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    大班教案

    時間:2024-02-20 07:44:43 教案 我要投稿

    大班教案4篇[精品]

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的大班教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    大班教案4篇[精品]

    大班教案 篇1

      大班數(shù)學活動《趣味排序》

      內(nèi)容分析:

      本次教學內(nèi)容是排序活動,排序是將由兩個以上組成一組的物體排出序列。幼兒可根據(jù)大小、形狀、顏色、數(shù)量、名稱等排列物體,探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法。

      《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》數(shù)學認知目標提出:初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣,在5-6歲具體表現(xiàn)為:能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律,并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。根據(jù)大班幼兒思維特點,我在設計中突出讓幼兒感知發(fā)現(xiàn)、親身體驗和實際操作,以故事“綠毛龜”為主線,通過創(chuàng)設教學情境,讓幼兒從發(fā)現(xiàn)規(guī)律——模仿規(guī)律——創(chuàng)新規(guī)律——生活運用,層層遞進。

      活動重點為發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律,嘗試用有規(guī)律的方法進行操作;活動難點是創(chuàng)新的排列規(guī)律。在活動過程中,幼兒有可能不能很好地協(xié)調(diào)個體與小組、個體與集體之間的關系,我將采取語言引導、動作提示、同伴互助等方式進行指導,使活動達到預期的目的和效果。

      教學目標:

      1.發(fā)現(xiàn)和體會事物間的排列規(guī)律。

      2.嘗試創(chuàng)造性地按某種規(guī)律進行拼擺活動,發(fā)展思維能力。

      3.感受規(guī)律的美和創(chuàng)造的快樂。

      教學準備:

      1.教具:PPT課件、青蛙、烏龜圖片各四張

      2.幼兒操作材料:操作板、各色吸管若干

      教學過程:

      一、發(fā)現(xiàn)規(guī)律

     。ㄒ唬┞牴适,找規(guī)律。

      1.在《綠毛龜》這個故事中,當聽到“綠毛龜”三個字的時候馬上坐下。

      介紹玩法:綠毛龜有個最大的愛好:收集小朋友的凳子。如果你聽到我的故事里出

      現(xiàn)了“綠毛龜”三個字就馬上坐下,不然它會把你的凳子收走。

      2.出示青蛙和烏龜?shù)膱D片:小朋友發(fā)現(xiàn)了什么?它們是怎么排列的?

      3.小結:像綠青蛙和綠毛龜這樣一個接著一個重復的排列,我們就叫它有規(guī)律的

      排列。

     。ǘ┯^察PPT,討論,分析,推理,發(fā)現(xiàn)按物體名稱、數(shù)量、方位的差異進行排序的規(guī)律,并想象續(xù)排。

      師:綠青蛙和綠毛龜已經(jīng)想好要去找誰玩了,你們覺得它們來到了誰的家里?

      1.介紹小兔——小兔是只特別喜歡有規(guī)律生活的動物,它身邊的很多東西都是有規(guī)律的。小朋友發(fā)現(xiàn)什么是有規(guī)律的?

      2.孩子們討論交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,并續(xù)排。

     。1)可愛的小動物是按什么規(guī)律排列的,如果繼續(xù)的話你知道后面會是誰嗎?

      (2)漂亮的向日葵是按什么規(guī)律排列的,下一棵是怎么樣的?

     。3)小魚,它是什么樣的規(guī)律排列的,繼續(xù)排列的話后面會是怎么排的'?

     。4)天空中飄來了氣球,氣球后面會有白云,它們是按什么規(guī)律排列的?(氣球的數(shù)量不變,白云每次增加一朵重復的排列,我們叫它遞增規(guī)律。)

      3.小結:小兔家里這么多有規(guī)律的東西,有的是按照事物的名稱,如:小雞、小狗、小猴這樣排的。有的是按照大小、高矮來排的。有的是按照方向:上下、左右這樣排的。還有的是按照數(shù)量的變化:遞增、遞減。都可以排出一些有規(guī)律的東西。

      二、模仿規(guī)律

      根據(jù)PPT中的規(guī)律讓幼兒用身體動作模仿、續(xù)排,體驗按順序排列隊伍的有趣。

     。ㄒ唬┯變河蒙眢w動作模仿和向日葵一樣有規(guī)律的排列。

      1.師:高的大的向日葵,我們給它設計一個好看的動作,你會設計什么動作?矮的小的向日葵你又會設計什么動作呢?

      2.幼兒體驗:我們來試一試和向日葵一樣有規(guī)律的排列。

      3.小結:有規(guī)律的排列不但能讓我們猜出下一個是什么動作,還能給我們帶來一種美的享受。

     。ǘ┯變河蒙眢w動作模仿和小魚一樣有規(guī)律的排列。

      1.師:我們也來給小魚設計一下動作,頭向上的小魚你會設計什么動作?頭向下的小魚你設計的動作又是什么呢?

      2.幼兒體驗:我們也和小魚一樣有規(guī)律的排列。

      3.小結:和小魚一樣有規(guī)律的排列,我們的隊列有規(guī)律又好看!

      三、創(chuàng)新規(guī)律

     。ㄒ唬⿴椭G毛龜和綠青蛙鋪小路。集體討論,如何創(chuàng)新規(guī)律。

      師:綠毛龜和綠青蛙遇到一個問題,需要小朋友幫它們解決。

      1.介紹操作材料。

      2.啟發(fā)幼兒討論:用只有一種顏色的吸管要怎樣擺成有規(guī)律的、與眾不同的小路?

     。ǘ┑谝淮尾僮鳎螅河幸(guī)律、與眾不同。

      1.幼兒操作,幼兒根據(jù)自己的意愿創(chuàng)新排列規(guī)律。

      2.作品展示,師幼總結創(chuàng)新之處——從物體數(shù)量、方位等方面的變化。

     。ㄈ┑诙尾僮,運用總結的經(jīng)驗再次創(chuàng)新排序。師:小朋友鋪的小路都有自己的規(guī)律,我們知道別人是怎么擺的就學習到了又一個方法,這一次,小朋友可以自己重新設計也可以找好朋友合作擺出更有創(chuàng)意的小路。

      1.幼兒再次操作,運用已有的經(jīng)驗在原來的基礎上再次創(chuàng)新排序。

      2.再次分享,交流。

      3.小結:小朋友的第二次創(chuàng)新更大膽,在數(shù)量、方向上都做了一個更大的變化。我們?yōu)榫G青蛙和綠毛龜鋪設的小路就更豐富多彩了。

      四、尋找生活中的規(guī)律,感受規(guī)律的美。

      1.師:今天我們做了件非常有意義的事情,用各種各樣的規(guī)律幫助綠青蛙和綠毛龜鋪路,綠青蛙和綠毛龜都特別的高興。其實我們生活中也有很多很多有規(guī)律的排序,請小朋友欣賞欣賞(PPT)。

      2.小結:像這樣四季的輪回,還有生活中用的、穿的、吃的、玩的等等都用到了有規(guī)律的排序,排序使我們的生活更加美麗多姿。

      延伸活動:生活中還有哪些地方也是有規(guī)律的?我們一起在幼兒園里找一找吧!

    大班教案 篇2

      活動目標:

      1、在復習的基礎上自主學習新的節(jié)奏型。

      2、能用樂器表現(xiàn)作品氣勢雄偉的特點,抒發(fā)愛祖國的情感。

      3、學習看指揮協(xié)調(diào)一致的演奏樂曲。

      活動準備:

      1、碰鈴、圓舞板、鈴鼓、雙響筒若干,大鼓一面。

      2、幼兒圍坐成馬蹄形。

      3、祖國大好河山的'課件、圖譜一張。

      活動過程:

      1、幼兒圍坐成馬蹄形。

      教師:今天我請小朋友欣賞一首非常有氣勢的曲子,我們邊聽歌曲,邊拍節(jié)奏。

      2、初步感受音樂的性質。

      教師:剛才小朋友聽了這首曲子,心情是什么樣子的?

     。ǜ吲d、開心、非常振奮、有精神)

      教師:這首歌的名字叫《大中國》,在我們中國有好多的世界之最,你知道有哪些?

      小結:(教師放課件)在我們中國有世界上最大的廣場----天安門廣場,有世界上最高的山峰----珠穆朗瑪峰,有世界上最長的城墻-----長城,還有中國的京劇藝術,京劇有美麗的服裝、道具、行頭、優(yōu)美的音樂,就連外國人都稱贊中國的京劇。

      我們的國家美麗嗎?我們?yōu)樯谶@樣一個國家而自豪。

      3、感受樂曲的曲式結構。

     。1、)教師放第一段音樂,引導幼兒去感受。

      小結:這段音樂非常舒緩。

     。2、)教師放第二段音樂,引導幼兒去感受。

      小結:這段音樂聽起來比較輕快。

      (3、)教師放三段音樂,引導幼兒去感受。

      小結:這段音樂特別優(yōu)美。

      4、引導幼兒看圖譜。

     。1、)教師:圖譜中有幾種水果?每種水果之間的距離一樣嗎?圖譜中有什么特殊的地方?

      小結:圖譜中有三種水果,有的水果之間的距離短,還有的水果上有波浪的符號。

      (2、)引導幼兒試著看圖譜空手拍節(jié)奏。

      (3、)引導幼兒跟著音樂空手拍節(jié)奏。

      5、幼兒看圖譜分組練習。

      練習完之后教師點評。

      6、幼兒看老師的指揮分組練習。

      7、幼兒手拿樂器看老師指揮練習兩遍。

      8、教師請幼兒把小樂器送回家。

      9、教師總結,帶幼兒離開教室。

    大班教案 篇3

      教學目標:

      1、在反復的欣賞體驗中感受歌曲雄壯有力的曲風,初步理解京歌的涵義。

      2、知道長城是我國著名的名勝,為自己是中國人而感到自豪。

      教學準備:(認知準備)幼兒對京劇和長城已經(jīng)有一定的認識。

      (材料準備) 課件《爬長城》。 教學過程:

      一、復習歌曲:我愛天安門

      注意樂句的連貫,氣息的調(diào)節(jié).

      二、聊聊“長城”

      看圖片,說長城(教師小結長城的`特點)

      三、欣賞“京歌”

      1、 播放歌曲欣賞一遍

      教師引導幼兒說說歌曲的特別之處(開頭,十六分裝飾音,有點像京劇)

      小結:加上了一些京劇元素的歌曲,我們可以稱為京歌。

      2、 播放課件,幼兒學著走走臺步(歌曲開頭部分)

      小結:開頭是京劇中很關鍵的出場亮相部分,它一般會由演員跟著節(jié)奏出場走一段臺步,到最后的“倉”處做一個亮相的動作。

      3、 播放歌曲欣賞第一段,圖片小結歌詞。(解釋:像條龍、臥、堅又牢)

      4、 播放歌曲欣賞第二段,圖片小結歌詞。(解釋:創(chuàng)造、祖先、功勞、自豪)

      四、表演“京歌”

      1、完整欣賞課件mtv。

      2、同伴合作動作表演歌曲。

    大班教案 篇4

      活動目標:

      1.初步了解《瑞典狂想曲》的音樂特點以及樂曲的三段體,感受音樂的輕快活潑。

      2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化表現(xiàn)出唐老鴨減肥前后的情境。

      3.感受音樂活動帶來的快樂,知道肥胖會帶來許多不便,應合理飲食,運動健身。

      活動準備:

      1.幼兒經(jīng)驗準備:對"逛迪斯尼樂園"有了一定的了解2.物質準備:音樂《瑞典狂想曲》前半段、圖片(胖鴨、瘦鴨)、圖譜。

      活動重點:初步感知音樂的特點、旋律結構及各個樂段的不同。

      活動難點:能根據(jù)音樂創(chuàng)造性的表現(xiàn)唐老鴨減肥前后的情境。

      活動過程:

      開始:教師帶幼兒隨音樂《瑞典狂想曲》進入教室。

      一、引導幼兒欣賞音樂,初步感知樂曲的特點和旋律結構(一)請幼兒完整欣賞樂曲,感受《瑞典狂想曲》音樂的特點。

      提問:

      1.聽了這首狂想曲你有什么感受?

      2.這首樂曲是幾拍子的?(引導幼兒傾聽、感受樂曲二拍子、輕快活潑的特點)教師小結:狂想曲音樂輕快活潑,大都是二拍子的基本特點。

      (二)結合圖譜,引導幼兒隨音樂感知樂曲的三段體旋律結構和各樂段的不同。

      1.完整欣賞后提問:這首音樂可以分成幾段?每一段講了什么事情?

      2.結合圖譜完整欣賞,感知樂曲的三段體旋律結構。

      提問:這首狂想曲可以分成幾段?三段音樂節(jié)奏有什么不同?

      3.運用對比欣賞法,引導幼兒感知三樂段的不同。

      提問:第一段感覺怎樣?第二段和第一有什么不同?第三段呢?

      4.告知幼兒樂曲的名稱和主題提問:你認為哪一段表現(xiàn)的是唐老鴨住進了迪斯尼樂園的?哪一段是講唐老鴨減肥?哪一段是講唐老鴨減肥成功后的?

      二、以"唐老鴨減肥"的故事情境引導幼兒分段欣賞音樂,感知樂曲所表達的涵義,并引導幼兒用相應的動作表現(xiàn)自己的感受。

      1.請幼兒欣賞A段音樂(1)(出示胖鴨)這是誰?你感覺唐老鴨變胖后走路是什么樣子的?(請幼兒結合樂曲的歡快、活潑想象、猜測)(2)請幼兒隨音樂模仿胖鴨走的樣。(胖鴨走路很笨重,但很快樂,要慢慢的,跟著節(jié)奏快樂的'表演)2.請幼兒欣賞B段音樂(1)唐老鴨胖變胖心里可著急了,他會做什么運動呢?(引導幼兒根據(jù)音樂的輕快、活潑來想象)(2)引導幼兒用自己的動作表現(xiàn)唐老鴨減肥的情境。(強調(diào)跟著音樂的節(jié)奏變化)3.請幼兒欣賞c段音樂(1)(出示瘦鴨)唐老鴨變得怎么樣了?減肥后的唐老鴨的心情是怎樣的?它現(xiàn)在走路會是什么樣的?(引導幼兒根據(jù)音樂的歡快來想象)(2)引導幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)造性地用動作進行表現(xiàn)。

      三、請幼兒完整欣賞音樂進行表演。

      1.減肥后的唐老鴨參加了"動物運動會-百米賽跑",你們猜,他得了第幾名呢?(鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠后的激動表情表現(xiàn)樂曲的結尾。)2.你喜歡胖胖的唐老鴨還是瘦瘦的?為什么?我們應該怎么辦?

      小結:我們平時要熱愛運動,不懶惰,合理飲食,不要暴飲暴食,見到愛吃的就吃那么多,不愛吃的就不吃活動結束:

      現(xiàn)在,我們跟著唐老鴨一起去戶外做運動吧!

      活動延伸:請幼兒欣賞幾曲特點鮮明的狂想曲音樂,加深幼兒對狂想曲音樂的了解和喜愛。

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