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    小班教案

    時間:2024-02-28 07:29:08 教案 我要投稿

    (必備)小班教案4篇

      在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的小班教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

    (必備)小班教案4篇

    小班教案 篇1

      一、 活動目標

      1、引導幼兒自制糖果,激發(fā)幼兒制糖的興趣。

      2、訓練幼兒手部肌肉的協(xié)調性。

      3、在活動中學習禮貌用語,體會共同分享的快樂。

      二、 活動準備

      1、范例一幅,小鳥拿糖果給客人小狗吃的內容。

      2、自制的糖果若干,糖果紙,制作糖果的材料。

      3、各種糖果,略多于孩子人數(shù)。

      三、 活動重點與難點

      幼兒自制糖果

      四、 設計思路

      小班幼兒的'手部肌肉正處于發(fā)展階段,平時他們也比較喜歡美術活動,涂涂、畫畫、做做等,而且他們懂得的禮貌用語也比較少,因而我利用“請客”這一活動內容,來訓練幼兒的手部肌肉,使他們懂得作為“主人”在招待“客人”時應該怎么樣?讓幼兒在整個活動中去體會,去掌握。

      五、 活動流程

      欣賞、觀察引入主題—幼兒操作,老師指導—交流、展示。

      六、 活動過程

      1、欣賞、觀察引入主題

     。1) 新年快到了,爸爸,媽媽會買各種各樣的糖果來招待客人,有圓圓的糖,有方方的糖。你們還見過什么糖呀?(幼兒任意講)

      (2) 出示圖片

      老師:你們看,今天小鳥學起爸爸、媽媽當起主人招待客人來了,它請小狗吃糖,它請小狗吃糖時說了一句很好聽的話,“小狗請吃糖”,寶寶們小鳥對小狗說了什么話?

      2、幼兒制作,老師指導

      (1) 今天,小鳥要招待許多的客人,有小兔,小熊等,但是糖果不夠怎么辦?沒關系,我們寶寶來幫幫小鳥的忙自己動手做糖果請這些小動物吃好嗎?

     。2) 怎么做呢?老師示范手拿一張?zhí)羌,然后糖紙中放材料,最后用手將其包裹起來。請幼兒示范,老師配合指導?/p>

     。3) 全體幼兒操作實踐自制糖果,放入盤中(老師在旁提示指導:看誰準備的糖多)

      3、交流、展示

     。1) 讓幼兒互相之間交流、觀察。

      (2) 學做小主人請客。全體幼兒手中拿糖請小動物吃說:“小兔(小熊等),請你吃糖”。

     。3)老師請幼兒吃糖體會共同分享的快樂。

    小班教案 篇2

      【活動目標】

      1、幼兒理解故事內容,感受故事的童真稚趣。

      2、在活動中,幼兒發(fā)展對語言的傾聽、理解能力。

      3、通過教師的引導,幼兒逐步養(yǎng)成愿意承擔責任的良好生活習慣。

      【活動準備】

      1、《小兔波力品格養(yǎng)成繪本:我不是故意的》PPT。

      2、小兔波力的圖片一張。

      【活動過程】

      1、利用小兔波力的圖片,導入活動。

      師:寶寶們,今天有一位可愛的好朋友來到我們班,你們想知道是誰嗎?

      教師(出示小兔波力的圖片):看,這是誰?

      師:大家好!我是小兔波力。今天,我做了一些事,惹得哥哥、弟弟妹妹和媽媽都不高興。我覺得自己不是故意的,他們不應該責怪我。

      師:寶寶們,你們覺得波力干了一些什么事,惹得大家都不高興呢?

      師:是不是這樣呢?我們一起來看看吧!

      2、閱讀繪本,利用提問,幫助幼兒初步理解故事。

     、胖v述故事至"就用最快的速度跑開了。"教師提問:

      ①波力干了什么事?它是故意的嗎?

     、谀饶雀吲d嗎?為什么波力不是故意的,娜娜還是生氣得尖叫呢?

     、鄄σ娔饶壬鷼饬,它是怎么做的呢?

     、评^續(xù)講述故事至"他趕緊跑到森林里藏起來。"教師提問:

     、俨Ω闪耸裁词?

     、隈R尼高興嗎?從哪看出來它很生氣?

     、鄄Φ狼噶藛?它是怎么做的?

     、抢^續(xù)講述故事至"在哥哥抓住他之前逃走了。"教師提問:為什么哥哥要抓住波力呢?

      ⑷講述故事至"娜娜氣呼呼地說。"教師提問:媽媽會怎樣評價波力呢?

     、芍v述故事至"還得跟我去摘藍莓!"教師提問:

     、賸寢尯筒τH親了嗎?為什么沒有呢?

     、诖蠹乙蟛υ趺醋,才會原諒它呢?

     、鄄兆鰡?

     、世^續(xù)講述故事至最后。

      教師提問:

     、侔职只貋淼臅r候,波力在干什么?

     、谧詈螅瑡寢、娜娜、馬尼和馬克都怎么樣呢?為什么它們都笑了呢?

      ③媽媽和波力親親了嗎?為什么這次親親了呢?

      3、結合生活經(jīng)驗,引導幼兒養(yǎng)成愿意承擔責任的良好生活習慣。

     、判〗Y故事,告誡幼兒成為愿意承擔責任的人。

      教師提問:

     、賹殞殏,波力把兄弟姐妹的玩具弄壞了,是不小心的.,還是故意的呢?

     、谒遣恍⌒呐獕牡模菫槭裁创蠹叶己苌鷼饽?

      ③后來它怎么做,大家才不生氣了呢?

      教師小結:

      雖然不小心把別人的東西弄壞了,可是壞了就是壞了,別人會很傷心。我們應該向他們賠禮道歉,主動想辦法來修好壞的東西,做一個愿意承擔責任的好孩子。

      ⑵結合生活經(jīng)驗,引導幼兒內省,逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。

     、俳處熖釂枺簩殞殏儯谏钪,你們有沒有像波力一樣,做錯事呢?做錯了事,你們有沒有道歉呢?有沒有改正錯誤,主動承擔責任呢?

     、谟變鹤杂捎懻摗

     、劢處熣埲舾捎變荷锨按竽、詳盡地陳述。

    小班教案 篇3

      活動目標

      1、感知AB兩段不同的音樂,感應AB曲式。

      2、嘗試樂器演奏,學會正確的演奏方式。

      活動準備

      1、道具準備:彩色沙巾若干、手搖鈴人手一個、配套音樂和掛圖。

      2、情感經(jīng)驗準備:有觀察云的經(jīng)驗。

      活動過程

      一、故事導入。

      教師播放音樂,同時講訴白云在天上一會一個樣,一會兒變成什么,一會兒變成什么和白云乘著風在天上飄動的故事,讓幼兒感知音樂。

      二、音樂律動。

      1、個別體驗:

      A、教師帶著幼兒坐下或跳躍,空手抓白云的動作。

      B、跟著音樂,前后、左右搖擺。

      2、兩人一組牽手。

      在聽到A段音樂是請幼兒到處逍遙的走動,當聽到B段音樂的時候就請幼兒面對面或背靠背坐著,左右搖晃

      三、造型游戲,感知音樂。

      配合音樂,教師做大象云的`造型,在A段音樂時伸出長長的鼻子或大大的耳朵到處走;B段音樂時用鼻子或耳朵左右搖擺。

      四、利用樂器感知音樂。

      1、教師介紹樂器,并激發(fā)多種演奏方式的創(chuàng)編。

      2、A段敲奏手搖鈴,B段搖奏手搖鈴,原地搖晃。

    小班教案 篇4

      活動設計背景

      本班幼兒的小肌肉不靈活為了鍛煉他們的小肌肉。

      活動目標

      1、能夠畫各種線條,能夠加粗線條感受簡約的美。

      2、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的.審美情趣及創(chuàng)新意識。

      4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

      教學重點、難點

      加粗線條感受簡約的美。

      活動準備

      紅白正方形長方形畫紙若干;粗細黑色勾線筆每個小朋友一支;紅白色顏料,水粉筆,優(yōu)美音樂,各色毛線若干小段

      活動過程

      一·隨音樂跟著老師一起和毛線跳舞,感受直線曲線斜線和點。

      二·幼兒涂鴉

      1.書空各種線條,感受線條的變化。

      2.隨音樂自由用細筆涂鴉出長短不同的直線,斜線,曲線及點點圈圈。

      三·感知涂鴉和加粗線條的方式;起筆緊貼細線條,用來回圖畫的方式加粗,加粗的線條中間不留白

      四·幼兒涂鴉

      1·隨音樂用涂畫的方式加粗部分線條。

      2·根據(jù)畫面效果添畫短線,圈圈,點點是畫面盡量飽滿

      3·用水粉筆在畫面上添畫紅白色的點點圈圈

      五·裝裱欣賞

      教學反思

      這節(jié)課我在上的時候發(fā)現(xiàn)了幾個問題。一是他們不太會加粗線條;二是他們不知道怎么把畫面補充飽滿。這兩個問題都說明了我在備課時不夠充分。這需要我在今后注意。不過這節(jié)課小朋友們非;钴S都能動手去畫我也比較滿意了。鍛煉他們小肌肉的目標也達到了。

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