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    中班社會教案:讓愛住我家

    時間:2024-03-06 13:07:39 教案 我要投稿

    中班社會教案:讓愛住我家

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的中班社會教案:讓愛住我家,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    中班社會教案:讓愛住我家

      【活動目標】

      1、幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作,知道父母的姓名及父母對自己的愛護。

      2、熟悉歌曲旋律,初步學習演唱歌曲,學習最后一句說、唱的連接。

      【活動準備】

      《世上只有媽媽好》歌曲磁帶;《我家有幾口》歌曲磁帶;布娃娃一個;粘貼在KT板上的幼兒全家福照片

      【活動流程】

      1、導入活動

      師幼聽音樂《世上只有媽媽好》進入活動室,在音樂間奏時,引導幼兒一起唱這首熟悉的歌曲,激發(fā)起幼兒對媽媽的情感。

      2、組織幼兒說說我的一家。

      3、出示全家福照片,引導幼兒用連貫的語言介紹自己的家人

     。1)教師出示貼有全家福照片的KT板,幼師談話:建庭老師帶來很多照片,找一找有沒有你的。照片上有哪些人?像這樣的,有爸爸,有媽媽,有孩子的照片,我們叫做全家福照片,現(xiàn)在我們請小朋友來給我們介紹以下你是全家福上的各個成員。

      (2)現(xiàn)在小朋友數(shù)一數(shù)你的全家福照片上有幾口人?都一樣多嗎?為什么會不一樣?

      (3)現(xiàn)在請小朋友把全家福照片放回KT板上,讓我們的爸爸媽媽看著我們上課吧!

      (4)老師這里也有一張全家福照片,現(xiàn)在請小朋友和老師一起來數(shù)一數(shù)老師家里有幾口人吧!(讓幼兒用掰指頭的方法,進一步熟悉歌曲《我家有幾口》的歌詞。)老師突然想起來,家里還有一個布娃娃(出示布娃娃),我們再一起來數(shù)一遍,看看加上布娃娃后有幾口人。

      4、學唱歌曲

     。1)安靜的欣賞歌曲。

     。2)教師完整的演唱歌曲,引導幼兒注意傾聽歌曲最后一句說唱結(jié)合的演唱形式。教師:歌曲的最后一句跟我們以前常唱的歌有什么不同?

     。3)教師指導幼兒學唱最后一句,初步學習說。唱的節(jié)奏。

     。4)教師引導幼兒嘗試完整的演唱歌曲。

     。5)加上簡單的動作后讓幼兒完整的表演歌曲。

      5、情感體驗

      小朋友可以怎樣做來表達我們隊爸爸媽媽的愛?

      【活動延伸】

      做《手指游戲》,大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀……

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