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    中班主題《媽媽的菜籃子》教案及反思

    時間:2024-04-05 13:27:55 教案 我要投稿
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    中班主題《媽媽的菜籃子》教案及反思

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的中班主題《媽媽的菜籃子》教案及反思,希望能夠幫助到大家。

    中班主題《媽媽的菜籃子》教案及反思

      活動目標:

      1.了解食物合理搭配有益健康。

      2.樂意與同伴交流自己的調(diào)查。

      3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      1.經(jīng)驗準備:提前讓幼兒記錄媽媽一周菜籃子內(nèi)容。

      2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):制作圖表或用課件展示簡單的食物營養(yǎng)搭配及其營養(yǎng)價值,如西紅柿炒蛋、青菜豆腐湯、土豆煮牛肉等。

      3.材料配套:幼兒活動操作材料《菜籃子》。

      活動過程:

      一、交流記錄表。

      師:上一周,媽媽買了什么菜呢?你們的記錄表上記錄了什么?誰來介紹?為什么要把不同的食物放在一起煮你鵝?不同的食物對我們的身體有什么不同的好處?

      小結(jié):不同的食物有不同的營養(yǎng),我們身體每個地方需要的營養(yǎng)搭配都不同,為了讓我們的身體不生病,我們做的菜就要合理搭配,特別是蔬菜的搭配很關(guān)鍵。

      二、了解食物的營養(yǎng)搭配。

      利用圖表或課件,讓幼兒了解蔬菜和其他的食物的營養(yǎng)搭配。如葷少、素多有利健康,某些食物一起煮更有營養(yǎng)等。

      三、游戲"買菜"

      師:媽媽買菜,你覺得應(yīng)該買那些食物?為什么?

      1.模擬游戲:請幼兒在"自選超市"里挑選食物卡片,設(shè)計蔬菜與其他食物的營養(yǎng)搭配。

      2.組織幼兒介紹自己設(shè)計的菜的搭配。

      3.引導(dǎo)幼兒相互評價,比一比誰配的菜更合理、更有營養(yǎng)。

      四、欣賞歌曲。

      組織幼兒欣賞歌曲《買菜》

      活動延伸:

      1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《買菜》

      2.提供操作材料《菜籃子》,引導(dǎo)幼兒剪紙。

      活動反思:

      游戲的形式認識蔬菜并知道蔬菜搭配著吃對我們身體健康有好處,孩子們講得不亦樂乎,利用這個環(huán)節(jié)讓孩子們了解蔬菜有很多種不同吃法,讓孩子知道蔬菜很有營養(yǎng)價值,并教育孩子不挑食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

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