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    中班教案

    時(shí)間:2024-02-23 07:45:23 教案 我要投稿

    中班教案(共3篇)

      作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的中班教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    中班教案(共3篇)

    中班教案 篇1

      活動(dòng)過程:

      一、比較管子的長短

      1、“今天,管子寶寶要和小朋友玩一個(gè)有趣的游戲:比長短。請小朋友拿起你身后的一根管子寶寶,然后和你旁邊的小朋友比一比,看誰手里的管子長?誰的管子短?”

      2、幼兒兩兩進(jìn)行比較活動(dòng)。

      3、教師鼓勵(lì)幼兒大膽說出游戲結(jié)果:誰的管子長?

      然后把管子按長短分類放到前面的筐里。

      二、自由探索活動(dòng):嘗試用不同長度的管子在地面上拼出長方形。

      1、幼兒自由探索活動(dòng)。

      請小朋友把你身后的袋子取過來,看看里面有什么?袋子里有許多管子寶寶想和小朋友一起玩游戲,我們先來數(shù)一數(shù),你的袋子里有幾根管子?這些管子都一樣嗎?請小朋友用你的管子寶寶在地上拼一拼,看看誰的.管子寶寶拼出的圖形多?請幼兒介紹自己拼的是什么,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼長方形。

      2、小結(jié)長方形的主要特征。

      瞧!這個(gè)小朋友拼出的是什么形狀的圖形寶寶?

      (教師出示長方形教具,幼兒仔細(xì)觀察比較)。

      3、幼兒進(jìn)行有目的地探索活動(dòng):嘗試用管子拼出長方形。

      我們一起學(xué)著他的樣子也來拼一個(gè)這樣的長方形。

      幼兒操作,老師觀察。

      三、小組合作探索活動(dòng):用多根相同長度的管子組成長方形。

      1、剛才你們真棒,能用不同長短的管子變出小長方形,現(xiàn)在我們試試看,要用幾根一樣長的管子拼出一個(gè)大的長方形!請五個(gè)小朋友為一組,自己拿管子寶寶在地面拼一個(gè)長方形,比一比哪組拼的長方形最大?”

      2、幼兒5人一組合作進(jìn)行地面拼圖活動(dòng):根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),嘗試用幾根相同長度的管子拼放大小不一的長方形。

      3、教師有針對性地分別加以指導(dǎo)。

      帶領(lǐng)孩子一起看自己拼的長方形,體驗(yàn)成功的快樂。

      四、活動(dòng)延伸。

      今天小朋友用不一樣長的管子寶寶拼出了小長方形,又用一樣長的管子寶寶拼出了大的長方形,以后還要請小朋友用這些管子寶寶拼出更多的圖形呢!

      設(shè)計(jì)意圖:在日;顒(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)我們班孩子對于各種圖形的認(rèn)識還比較模糊,對圖形的理解僅僅停留在平面的、感性的層面上,因此他們在活動(dòng)中無法正確表現(xiàn)出圖形的主要特征。為了讓孩子們對圖形有一個(gè)進(jìn)一步的認(rèn)識,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),以游戲的形式引導(dǎo)幼兒在動(dòng)手嘗試操作中,加深對長方形的主要特征的理解。

      活動(dòng)目標(biāo):1、通過動(dòng)手操作,了解長方形的主要特征,提高圖形識別能力。2、在活動(dòng)中發(fā)展擴(kuò)散性思維,培養(yǎng)觀察力。3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒操作學(xué)具:不同長度的管子若干。2、長方形圖形教具。

    中班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》;

      2、體驗(yàn)媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多媒體課件、大灰狼頭飾、沙包若干

      活動(dòng)過程:

      一、視頻導(dǎo)入

      今天老師把袋鼠媽媽和它的寶寶都請來了,我們來看一看。

      二、了解袋鼠的特征,學(xué)習(xí)袋鼠跳

      1、出示小袋鼠圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

      小袋鼠的前腿和后腿有什么不一樣的?(前腿短,后腿長)

      小朋友學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。

      小袋鼠是怎么走路的?(學(xué)一學(xué))

      2、出示袋鼠媽媽圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

      袋鼠媽媽的樣子好奇怪,肚子上有個(gè)什么?

      大口袋是干什么用的?

      小結(jié):袋鼠媽媽的肚子上有個(gè)口袋,小袋鼠小的時(shí)候就生活在里面。

      三、用袋鼠跳的動(dòng)作學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》

      1、欣賞歌曲《袋鼠媽媽》

      2、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)跳《袋鼠媽媽》

      跟著音樂隨老師用袋鼠跳的`動(dòng)作完整表演《袋鼠媽媽》

      四、游戲鞏固“袋鼠媽媽”

      袋鼠媽媽要帶小袋鼠到森林里去玩,可是森林里有兇惡的大灰狼,小袋鼠千萬不能亂跑,要跟媽媽在一起。袋鼠們要跳著舞去森林。大灰狼來了,袋鼠媽媽勇敢地用“沙包”趕走了大灰狼。天黑了,小袋鼠們跳著舞回家了。

      五、體驗(yàn)媽媽與寶寶相親相愛的美好情感

      觀看雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、貓媽媽和小貓相親相愛的場景,聯(lián)系自己和媽媽相親相愛的場景,激發(fā)幼兒更加愛媽媽的情感。

      六、活動(dòng)結(jié)束

      小朋友都愛自己的媽媽,回家把《袋鼠媽媽》的舞蹈跳給媽媽看!

    中班教案 篇3

      設(shè)計(jì)意圖:

      孩子們很喜歡螞蟻,喜歡趴在地上看成群結(jié)隊(duì)的螞蟻爬,看著忙忙碌碌的螞蟻,孩子很好奇螞蟻在干什么?他們要把食物運(yùn)到哪里去?螞蟻他們互相幫助,好可愛。為了滿足孩子們欲望,設(shè)計(jì)了這一節(jié)戶外活動(dòng)。通過此次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感和克服困難、團(tuán)結(jié)合作的精神。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

      2、發(fā)展手膝爬行動(dòng)作技能,增強(qiáng)上肢力量。

      3、體驗(yàn)合作游戲帶來的樂趣。

      4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

      5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小螞蟻頭飾,沙包若干;塑料筐若干;拱門四個(gè);地墊、音樂。

      活動(dòng)過程:

      一、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

      一天,天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然,小螞蟻發(fā)現(xiàn),在螞蟻洞不遠(yuǎn)處,有一大堆面包粉,小螞蟻高興壞了,急忙跑過去看。它數(shù)了數(shù),1、2、3、4...太多了,我要回去找小朋友幫忙。

      教師:寶貝們,你們愿意幫助螞蟻嗎?

      幼兒:愿意

      教師:寶貝們,要幫小螞蟻運(yùn)糧食是一件很不容易的事哦,他們會(huì)遇到很多障礙的,你們能戰(zhàn)勝困難嗎?

      引導(dǎo)幼兒說出:我不怕困難

      教師:好吧,小朋友要想幫助小螞蟻運(yùn)糧食就要練好本領(lǐng)。下面我們來練習(xí)手膝著地爬。

      二、學(xué)習(xí)手膝著地爬

      教師示范爬的動(dòng)作: 螞蟻媽媽手膝著地,抬頭,眼睛看著前方,慢慢的爬,幼兒跟著學(xué)。

      幼兒自由爬: 幼兒自由爬五分鐘,老師注意觀察幼兒爬得方法,及時(shí)指導(dǎo)糾正不正確的爬姿,講解一些爬的.動(dòng)作要領(lǐng)。。(有的孩子用手腳著地的方法爬行;有的孩子用“匍匐前進(jìn)”的方法爬行;有的孩子用手膝著地的方法爬行,)

      三、游戲“螞蟻運(yùn)糧”

      小朋友練好本領(lǐng)了,我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師:“這里又有很多糧食,我們把糧食運(yùn)回家吧!”

      1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾,分成兩隊(duì),一隊(duì)小朋友手膝著地學(xué)小螞蟻爬,另一對小朋友負(fù)責(zé)把沙包放在他背上,并用手扶著,以防沙包掉下來。

      2、 兩個(gè)小朋友行進(jìn)速度一致,兩個(gè)人互相配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,把“糧食”運(yùn)回家。

      教師:寶貝們,剛才你們在幫小螞蟻運(yùn)糧食的過程中遇到了哪些困難?

      引導(dǎo)寶貝們說出:有山洞要鉆過去。

      教師:寶貝們真厲害,遇到困難了也不后退縮,幫助螞蟻運(yùn)了很多糧食呢!

      四、整理活動(dòng)

      螞蟻寶寶們真聰明,真能干,而且還特別團(tuán)結(jié),老師真為你們感到驕傲。好了,小螞蟻干了一天的活也累了,讓我們也放松放松、休息休息吧。

      教學(xué)反思:

      活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來,在輕松愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動(dòng)作要領(lǐng)。并且通過兩人互相配合共同“運(yùn)糧”,幼兒在游戲中,不僅練習(xí)了雙手,雙膝著地爬和負(fù)重爬的技能,還培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

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