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    大班語言教案:猴子過河

    時(shí)間:2024-03-16 12:48:14 教案 我要投稿

    大班語言教案:猴子過河

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的大班語言教案:猴子過河,歡迎閱讀與收藏。

    大班語言教案:猴子過河

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、鼓勵(lì)幼兒能注意傾聽,并大聲的在集體中講述。

      2、引導(dǎo)幼兒有序的觀察圖片,根據(jù)提問完整連貫的講述故事。(豐富詞匯:又大又紅)

      3、教育幼兒在集體活動(dòng)中遵守秩序。

      4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教學(xué)掛圖四幅,又大又紅的桃子圖片一張。

      活動(dòng)過程

      —、出示桃子圖片引入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

      師:這是一個(gè)什么樣的桃子?什么動(dòng)物最喜歡吃桃子呢?

      二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片,并嘗試講述(出示圖一)

      1、圖上有幾只猴子?他們來到了哪里?看到了什么?

      2、這是一棵什么樣的桃樹?小猴子看到桃樹動(dòng)作是怎么樣的?心里怎么想的?(豐富詞匯:又大又紅)

      3、幼兒學(xué)先利用看圖標(biāo)的提示觀察事件的發(fā)展,完整地講述圖片,教師小結(jié)。

      三、幼兒根據(jù)提問嘗試完整的講述圖片內(nèi)容(出示圖二)

      1、河上有什么?小猴子是怎樣過河的?你從什么地方看出它們在搶著過河,可以用什么詞說說他們的動(dòng)作呢?(豐富詞匯:又推又?jǐn)D)

      2、幼兒大膽猜想故事的發(fā)展。

      提問:它們會(huì)聽同伴的話嗎?請你們猜猜故事會(huì)怎樣發(fā)展。

      四、同時(shí)出示2個(gè)圖標(biāo),幼兒根據(jù)連續(xù)提問用連貫的句子完整的講述圖片(出示圖三)

      1、它們聽了同伴的話了嗎?現(xiàn)在怎樣過河的?同伴又說了什么呢?這個(gè)方法好不好?為什么(豐富詞匯:又快又穩(wěn))

      2、幼兒仔細(xì)觀察事件發(fā)展完整講述圖片,教師小結(jié)。

      3、出示圖四:小猴子是怎樣爬上樹的?它們吃到了什么樣的桃子、心里怎么想?(豐富詞匯:又香又甜)

      4、教師小結(jié)。

      五、幼兒仔細(xì)觀察圖片完整講述故事。

      1、運(yùn)用接龍的方式講述故事。

      2、為故事取個(gè)好聽的名字。

      六、教師總結(jié)講述方式,并教育幼兒在集體活動(dòng)中遵守秩序。

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