小班音樂活動(dòng)教案：瑪麗穿件紅衣裳

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的小班音樂活動(dòng)教案：瑪麗穿件紅衣裳，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，注意長(zhǎng)清歌詞與節(jié)拍。

　　2、能用自己或同伴的名字和衣服的顏色等仿編歌詞。

　　3、體驗(yàn)被同伴唱進(jìn)歌曲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　穿紅衣服的娃娃一個(gè)、以認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)等基本顏色。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《生活模仿動(dòng)作》。

　�。�1）復(fù)習(xí)合拍地做刷牙、洗臉等模仿動(dòng)作。

　�。�2）教師提供創(chuàng)編線索，如打掃衛(wèi)生等勞動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行仿編。并歲音樂做動(dòng)作。

　　二、學(xué)唱新歌《瑪麗穿件紅衣裳》。

　�。�1）教師出示娃娃。“今天來(lái)了個(gè)小客人，名字叫瑪麗，我們大家一起拍手歡迎她，好嗎？”

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒隨歌曲音樂合拍地拍手，歡迎瑪麗來(lái)做客。

　�。�3）教師：你看——瑪麗小朋友身上穿的衣服是什么顏色的？

　�。�4）教師范唱，并解釋歌詞“衣裳”即衣服的意思。

　　（5）帶領(lǐng)幼兒隨著音樂重復(fù)說(shuō)歌詞1——2遍，再隨著音樂學(xué)唱歌曲。

　　三、仿編歌詞。

　�。�1）出示黃色娃娃服裝，教師或小朋友給洋娃娃瑪麗換衣服。

　　（2）啟發(fā)幼兒仿編歌曲，隨音樂演唱歌曲《瑪麗穿件黃衣裳》。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒觀察同伴的衣服顏色，并結(jié)合同伴的名字進(jìn)行仿編。

　�。�4）被編入歌曲的幼兒站到前面展示自己，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　（5）為穿同一種顏色的同伴仿編歌詞，如：他們穿件黃毛衣，他們穿條黑褲子等。

　　四、復(fù)習(xí)音樂游戲《掃落葉》。

　　活動(dòng)反思：

　　音樂活動(dòng)是幼兒比較感興趣的，在活動(dòng)中我準(zhǔn)備了一個(gè)穿紅衣服的娃娃來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，這首歌曲只有一句歌詞，用提問(wèn)的方法很快讓幼兒以回答問(wèn)題的方式說(shuō)出了歌詞，但旋律因比較相近而顯得有點(diǎn)難，音高也比較高。所以我把重點(diǎn)放在仿編歌詞的演唱上，很多孩子對(duì)自己改歌詞特別感受興趣，幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出不同的顏色，并創(chuàng)編到歌曲中來(lái)。因此在孩子們一個(gè)個(gè)一遍遍仿編歌曲的過(guò)程中，重復(fù)演唱了很多遍。這不僅學(xué)會(huì)了歌曲，還獲得了充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。但在活動(dòng)也有一些不足之處，幼兒在唱歌方法上還是有點(diǎn)問(wèn)題的，有的幼兒不會(huì)用正常的發(fā)聲演唱歌曲，扯著嗓子唱，有的聲音低的聽不見，所以在活動(dòng)中教師應(yīng)該多提醒幼兒，并在平時(shí)多練習(xí)，養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣。

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