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    小班教案

    時間:2024-04-14 07:49:07 教案 我要投稿

    小班教案(精選4篇)

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的小班教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小班教案(精選4篇)

    小班教案 篇1

      活動目標

      1、認識雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋,知道不同蛋有大小之分,并能按照大小排列。

      2、知道蛋有蛋殼、蛋清、蛋黃。

      3、學會保護蛋寶寶,知道生蛋要輕拿輕放。

      4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

      5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      教學重點、難點

      教學重點:認識雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋,知道不同蛋有大小之分,并能按照大小排列。

      教學難點:知道蛋有蛋殼、蛋清、蛋黃

      活動準備

      1.雞、鴨、鵝、鵪鶉圖片各一份。

      2.雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。

      活動過程

      一、導入部分:

      小朋友,誰來猜猜我今天的早餐吃的什么?出示茶葉蛋,讓幼兒看一看。提問:誰知道茶葉蛋是用什么蛋煮成的?(雞蛋)

      二、基本部分:

      1、今天老師給小朋友還帶來了好多的蛋寶寶,下面我們來看看它們分別是誰?出示鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋,一起來認識一下。

      2、小朋友看看這些蛋寶寶一樣嗎?鼓勵幼兒比比、看看、掂掂,引導幼兒從蛋寶寶的大小,顏色、分量上來比較蛋。(請個別幼兒說一說)師提醒幼兒幼兒這些都是生蛋,在拿蛋過程中告訴幼兒要小心,不要用力捏,不要把蛋掉在地上,保護好蛋寶寶。

      3、有的蛋大,分量重,有的蛋小,分量輕;有的蛋殼是白色的,有的蛋殼顏色偏紅、有的蛋殼是淺綠色、還有的蛋帶有花紋……不同的動物生的蛋寶寶也是不一樣的。那你知道它們的媽媽是誰嗎?(請幼兒自由說一說)師根據(jù)圖片展示,讓幼兒清楚的了解每個蛋寶寶的媽媽是誰。

      4、小朋友,動物媽媽要比比誰的寶寶大,誰的寶寶?你們來幫幫它們好嗎?幼兒說出自己的排列順序。師小結:有的小朋友是將蛋寶寶按從小到大的順序排列的,有的是按從大到小的順序排列的。

      5、小朋友,這些蛋寶寶的大小,重量、顏色都不一樣,那它們有沒有一樣的地方呢?想看一看嗎?(引導幼兒產(chǎn)生想要打開蛋看清里面的想法)。教師將各種熟蛋逐一切開放在盤中,讓幼兒觀察并知道所有的蛋寶寶都有外殼,蛋殼很薄,容易碎,蛋殼里面有蛋清、蛋黃,蛋清都是白色的,蛋黃都是黃色的。師總結蛋是有營養(yǎng)的食物,小朋友正是長身體,要學會不挑食,多吃蛋類才能長得更快更高!

      三、結束部分:

      小朋友,我們一起把這些有營養(yǎng)的蛋寶寶帶回家給爸爸媽媽嘗一嘗吧。

      活動延伸:

      在美工區(qū)中指導幼兒做蛋殼粘貼畫。

      教學反思

      本次科學課主要是要讓幼兒通過觀察認識各種各樣的蛋,知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉,對鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶,無形中了解了事物的大小是相對的道理。每個幼兒也都從不同中找到了相同,知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動中,我們鍛煉了幼兒自己動手的`能力,用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案;分享了美味蛋羹,孩子們津津有味的吃著,我相信這應該是他們吃到的最美味的食物了吧?

      通過這節(jié)課,我了解到給孩子們充分的自主權是很重要的,特別是科學課,在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權,讓她們自由的探索是很重要的。

    小班教案 篇2

      活動目標:

      1、熟悉了解自己在幼兒園一天的學習、生活等環(huán)節(jié)。

      2、知道每個環(huán)節(jié)中的內容與規(guī)則要求。

      3、喜歡上幼兒園。

      活動重點:

      了解幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)。

      活動難點:

      會在教師的引導下遵守一日活動的規(guī)則

      活動準備:

      教具:有關幼兒園生活作息的圖片(到園、游戲、上課、午睡、午餐、放學)視頻等

      學具:標記圖、小圖排序卡、小貼畫若干

      活動過程:

      一、幼兒觀看視頻,回憶、講述幼兒園活動,教師出示圖片

      師:今天我們來上幼兒園了,下面我們一起來看看在幼兒園里都會做哪些事情呢?

      幼兒講述,教師出示幼兒園一天生活作息的圖片與幼兒一起交流。(無序擺放)

      二、幼兒排序作息時間圖片

      1.師幼一起排出一天生活作息表

      師:我們早上入園時,做的第一件事情是什么事?

      幼兒講述,教師示范排出第一個環(huán)節(jié),后面的環(huán)節(jié)可以請個別孩子上來在黑板上排序。

      和老師打過招呼以后,接下來我們又會做什么事情呢?

      2、幼兒講述自己喜歡的`環(huán)節(jié)

      師:在這一天的環(huán)節(jié)中,你最喜歡哪個環(huán)節(jié)?

      幼兒講述,教師總結。

      三、幼兒排序,師小結。

      1、讓幼兒小圖卡排序,并請老師驗證。

      師:為了考驗小朋友的記憶力,下面請兩位小朋友一起合作用小圖卡,再來排一次幼兒園的一天活動。

      排完之后,請給老師檢查一下,老師會給你們驚喜哦!

      2、展示排序,師小結。

    小班教案 篇3

      小班音樂教案:

      找朋友

      活動目標:

      1 較熟練地演唱歌曲。

      2 初步能根據(jù)歌曲內容學跳舞蹈,在活動過程中體驗大家一起跳舞的快樂。

      3 感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

      4 能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

      活動準備:

      圖片

      活動過程:

      1. 在《好朋友》音樂伴奏下邊唱邊按節(jié)拍走進活動室。

      2. 問答對唱 《在哪里?》,幼兒根據(jù)老師唱的內容,用歌聲唱出。,(半度上升)。

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      我的朋友 在哪里?在 這里。

      小班音樂活動教案《找朋友》

      3. 新授舞蹈《 找朋友》

      (1) 聽前奏回憶名稱。

      (2) 復習歌曲。

      (3) 老師邊唱邊表演兩遍,讓幼兒掌握舞蹈的順序。

      老師問:唱到哪一句時要找到朋友?怎樣讓別人知道你找到朋友了?找到朋友怎么辦?(介紹自己)教師根據(jù)回答的內容出示圖片,邊講解指圖片唱一遍。

      教學反思:

      通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的.方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

    小班教案 篇4

      活動目標:

      1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物,知道舌頭能感覺各種味道。

      2、啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道,學習表達嘗到這些味道時的感受和表情。

      活動準備:

      1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊,幼兒每人一盤,一根牙簽。

      2、教育掛圖《小小宴會》。

      活動過程:

      1、介紹食品名稱,引起幼兒品嘗的興趣。

      今天老師為每一位小朋友們都準備了許多好吃的東西,讓我們先看一看都有些什么?引導幼兒說出它們的名字。

      提問:

     。1)這些食物你們吃過嗎?它們有什么味道?

      (2)怎樣才能知道這些食品的味道呢?(知道是用嘴巴里的舌頭感知到的,讓幼兒伸出舌頭,互相看看舌頭的樣子)。

      2、 出示教育掛圖引導幼兒觀察并提問。

      (1)你們看這四個小朋友嘗到了什么味道?你是怎么知道的?

     。2)你吃過這些東西嗎?你是用什么嘗到味道的?

      3、請小朋友品嘗食物是什么味道,可以和旁邊的小朋友說一說:你吃的是什么?有什么味道?也要看看旁邊小朋友的表情,并鼓勵幼兒品嘗每樣食品。

      4、品嘗食物時的感覺。

      提問:

     。1)你剛才嘗的是什么食物?它有什么味道?

      (2)還有哪些食物也是甜(酸、苦、辣、咸)的呢?

     。3)你看到別人臉上的表情嗎?是什么樣的.表情?你學一學。

     。4)你最喜歡吃的是什么?為什么?

      小結:食品的味道是各種各樣的,有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的,用舌頭嘗一嘗便能知道,我們的舌頭真能干。

      5、師生共同討論保護舌頭的方法。

      舌頭是最勇敢的,什么味道都能嘗,舌頭也是最嬌弱的,我們不能吃太燙的食物,這樣會把舌頭燙破的。我們人生病了,舌頭也會難過的,這時你吃食物也不會太香,甚至感覺不出食物的味道了。

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