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    《會睡覺的植物》教案

    時間:2024-02-19 09:33:43 教案 我要投稿
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    《會睡覺的植物》教案

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的《會睡覺的植物》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《會睡覺的植物》教案

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識本課17個生字,會寫田字格里的8個生字,兩條綠線內(nèi)的9個生字只識不寫。認(rèn)識1個新偏旁“母”。

      2、正確、流利地朗讀課文。積累詞語,完整理解長句所表達(dá)的意思,讀好長句。

      3、了解植物的睡眠,樂于關(guān)注大自然的奧秘。

      教學(xué)重點(diǎn):

      正確、流利地朗讀課文。積累詞語,完整理解長句所表達(dá)的意思,讀好長句。

      教學(xué)難點(diǎn):

      完整理解長句所表達(dá)的意思,讀好長句。

      教學(xué)過程:

    一、導(dǎo)入新課

      1、板書“睡覺”。問:同學(xué)們,我們在什么情況下會睡覺呢?

      2、你們知道,我們?nèi)藶槭裁匆X嗎?

      3、今天我們要學(xué)習(xí)一篇課文也與“睡覺”有關(guān)。看老師寫題目!就瓿深}目“會睡覺的植物”】問:同學(xué)們,我們一起來讀一讀課題。讀了課題,你有什么問題想問嗎?

      4、老師歸納學(xué)生問題,并板書于黑板上。

      5、帶著學(xué)生朗讀所歸納的問題。

      二、讀一讀

      1、老師范讀課文,學(xué)生認(rèn)真聽。

      2、按要求讀一讀課文。

     、俅舐暤乩首x課文,不認(rèn)識的字拼讀拼音,再多讀幾遍;遇到讀不通順的句子也要多讀幾遍,直到讀通順、讀順嘴為止。

     、诮o課文標(biāo)上小節(jié)號,每小節(jié)有幾句話。

      3、檢查朗讀,隨文識字。

      請學(xué)生逐節(jié)朗讀課文,隨文識字。

      4、出示“積累運(yùn)用”中的詞語,學(xué)生認(rèn)讀——開火車讀——男女生比賽讀。

      5、出示長句

     、僭陉柟庀拢總葉柄上的三片小葉,都展開在空中。

     、谝雇,蒲公英的花兒向上合攏,胡蘿卜的花兒向下低垂,都表明它們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

      老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀理解,體會“什么時候(什么情況下),什么怎么樣”。

     三、想一想

      1、課文向我們介紹了哪些植物會睡覺?

      2、它們是怎么睡覺的?

      3、它們?yōu)槭裁此X呢?

      老師提出問題,讓學(xué)生在文中尋找信息。

      4、如果能把這三個問題連起來說一說,那就更好了。大家試試看。

      5、拓展,還有哪些植物會睡眠呢?

    四、做一做

      1、出示詞語

      折疊展開合攏低垂

      2、朗讀詞語。

      3、你能用手做做動作嗎?

      4、你能用手做一做“閉”的動作嗎?“合”你會做嗎?

      五、寫一寫

      1、習(xí)。

      習(xí)在甲骨文中是由羽和日組成,表示鳥兒在日光下飛翔。本義指小鳥反復(fù)練習(xí)飛翔,引申為學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí),F(xiàn)在的“習(xí)”取的是“羽”的一部分,指反復(fù)地學(xué)。

      書寫要點(diǎn):橫折鉤向左收,筆筆剛勁有力,提畫起筆向外伸。

      2、作、休、你。提示:作,平舌音。

     、儆^察字形,發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn):都有亻,都是左右結(jié)構(gòu),都是左窄右寬

     、谑痉。

      ③生描紅、臨帖。

      3、每。

     、僬J(rèn)識“母”部。

     、诎垂P順正確書寫。

      4、合。

      書寫要點(diǎn):撇捺舒展,口字寫扁。

      5、明。

      ①字理解析。

      ②書寫要點(diǎn):日靠上,月窄長,上下錯落,才美觀。

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