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    小班教案

    時間:2024-03-03 07:44:23 教案 我要投稿

    小班教案5篇(熱門)

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

    小班教案5篇(熱門)

    小班教案 篇1

      【活動目標】

      1、認識紫色,了解葡萄的顏色。

      2、能大膽使用氣球蘸顏料點畫葡萄,感受疊印效果。

      3、學(xué)習(xí)與同伴分享物品。

      【活動準備】

      1、一串葡萄,紫色、綠色的水粉顏料,顏料盤,灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。

      2、葡萄示范畫。

      【活動過程】

      1、觀察一串葡萄,引發(fā)興趣。

     。1)教師出示實物:葡萄是什么顏色的?葡萄是什么形狀的?(引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色:紫色。葡萄的形狀:圓圓的`,一顆一顆緊緊地靠在一起)

     。2)教師小結(jié):葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起。

      2、氣球也能來畫畫。

     。1)師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?一起來“咔嚓”,哇!照片出來了,真漂亮。ǔ鍪酒咸咽痉懂嫞┻@張漂亮的畫是怎么畫出來的呢?

     。2)示范氣球點畫葡萄:手握灌有水的氣球,用氣球的底部親親顏料寶寶,點在紙上,按一按,出來一個葡萄寶寶。

      (3)請個別幼兒嘗試點畫。

      要點提示在教師示范和幼兒嘗試點畫的過程中,教師要引導(dǎo)幼兒注意葡萄寶寶們一個挨著一個,所以要把它們點畫在一起,緊緊地靠在一起。

      3、幼兒獨立操作,感受葡萄的層疊效果。

     。1)提醒幼兒在讓氣球蘸顏料的時候要多蘸一會。

     。2)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,有的葡萄還躲在其他葡萄的后面,引導(dǎo)幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。

      (3)用手指蘸上綠色顏料,給葡萄添畫綠葉。

      4、展示作品,幼兒互相討論,分享葡萄制品。

     。1)師:寶寶們的本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們自己夸夸自己。

      (2)師:你們知道葡萄可以做成什么嗎?今天我?guī)Я撕芏嘤闷咸炎龀龅暮贸缘氖澄铮蠹乙黄鹌穱L好不好?

    小班教案 篇2

      【活動目標】

      1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀,激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責任心。

      2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個人都知道。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

      4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      【活動準備】

      一、知識經(jīng)驗準備:

      1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途,以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

      2、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為,并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

      二、物質(zhì)材料準備:

      1、多媒體宣傳片:地球的“渴”望。

      2、教師設(shè)計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

      【活動過程】

      一、談話導(dǎo)入活動

      1、提問:小朋友們,誰能說說水有哪些用途呢?

      幼:可以喝的;可以用來吹泡跑,玩游戲;可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

      2、提問:如果世界上沒有了水,會怎么樣呢?

      幼:人就沒有水喝就會活不下去了;我們都會很臟沒有水洗澡;小動物也會沒有水喝的,花和樹也會枯死了;世界上就沒有大海了……

      二、觀看多媒體宣傳片,請幼兒說說都看見了什么?

      指導(dǎo)語:水有這么多的用途,而且對人類非常的重要,可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水,那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)

      三、激發(fā)幼兒的同情心,鼓勵幼兒節(jié)約用水,從我做起。

      指導(dǎo)語:小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想幫助他們呢?我們應(yīng)該怎么做呢?

      四、請幼兒把與家長討論的`生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。

      ①用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

     、陔S時關(guān)緊水龍頭,不讓它滴水。

     、塾孟匆路乃畞硐窜嚕葱。

     、芟词值臅r候水不能開得太大,沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

     、菹掠甑臅r候可以把雨水用盆和桶接著,存著可以用的。

      ……

      五、教師提議:

      指導(dǎo)語:我們都知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦?老師自己設(shè)計了一個廣告畫,想告訴人們怎樣節(jié)約用水,可是我一個人的力量太小了,需要小朋友的幫助!

      六、出示宣傳畫樣例,幼兒自由分組、互相合作進行涂色活動,共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。

      延伸活動:

      1、將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動中心、生活區(qū),讓更多的人能看到。

      2、請幼兒與家長自由設(shè)計制作一些小的節(jié)約用水的標志,貼在教室和家里有水的地方,提醒別人注意節(jié)約用水。

      【活動反思】

      在開展《水》的主題活動的過程中,幼兒的興趣一直非常的濃厚,特別是在操作活動中,孩子對于水的用途、簡單的物態(tài)變化、物體的沉浮等知識已經(jīng)基本了解,但是在操作的過程中,有時會將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時候,也有孩子會出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象。現(xiàn)代社會提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會,孩子從小的意識和觀念的培養(yǎng)非常重要,而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣,在督促別人的同時也督促了自己,本次活動結(jié)束后,孩子們都能在生活中互相監(jiān)督,節(jié)約用水的意識和觀念有了很大的提高。

      在活動進行的過程中,由于孩子年齡的限制了孩子的觀察、記錄的能力,我充分的利用家長資源,讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題,同時也加大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實的接觸到他們生活中看不到的畫面,激起了孩子們的同情心,讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責任,在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認真。遺憾的是,孩子們在涂色的過程中分工合作,互相協(xié)作的意識有些欠缺,有時候會為了涂同一個地方的顏色出現(xiàn)爭執(zhí),需要老師的調(diào)節(jié),在今后的活動中,一定注意加強幼兒合作意識的培養(yǎng)。

    小班教案 篇3

      活動目標:

      1、嘗試用各種線條繪畫出餅干。

      2、初步感知線條畫的美。

      3、嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

      活動準備:

      1、實物:各種餅干

      2、繪畫紙、蠟筆、記號筆、

      活動過程:

      一、出示餅干,引發(fā)興趣

      1、師:“小朋友們好,今天老師帶來了一些東西,看是什么呀?”

      2、師:“原來是我們每天都吃的餅干呀!”

      二、幼兒觀察餅干的形狀。

      1、師:“看看,這些餅干是什么形狀的呀?”(有正方形、有圓形、有長方形等)

      2、出示范畫。“看看,老師呀把這些餅干都給畫了下來,仔細看,我是怎樣畫的?”(引導(dǎo)幼兒感知線條畫)

      三、幼兒作畫。

      1、提醒幼兒用各種線條來繪畫餅干。

      2、教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的`幼兒。

      四、繪畫點評。

      活動反思:

      小班的美術(shù)活動不應(yīng)以技能為主,應(yīng)該以幼兒的興趣為出發(fā)點,讓幼兒在原有的經(jīng)驗上一點點的進行提升,他們還不懂得什么是點、線,對于幼兒原來的經(jīng)驗這樣的跨度太大,幼兒消化不了,或許將本堂課定位在色彩上會更好,讓幼兒去感受色彩帶來的美和自己所畫的不同的圖案所帶來的美,讓幼兒覺得其實我這樣畫也是美的,讓幼兒感到自己成功了,增強幼兒的自信心。通過本堂課有很多地方需要我去改進,并深思自己在美術(shù)活動中所缺失的東西,在今后的教學(xué)中不斷的改進,并且不斷的去學(xué)習(xí)。

    小班教案 篇4

      活動目標

      通過圖片、影象資料感受雪后美景,豐富對雪的認識。

      激發(fā)學(xué)生對雪的向往,對大自然的熱愛之情。

      培養(yǎng)和發(fā)展想象力與探索能力。

      理解故事內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。

      大膽地參與討論,豐富相關(guān)詞匯。

      重點重難點

      活動重點:通過童話,感知雪的特征,體驗雪的樂趣。

      活動難點:學(xué)會有感情的朗誦兒歌。

      活動準備

      1、 場地布置

      2、 教具:多媒體教學(xué)軟件、 泡沫碎兒。

      活動過程

      一、 開始部分

      1、帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性,并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會融化.踩到厚厚的`雪上有時會發(fā)出咯吱的聲響。

      二、 新課部分

      欣賞探索:出示多媒體課件《小雪花》

      師:你們想不想知道雪花從哪里來呀?我們一起來問問它好不好?

      1、 學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》

      一片小雪花,兩片小雪花。

      雪花你別化,跟我說說話。

      你從哪里來,哪里是你家。

      2、 再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件,說一說,雪花會飄到哪里去呢?會變成什么顏色呢?

      學(xué)生自由發(fā)言:房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。

      3、 幼兒有表情的朗讀兒歌,并集體模仿雪花飄落的樣子

      三、教師小結(jié)

     。⊕伋雠菽椋┛,又下雪了,讓我們與雪花一起飛舞吧!

      教學(xué)反思

      根據(jù)小班幼兒注意力時間短、好奇心強、愛動的心理特征,我設(shè)計了多通道參與法,新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題,用適當?shù)姆绞奖磉_,交流探索活動的過程和結(jié)果!币虼,活動中,我充分開發(fā)幼兒的語言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能,使幼兒在全方位多感官的體驗中掌握知識

      小百科:雪是從混合云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水。

    小班教案 篇5

      活動目標:

      1、喜歡欣賞兒歌能理解兒歌大意,了解小狗的食性。

      2、學(xué)習(xí)使用“黑黝黝”詞語說完整的話

      3、認識重點字詞,“小花狗”、“眼睛”、“骨頭”。

      活動準備:

      教學(xué)大范例

      字卡

      活動過程:

      一、復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞,和字寶寶問好!

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