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    大班數(shù)學活動:感知數(shù)位

    時間:2024-03-25 10:38:53 教案 我要投稿
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    大班數(shù)學活動:感知數(shù)位

      活動目標:

    大班數(shù)學活動:感知數(shù)位

      1、在活動中初步感知個位、十位、百位,滲透數(shù)位之間的關系。

      2、喜歡認識數(shù)位的數(shù)學活動,體驗其中的樂趣。

      活動準備:

      1、教具:數(shù)字卡片若干,如6、39、138等,金色珠。

      2、學具:1——100數(shù)卡、金色

      3、練習P19。

      活動過程:

      1、集體活動。

      1)復習100以內的數(shù)。

      ——現(xiàn)在我們來一個數(shù)數(shù)比賽,以小組為單位開火車數(shù),要注意看數(shù)數(shù)的要求,哪個小組數(shù)完了就大聲的告訴大家“我最快!

      ——我們已經認識了100以內的數(shù),而且數(shù)數(shù)數(shù)得很好,下面,請大家看黑板,看看你能發(fā)現(xiàn)什么。

      2)認識數(shù)位。

      ——出示“金色珠”:金色珠一個一個地出現(xiàn),10個被穿成一串;一串一串地出現(xiàn),10串又串成一大片。)

      ——誰能完整地說說10個1是多少?10個10是多少?

      ——教師拿出寫好的數(shù)字卡片,如39,先讀出卡片,請幼兒用金色珠來擺一擺,然后取出數(shù)字卡片“ 30”和“9”,(這里是重點。請幼兒觀察30、9放在一起和39,各是幾位數(shù)。)

      ——數(shù)字“39”中,數(shù)字“9”所在的位置叫個位,數(shù)字“3”所在的位置叫十位。也就是個位上是數(shù)字“9”,十位上是數(shù)字“3”。如果把30、9合起來寫就是309,它就是三位數(shù),在百位上就是300了。

      ——用相同的方法認識數(shù)字“138”,認識百位。

      3)幼兒自己取卡片上的數(shù)字,拼成200以內的數(shù),再說說個位是幾,十位是幾,百位是幾。

      2、分組活動。

      ——聽、擺、說數(shù)。幼兒兩人一組,一名幼兒隨意報出一個200以內的數(shù)字,另一名幼兒先擺好金色珠,再對應數(shù)字,然后說說個位、十位、百位上的數(shù)字各是幾,互換角色反復進行。

      ——做練習P19頁“金色珠與數(shù)位器”。

      2、交流小結,收拾學具。

      ——師幼共同小結:個位的“1”是表示1個1,十位的“1”是表示1個10,百位的“1”表示1個100。

      ——整理學具。

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