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    中班主題教案:各種各樣的筷子教案及教學(xué)反思

    時(shí)間:2024-03-06 09:45:23 教案 我要投稿
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    中班主題教案:各種各樣的筷子教案及教學(xué)反思

      身為一名剛到崗的人民教師,課堂教學(xué)是我們的工作之一,對學(xué)到的教學(xué)技巧,我們可以記錄在教學(xué)反思中,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的中班主題教案:各種各樣的筷子教案及教學(xué)反思,希望能夠幫助到大家。

    中班主題教案:各種各樣的筷子教案及教學(xué)反思

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 通過看看、摸摸、玩玩使幼兒辨認(rèn)各種筷子,了解筷子的特點(diǎn)與用途,并學(xué)習(xí)歸類。

      2、 讓幼兒練習(xí)使用筷子,初步學(xué)會(huì)撥、夾物品,做到持筷姿勢正確。

      3、 遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      4、 引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒自帶的不同材料制成的筷子、每組上面一樣夾的物品(如:一組蠶豆、一組泡漠、一組花生、一組玻璃球、一組紙條等)。

      活動(dòng)過程:

     、、觀察各種各樣的筷子,將幼兒所帶筷子布置成展覽會(huì)。

      1、 看看桌子上有什么?我們來把它布置成展覽會(huì)。

      2、 交流:你帶的筷子是什么樣的?叫什么名字?;本文有什么用處?

     、妗⒅v述:各種各樣的筷子。

      1、今天,這有那么多的筷子,我們一起看看、摸摸、比一比、想一想,這些筷子有什么不同?

      2、歸納:筷子的樣子不一樣,材料不一樣、用處不一樣。但有什么是一樣的?

      3、 筷子有什么用?(餐具)(欣賞)(敲擊)

      4、 這么多的筷子是誰發(fā)明的?誰造出來的?給我們的生活帶來了方便。

     、、探索如何使用筷子?(學(xué)習(xí)使用筷子)

      1、你會(huì)用筷子嗎?幼兒試用后講述。

      2、示范、講解持筷的方法。

     、偈帜笤诳曜拥闹邢路,不要太低也不要太高。兩個(gè)筷子捏的時(shí)候不要分的太遠(yuǎn),中指和大拇指碰頭,食指和其他手指輔助捏緊。

     、谧约壕毩(xí),教師個(gè)別幫助。

      3、幼兒分六組進(jìn)行用筷子練習(xí)夾蠶豆、花生、泡漠、玻璃球、木珠、紙條、絨線等。(自己一組的熟練后,可到其他組練習(xí)。)教師給予指導(dǎo),糾正不正確的姿勢。

     、、活動(dòng)延伸:

      1、 在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)投放材料工幼兒操作練習(xí)。

      2、 同幼兒一起將所帶筷子布置在活動(dòng)室后面的主題網(wǎng)絡(luò)圖上。

      教學(xué)反思:

      這節(jié)課中,我覺得我的活動(dòng)提問較之前有了很大的提高,提問的效果也很好?梢哉f在大家的討論下,提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說了,而且還更會(huì)問了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力,也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中,發(fā)揮了他們在活動(dòng)中的主動(dòng)性,能力也得到了一定的發(fā)展。

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