窗，以避免火勢迅速發(fā)展
8、不要驚惶失措，盲目跳樓逃生
�。┬@防火滅火常識
1、報火警的方法
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即撥打火警電話119，并講清起火的詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并到路口迎候消防車。
2、火場逃生注意事項
火場逃生要迅速，動作要快，要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜，認(rèn)準(zhǔn)安全出口，沿疏散指示標(biāo)志逃出。
在逃生時要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進(jìn)入口腔；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時找不到水，可用飲料來打濕衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前進(jìn)，減少煙氣對人體的危害。
中學(xué)消防安全教案3
活動目標(biāo):
1.知道森林防火的重要性，愛護(hù)森林。
2.讓孩子知道火災(zāi)的幾種原因，知道如何預(yù)防。
3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備工作:
課件，圖片，玩具，毛巾，電話，還有幾個消防安全標(biāo)志。
教育過程:
一、認(rèn)識各種消防安全標(biāo)志
1.展示各種logo設(shè)計。這是什么？。
師:火符號是一種指示符號，由具有一定象征意義和一定顏色的圖形符號組成。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
1.展示一個有分類標(biāo)記的.小黑板。
1)火災(zāi)報警和手動控制標(biāo)志、火災(zāi)報警電話等。
2)緊急疏散路線和標(biāo)志；緊急出口、疏散路線方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
4)有火災(zāi)危險的場所或材料的標(biāo)志:禁止著火、禁止滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種，謹(jǐn)防觸電等。
2.警報信號。告訴我你知道什么星座？這個logo圖片是什么意思？(聲音報警、火災(zāi)報警、緊急出口、謹(jǐn)防爆炸、謹(jǐn)防有毒、安全通道、停止吸煙、燃放煙花爆竹和易燃物品)
3.消防栓簡介。
三、觀看森林防火課件:表演結(jié)束后大家認(rèn)真觀察討論。
1.發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？萬一發(fā)生火災(zāi)，我應(yīng)該如何與消防隊取得聯(lián)系？
撥打火警電話119并說明事故現(xiàn)場、詳細(xì)地址和火災(zāi)情況。
2.總結(jié):我們介紹了哪些知識，還有哪些情況可能引起火災(zāi)？萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎么
防火樣品？什么叫求助？
四、小組討論設(shè)計森林防火措施。
1.設(shè)計消防安全標(biāo)志的意義。
2.總結(jié)歸納:消防安全標(biāo)志的共同特點(線條簡潔，圖案清晰，可以是一目了然的圖案，也可以是圖形與方向標(biāo)志一起使用，突出表示文字的含義)。
3.發(fā)揮你的想象力，創(chuàng)造性地設(shè)計一個火象星座。
4.交換意見。
動詞 （verb的縮寫）鞏固總結(jié)
1.匪警、火警和急救中心的電話號碼是多少？
遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。
2.一旦發(fā)生火災(zāi)或危險，保持冷靜并迅速采取有效措施。
中學(xué)消防安全教案4
活動來源:
消防與人們的生活息息相關(guān)，已經(jīng)滲透到生活的各個角落。但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗不足，不知道火的危害，也不知道如何安全用火。往往好奇貪玩，一場小火就變成了災(zāi)難，造成了無法挽回的悲劇。因此，我們根據(jù)日常生活中經(jīng)常遇到的問題，結(jié)合當(dāng)前的一些火災(zāi)案例，讓孩子了解火災(zāi)的危害，加強孩子的防火意識，普及消防安全常識，提高孩子的`逃生自救能力。
活動目標(biāo):
1.感受火的威脅和火帶來的危害。
2.簡單了解滅火的方法，了解防火的基本知識。
3.掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
4.能夠積極參與游戲活動，學(xué)會保護(hù)自己。
5.能看出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。
重點和難點:
要點:知道火災(zāi)的危害，簡單了解滅火的方法，知道防火的基本知識。
難點:遇到火災(zāi)不要害怕，不要慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備:多媒體課件活動流程:
一、了解火的用途和危害
二、萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？
1.滅火的主要方法
(1)學(xué)會撥打火警電話。
(2)了解常用的滅火方法。
2.逃生自救的技巧和注意事項
(1)正確的逃生方法
(2)看清安全出口標(biāo)志。
(3)身體著火了怎么辦？
(4)如果火堵住了出口
三、如何預(yù)防火災(zāi)
1.防火，從我做起。
2.誰對誰錯？
教學(xué)反思:
1.安全是幼兒園的重中之重，消防安全是重中之重。孩子們的生活豐富多彩。安全教育也要抓住時機。抓住生活中用火的例子，對孩子進(jìn)行安全教育，讓孩子在真情實感中感受，更容易接受。
2.活動中，根據(jù)幼兒生活經(jīng)歷的幾個片段，讓幼兒積極探索，尋找日常生活中容易引起火災(zāi)的物品，讓幼兒獨立說出不能玩耍的原因。培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，豐富孩子的消防安全知識，從小培養(yǎng)安全意識。
3.提高幼兒的安全和素質(zhì)，僅僅依靠幼兒園是不夠的，需要家長和全社會的支持。今后，我會更加積極地爭取家長的配合，讓家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好伙伴，為孩子的發(fā)展和健康成長發(fā)揮最大的作用。
中學(xué)消防安全教案5
根據(jù)幼兒對周圍一切事物都有好奇心和模仿欲的特點，隨著大班幼兒生活、知識、經(jīng)驗的不斷積累和豐富，對火并不陌生，有一定的自我保護(hù)意識。但是當(dāng)火災(zāi)真的發(fā)生時，他們又會感到無助。這個活動是讓孩子在充分了解火災(zāi)特點的基礎(chǔ)上，知道發(fā)生事故時應(yīng)該怎么做，從而建立初步的自我保護(hù)意識和基本的自救能力。作為一名幼兒園老師，我認(rèn)為有必要給孩子們上一堂如何防火的課。
火災(zāi)是孩子們生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事情。如果孩子在事故中不保護(hù)好自己，后果不堪設(shè)想。我們周圍時不時會發(fā)生火災(zāi)。因此，讓孩子們學(xué)會在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命是很重要的。讓孩子知道火災(zāi)發(fā)生的原因以及火災(zāi)后對生命財產(chǎn)的巨大危害。通過學(xué)習(xí)，讓孩子知道在日常生活中不能隨便玩火，培養(yǎng)孩子的防火意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)現(xiàn)場正確的逃生技巧和撥打火災(zāi)報警電話119求助。所以我覺得選擇這個題目給孩子講解意義重大。通過課件圖片學(xué)習(xí)和模擬練習(xí)，讓他們學(xué)習(xí)防火知識，提高安全意識。
根據(jù)大班幼兒的年齡特點和實際情況，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)如下:
1.了解火災(zāi)的各種原因，知道日常生活中不能隨便玩火，不要攜帶和玩弄打火機、火柴、汽油、煙花等物品，用電用氣注意安全，防止火災(zāi)。培養(yǎng)孩子的防火意識。
2.了解安全標(biāo)志和標(biāo)牌，并熟記，正確撥打火警電話119。
3.學(xué)習(xí)多種逃生方法和技巧，提高孩子的自我保護(hù)能力。
根據(jù)本文的研究目標(biāo)，我的研究重點是:
了解火災(zāi)的各種原因，正確撥打火警電話119。
知道哪里有危險，不能玩。
幫助幼兒初步建立自我預(yù)防和自我保護(hù)的意識。
這節(jié)課的活動難度是:火災(zāi)現(xiàn)場的幾種逃生方法和技巧。
我決定先通過看多媒體課件來展示，然后通過玩游戲來正確練習(xí)。讓教學(xué)活動更加生動形象，將學(xué)習(xí)融入游戲。
說教學(xué)方法:
活動流程:
以謎語的形式提問。
展示課件的圖片，讓孩子知道火是什么樣子的。
在展示圖片的過程中，向孩子介紹火的特性:火是人類生存和發(fā)展不可或缺的。我們在生活中需要火來幫助我們做飯、烹飪、使用熱水(展示用火的圖片)。如果使用不當(dāng)，會給人類帶來巨大的災(zāi)難。因此，我們應(yīng)該了解和學(xué)習(xí)防火知識，以減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生。(展示火的圖片)看完圖片后，組織小朋友討論火的用途和危害。讓孩子們告訴我們火的用途。火對人類的危害是什么？大班的孩子已經(jīng)具備了一定的思維能力和分析能力。在這里，我把他們分成男女兩組，通過提問的方式讓他們討論和回答問題。(我會提前準(zhǔn)備一些小禮物。)老師鼓勵孩子想辦法，拓寬思路，根據(jù)身邊火的實際回答問題。答對的'人會得到一份小禮物的獎勵，這有助于孩子更積極地回答問題，更牢固地記住火對人類的好與壞。
展示打火機、火柴等火源；滅火器、消防車等消防工具；以及供兒童識別和記憶的消防安全標(biāo)志。
展示消防安全圖片，教育孩子不要玩火，不要隨身攜帶打火機、火柴等火種。不要在人多的地方燃放煙花爆竹，點蚊香時遠(yuǎn)離易燃物等安全用火知識。
進(jìn)行消防模擬演習(xí)。在模擬練習(xí)之前，我會向孩子們解釋火災(zāi)后如何逃生。(比如撥打全國統(tǒng)一的消防電話119，告訴消防員火災(zāi)的正確地理位置；告訴他們不要進(jìn)入閣樓、床下或大柜子里，以防發(fā)生火災(zāi)。火勢不大時，穿上浸濕的衣服或濕毛巾沖出去；有濃煙時，用濕毛巾捂住口鼻，沿墻邊爬行逃生；如果身體著火了，要就地打滾滅火等等自救。
把班上的孩子分成六組。假設(shè)教室突然著火，現(xiàn)場濃煙滾滾。老師發(fā)出火災(zāi)警告:讓孩子分組整理自己在衛(wèi)生間的小毛巾，濕了就捂住口鼻，在老師的引導(dǎo)下沿著墻角向安全通道標(biāo)志方向爬行，進(jìn)行逃生訓(xùn)練。(當(dāng)然，在做模擬演練之前，我會提前做好安全工作，防止演練過程中出現(xiàn)安全事故。)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓孩子知道在生活中要正確使用火源。掌握如何防火，時刻保持警鈴響，不要玩火。我的講座結(jié)束了，謝謝大家！
活動反映:
大自然如此美麗，生活如此寧靜。然而，隱藏在和平與文明背后的火妖卻在注視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，最常見的是火災(zāi)。一顆小小的火星，就能把人類創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財富化為灰燼，奪走人類最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出，幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童的生命，促進(jìn)兒童的健康。但是，對于火災(zāi)，孩子缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，加強孩子的防火意識，提高孩子的自救能力，加強孩子的消防安全教育非常重要。活動開始時，通過觀看火災(zāi)的視頻和幾個貼近兒童生活經(jīng)驗的片段，讓兒童在大腦中形成形象，通過觀察、思考和想象，做出自己的判斷，從而豐富兒童的防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為兒童一生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。最后采用游戲的形式，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)自救知識和技能�？傊谡麄�教育活動中，要堅持面向所有孩子，尊重和關(guān)注每一個孩子，為所有孩子提供一個開放的環(huán)境，與他們一起探索，永遠(yuǎn)做孩子的支持者、參與者、引導(dǎo)者和伙伴，豐富孩子的防火知識，提高孩子的自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動也有不足之處，比如中產(chǎn)階級年齡普遍偏小，活動難度略大。引導(dǎo)孩子自主探索、互助合作的能力有待進(jìn)一步提高。
中學(xué)消防安全教案6
活動目標(biāo)：
1、能圍繞主題參與談話和討論。
2、知道火災(zāi)時如何自救。
活動重點：
讓學(xué)生知道一些基本的自救方法，能積極參與講述和討論。
活動難點：
火災(zāi)發(fā)生時，如何自救。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)生已事先了解火災(zāi)的發(fā)生原因和火災(zāi)對人類的危害。教師事先了解正確的火災(zāi)自救方法。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)火災(zāi)及火災(zāi)自救的視頻或相關(guān)的圖片。
活動過程：
一、觀看火災(zāi)資料。
引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片或視頻，并說說火災(zāi)場面以及火災(zāi)會給人們帶來什么樣的危害。
二、討論交流。
為什么會發(fā)生火災(zāi)？著火時應(yīng)怎么做？我們要怎么樣防止火災(zāi)？
鼓勵學(xué)生與同伴交流想法，參與討論。
三、觀看火災(zāi)自救資料。
1、提問：如果遇到火災(zāi)，要怎么自救？
2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片或視頻，運用正確的詞匯說出自救的方法，如：裹上濕棉被逃跑等。
四、討論交流：怎么預(yù)防火災(zāi)？
1、討論：什么事易燃物？什么事不安全的隱患？怎么消除？
2、引導(dǎo)學(xué)生遷移生活經(jīng)驗，圍繞"常見的.易燃物"進(jìn)行交流，懂得不能玩火、不能再通道上堆積物品等。
3、小結(jié)：同學(xué)不能玩火，玩火會引發(fā)火災(zāi)。如果遇到火災(zāi)，同學(xué)要懂得自救，拿濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，頭盡量接近地面，趕快離開。馬上到119報警電話，準(zhǔn)確、清楚地說出火災(zāi)發(fā)生的地點。
活動延伸：
1、開展火災(zāi)逃生演練，提高學(xué)生的安全自救意識。
2、在美工區(qū)提供材料，引導(dǎo)學(xué)生制作"防火安全標(biāo)志"。
3、家園共育：請家長與學(xué)生共同討論什么是易燃物、什么是不安全隱患，并共同尋找不安全隱患，及時清除。
中學(xué)消防安全教案7
【第一部分】活動目標(biāo):
1.認(rèn)識各種消防安全標(biāo)志，了解各種消防安全標(biāo)志的意義和作用。
2.知道防火的重要性，愛護(hù)生命和林木。
3.試了解一系列森林防火措施。
準(zhǔn)備:課前體驗準(zhǔn)備:初步了解消防短片的各種標(biāo)記圖案(與消防相關(guān)的標(biāo)記)和活動；
一、認(rèn)識各種消防安全標(biāo)志
1.展示各種標(biāo)志和設(shè)計。問題:寶貝，你知道這是什么嗎？
2.老師總結(jié):火星座是指示性的星座。它由具有一定象征意義的圖形、符號和活的人物組成，并配以一定的色彩。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
1.展示圖片:標(biāo)志的分類1)火災(zāi)報警和手動控制裝置的標(biāo)志:火災(zāi)手動啟動器、火災(zāi)報警電話等。
2)緊急疏散路線標(biāo)志:緊急出口、疏散路線方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
4)有火災(zāi)危險的場所或材料的標(biāo)志:禁止著火、禁止滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種，謹(jǐn)防觸電等。
2.投影標(biāo)志。告訴我你知道什么星座？這個標(biāo)志的圖形是什么，它意味著什么？(消防手動啟動器；聲音報警；火警電話；緊急出口；地面消火栓；謹(jǐn)防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、鞭炮、易燃物品)3。解釋一下幼兒園的消防栓。
三、看滅火視頻:
讓我們仔細(xì)觀察并討論:
1.寶貝，剛才電影里發(fā)生了什么？他們是怎么處理的？萬一發(fā)生火災(zāi)，我應(yīng)該如何與消防隊取得聯(lián)系？
撥打火警電話119，說明事故現(xiàn)場的詳細(xì)地址和火災(zāi)情況。2.總結(jié):電影給我們介紹了哪些知識？火災(zāi)還有什么可能？
萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎么防火？什么叫求助？
四、分組討論如何預(yù)防森林火災(zāi)。
1.小組討論:森林里可以生火嗎？為什么不呢？。
2.概述森林火災(zāi)的危害性。
動詞 （verb的縮寫）鞏固總結(jié)
1.匪警、火警和急救中心的.電話號碼是多少？
遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。
2.一旦發(fā)生火災(zāi)或危險，保持冷靜并迅速采取有效措施。
中班防火安全教案實用總結(jié)[第二部分][教學(xué)目標(biāo)]
1.愿意看、聽、保視頻，了解故事內(nèi)容，增強防火意識。
2、能結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)剬鸬睦斫夂屯婊鹂赡軒淼暮蠊?/p>
[重點和難點]
增強防火意識，談?wù)剬鸬恼J(rèn)識和玩火可能帶來的后果。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
1.圖片《火娃》、兒童安全視頻《難忘的火》、音樂《楊》等。
2.笑臉和哭臉標(biāo)志，安全和不安全用火，玩火的圖片。
[教學(xué)過程]
1.我身邊的火寶貝
老師:這是什么？(展示“火娃”的圖片)，你身邊有火娃嗎？火娃能幫我們做什么？
老師:是的，火娃娃的技術(shù)很棒。他們可以幫助我們做飯，給我們帶來溫暖。我們不能沒有火娃娃。但是，你知道如果人們不正確用火或者孩子玩火會發(fā)生什么嗎？
2.無情的大火
老師:是的，烈火無情。讓我們看一看，聽聽《無情的火》這個故事吧
老師:誰來告訴我們故事里發(fā)生了什么？
老師:是的，如果人們用火不正確，孩子玩火，火娃就會發(fā)脾氣！
3.安全進(jìn)入，對與錯
老師逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的圖片。要求孩子區(qū)分行為的對錯，同時表現(xiàn)出笑臉和哭臉的跡象。如果他們認(rèn)為是正確的，他們會站在笑臉面前，如果他們認(rèn)為是錯誤的，他們會站在哭臉面前。
4.游戲:我是一個小消防員。
老師:如果真的發(fā)生火災(zāi)，我們會打“119”來請消防員。來玩?zhèn)�“小消防員”的游戲吧！聽著-消防員已經(jīng)集合了！
教師播放音樂，要求幼兒感受聲音和強有力的音樂風(fēng)格，并帶領(lǐng)幼兒聽音樂，做消防員的模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服和膠靴，集合，開消防車，用水槍滅火，救援，等等)。)
【第三部分】活動目標(biāo):
1、讓孩子了解防火和滅火的基本知識，增強孩子的防火意識。
2.指導(dǎo)孩子練習(xí)操練，提高孩子的平衡能力，訓(xùn)練孩子動作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備工作:
1.消防員的照片和消防視頻。
2.消防隊員救火的圖片，現(xiàn)場裝飾著“家禽、牲畜和野生動物”的家園(包括字卡)。
3.四個鉆孔，四根平衡木，還有“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”的錄音磁帶。
活動流程:
首先，交換收集的照片，
引導(dǎo)孩子回憶消防員的偉大之處，引起他們的興趣。
第二，探索消防員的工作與人的關(guān)系
1.看視頻。
2.討論
(1)為什么會發(fā)生火災(zāi)？
(2)如果你是消防員，你會怎么滅火？
(3)消防員是做什么的？
3.再看一遍視頻。
(1)說說你對火的恐懼？為什么？
(2)消防員怕火嗎？你覺得他是什么樣的人？
4.摘要
三、游戲《小消防員》
1.警報響起。老師:動物界有火。我們需要每個人都來幫忙滅火。
引入活動，激發(fā)孩子參與游戲的興趣。
討論:如何拯救小動物？
2.展示圖片，讓孩子了解滅火的基本知識。
教師演示用“水”救“火”(用單詞卡演示)。討論:除了水，還有什么可以用來滅火？
3.游戲:小消防員
(1)說明角色:老師“變成”消防隊長，孩子變成消防員。迅速貼上防火標(biāo)志。
(2)隊長交代任務(wù)和要求:鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的河里找“水”救“火”。每個消防員一次營救一只小動物。
(3)消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員以最快的速度滅火，營救小動物。
教師要注意引導(dǎo)幼兒練習(xí)操練動作，在反復(fù)的來回奔跑中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
(4)把救助的小動物送回家:孩子讀動物的名字，按照家禽、家畜、野生動物分類，送回家。
(5)玩第二局，再次復(fù)習(xí)和閱讀對應(yīng)的漢字，練習(xí)操練。
聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火場，救出小動物，送它們回家。
(6)消防隊長總結(jié)今天評價消防員表現(xiàn)的活動。
中學(xué)消防安全教案8
活動目的:
1.對兒童進(jìn)行安全教育，增強他們的消防安全意識。
2.一旦發(fā)生火災(zāi)，你應(yīng)該知道如何保護(hù)自己，如何自救。
活動:濕毛巾、毛巾被等。
活動流程:
1.組織兒童討論:
(1)火災(zāi)的原因是什么？(小孩玩火、亂扔煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、尋找有明火照明的東西、地震、打雷、亂拉亂接電線等。)
(2)如何預(yù)防火災(zāi)？
(3)如果發(fā)生火災(zāi)，如何實現(xiàn)自我保護(hù)和逃生？
答:如果您的`房間有電話，請撥打119，并說明火災(zāi)的詳細(xì)地址，附近有什么街道、建筑或任何明顯的標(biāo)志和單位。
b:天熱的時候千萬不要打開室外的防火門，用毛巾、衣服或者床單堵住門，防止煙進(jìn)來。如果門不是很熱，你沒有看到火焰，迅速離開。
c:受到火災(zāi)威脅時，要主動，穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時，盡量保持身體緊貼地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d:身體著火的時候不要跑�？梢跃偷卮驖L，用厚重的衣服滅火。
e:萬一發(fā)生火災(zāi)，不要乘電梯。走出口。
f:如果所有的逃生路線都被火堵住了，立即回到房間，通過閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號，等待救援。不要盲目跳樓。
2.逃生訓(xùn)練
老師發(fā)出火災(zāi)信號，孩子們自己選擇逃生方法自救。
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