[推薦]中班教案3篇
作為一名老師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的中班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動(dòng)名稱 :
有趣的數(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
對(duì)生活中的數(shù)字趕興趣 了解數(shù)字與人們現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系 認(rèn)識(shí)并且能正確書寫10 以內(nèi)的數(shù)字
活動(dòng)要素:
認(rèn)讀數(shù)字
辨別單雙數(shù)
對(duì)數(shù),量 對(duì)應(yīng)關(guān)系的理解
活動(dòng)準(zhǔn)備:
漫畫 ,數(shù)字胸卡 , 水果卡片 “車票”等
活動(dòng)過(guò)程:
一 開始部分
手指律動(dòng)《數(shù)字歌》
1頭牛 2匹馬 3只小羊 找媽媽 4只雞 5 只鴨 6只小鳥叫喳喳 7條魚8 只蝦9條小蟲慢慢爬 10個(gè)數(shù)字真有趣 我們一起學(xué)習(xí)它
二 基本部分
。1) 通過(guò)手指律動(dòng) 引出活動(dòng)主題 《有趣的數(shù)》
師: 小朋友表演的可真棒 今天老師就帶你們一起去認(rèn)識(shí) 有趣的數(shù)字寶寶
(2 ) 請(qǐng)幼兒先說(shuō)說(shuō)在那里見過(guò) 有趣的數(shù)字寶寶
師: 在正式認(rèn)識(shí)他們之前 我想先請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你都在那里見過(guò)他們呢
生: 鬧鐘 日歷 電話 尺子 汽車路牌 等……
。 3 )如果沒有了這些數(shù)字 我們的生活會(huì)什么樣子呢
師: 生活中沒有了數(shù)字 我的生活一定很糟糕 你們說(shuō)呢?
生 : 我們就不知道時(shí)間 不知道幾號(hào) 不知道多長(zhǎng)不知道有幾歲不 ……
師 : 既然數(shù)字寶寶這樣重要 現(xiàn)在我們就快來(lái)認(rèn)識(shí)他們吧
1 象鉛筆細(xì)又長(zhǎng)
2象鴨子水上漂
3 象耳朵聽聲音
4象小旗迎風(fēng)搖
5 象秤鉤來(lái)賣菜
6 象豆芽列嘴笑
7象鐮刀割青草
8 象麻花擰一遭
9象飯勺來(lái)盛飯
10 象鉛筆和雞蛋
師: 小朋友們 說(shuō)不定 這些可愛 調(diào)皮的數(shù)字寶寶已經(jīng)鉆進(jìn)你們的'衣袖里給你們撓癢癢呢 ! 快找找看吧
生 ( 發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)字貼 和水果貼) 驚喜
師: 小朋友們快告訴我 你們都找到了什么?(師讓幼兒一個(gè)一個(gè)說(shuō)一說(shuō)找到的數(shù)字和水果的數(shù)量)
師 : 我建議 咱們一起和他們做個(gè)游戲好不好?
生 : 好~!
。4 )游戲 “找朋友”
游戲規(guī)則:
相對(duì)的數(shù)字找到對(duì)應(yīng)的水果數(shù)量
游戲目的:
培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù),量對(duì)應(yīng)關(guān)系的理解
。5)游戲“快樂寶貝車”
游戲規(guī)則: 幼兒根據(jù)“車票”找座位 共同幫助沒有找到座位的小朋友找“座位”
(6 )“請(qǐng)你畫一畫”
師:我們和數(shù)字寶寶做了怎么多的游戲 數(shù)字寶寶實(shí)在是太有意思了 咱們來(lái)畫畫他的樣子好不好?
生 :好 ~! (發(fā)現(xiàn)描紅紙 拿出描紅紙和彩筆)
師: (出示田字格)一座房子真奇怪 ,墻上開著窗四塊,要問人從哪里進(jìn) 從前往后第2排 小朋友 看看這個(gè)是什么?
生: 田字格
師 : 今天我們就在田字里畫數(shù)字寶寶 豎起我們的小耳朵仔細(xì)聽
師:( 播放數(shù)字童謠)和小朋友一起寫數(shù)字
三 結(jié)束部分
師: 小朋友今天表現(xiàn)的非常聰明 咱們的活動(dòng)很成功 老師獎(jiǎng)勵(lì)給你們一幅神秘的畫 這幅畫的神奇之處在于他是由很多數(shù)字拼成的 那么他們都是誰(shuí)呢 小朋友你們能猜出來(lái)嗎
咱們下次活動(dòng)一起來(lái)找找看好嗎
生: 小朋友們?cè)僖姲桑?/p>
中班教案 篇2
一、活動(dòng)名稱:《真好玩》
二、活動(dòng)目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒在玩的過(guò)程中感受紙的特性,體驗(yàn)玩紙的`樂趣。
培養(yǎng)幼兒的投擲、鉆爬、跳躍、奔跑等綜合能力和創(chuàng)造力。
引導(dǎo)幼兒用廢舊報(bào)紙玩出多種游戲。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
盛有舊報(bào)紙的筐子4個(gè),四散放在場(chǎng)地周圍。
紙棒、紙球、紙條等紙制玩具若干。
支架一副。
四、活動(dòng)過(guò)程:
開始部分:
自由玩紙。讓幼兒利用舊報(bào)紙自由探索各種玩法,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新出不同的玩法。
n基本部分:
請(qǐng)幼兒展示自己的玩法,教師可示范幼兒未發(fā)現(xiàn)的玩法,激發(fā)幼兒再玩的興趣。
幼兒再次玩紙,鼓勵(lì)幼兒玩出新花樣。
根據(jù)場(chǎng)地和材料,教師綜合各種游戲,開展玩紙游戲比賽。
結(jié)束部分:教師總結(jié),講評(píng)幼兒表現(xiàn)。
五、活動(dòng)延伸:區(qū)角活動(dòng)中,教師投放各種紙,讓幼兒繼續(xù)玩紙。
中班教案 篇3
主題名稱:夏天真熱 執(zhí)行時(shí)間:5月31日—6月25日
主題說(shuō)明:
中班幼兒對(duì)自然的適應(yīng)能力有所提高,通過(guò)此主題,主要讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié),感受夏天的自然特征,了解夏季的各種變化,能認(rèn)識(shí)夏季常見的蔬菜水果,懂得多吃蔬菜水果身體好。教給幼兒保護(hù)皮膚的方法,不在太陽(yáng)光下曝曬。養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。
成長(zhǎng)目標(biāo):
智慧成長(zhǎng):
1、了解夏天的 主要季節(jié)特征。
2、了解防暑驅(qū)熱的常用辦法及夏季生活衛(wèi)生要求,學(xué)習(xí)照顧自己。
3、學(xué)習(xí)用多種感官感知事物的多種特征。
肌體成長(zhǎng):
1、在體能游戲中增進(jìn)動(dòng)作的靈敏度,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、具有一定的自我保護(hù)能力與初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
情感成長(zhǎng):
1、體驗(yàn)表演、造型活動(dòng)的樂趣。
2、學(xué)習(xí)勞動(dòng)的人們不怕熱、不怕苦,勇于克服困難。
審美成長(zhǎng):
1、采用多種形式表現(xiàn)夏季的常見景物及對(duì)夏季的感受。
2、感受各種不同風(fēng)格的音樂,能隨著音樂節(jié)奏做動(dòng)作。
社會(huì)成長(zhǎng):
1、能與同伴合作設(shè)計(jì)并印畫太陽(yáng)傘,體驗(yàn)集體作畫的樂趣。
2、積極參與活動(dòng),與同伴共同討論游戲規(guī)則。
創(chuàng)造性成長(zhǎng):
1、大膽嘗試用色彩、線條、符號(hào)等表達(dá)自己“熱”的感受。大膽嘗試運(yùn)用抽象的表達(dá)手法。
環(huán)境創(chuàng)設(shè): *活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、將幼兒合作設(shè)計(jì)印畫的太陽(yáng)傘展示到活動(dòng)室墻面上。
2、布置幾幅冷暖色繪畫作品供幼兒欣賞。
3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起運(yùn)用多種材料如紙板、皺紙、布條等制作拖鞋并在活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行展示,也可作為角色游戲的材料。
*心理環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、為幼兒營(yíng)造一個(gè)師生融洽和同伴友愛的氛圍,積極鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、講述自己的想法。
2、經(jīng)常播放輕松、優(yōu)美的音樂,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、民主、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
活動(dòng)安排:
第十七周:夏天真熱(健康、藝術(shù))夏天的雷雨(科學(xué)、藝術(shù))水上花園(語(yǔ)言、藝術(shù))美麗的太陽(yáng)傘(藝術(shù))不怕熱的人們做好各項(xiàng)防暑降溫工作,確保幼兒將抗度夏。
第十八周:衛(wèi)生拍手歌(健康、語(yǔ)言、科學(xué))拖鞋(語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué))夏天里的'動(dòng)物(語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué))做買賣(語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué))蓮蓬和藕(語(yǔ)言、科學(xué)) 在日常生活中隨時(shí)提醒幼兒養(yǎng)成良好 的生活衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)盡可能選在涼蔭下或非太陽(yáng)直曬的場(chǎng)地上進(jìn)行。
第十九周:
1、冰淇淋(語(yǔ)言、藝術(shù))有趣的西瓜(健康、語(yǔ)言、科學(xué))大草帽(語(yǔ)言、社會(huì))夏裝舞會(huì)(科學(xué)、藝術(shù))開心在夏天(語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù))
2、通過(guò)多種方式和途徑使幼兒了解并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的防暑驅(qū)熱的辦法。 游戲:能干的小腳
第十九周:
生成課程
家園配合:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,減少夏季常見病的發(fā)生。
2、建議有條件的家長(zhǎng)帶孩子參加嬉水、周末度假等有益的活動(dòng),增強(qiáng)孩子的體質(zhì),開闊孩子視野。
3、帶孩子參觀一次附近的蔬菜水果市場(chǎng)。
4、和孩子一起收集各種拖鞋帶到幼兒園來(lái)。
5、引導(dǎo)孩子平時(shí)注意觀察在炎熱的夏季仍從事戶外作業(yè)的人們及勞動(dòng)。
6、鼓勵(lì)孩子采用多種方式向鄰居、親戚朋友了解夏天里一些動(dòng)物的情況。 帶著孩子去西湖觀賞荷花、荷葉。
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