欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    《什么是恐龍喜歡吃的》大班教案

    時間:2024-02-16 07:02:49 教案 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    《什么是恐龍喜歡吃的》大班教案

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的《什么是恐龍喜歡吃的》大班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    《什么是恐龍喜歡吃的》大班教案

      《什么是恐龍喜歡吃的》大班教案 篇1

      一、目標(biāo)

      1、了解恐龍的生活習(xí)性,認(rèn)識草食恐龍和肉食恐龍的特征。

      2、學(xué)習(xí)按恐龍的食性給恐龍分類嘗試根據(jù)恐龍的外形來判斷恐龍的食性并進(jìn)行分類。

      3、對科學(xué)探索感興趣,體驗積極探索帶來成功的心情。

      4、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

      5、激發(fā)幼兒對恐龍的探索欲準(zhǔn)備掛圖23,幼兒用書、幼兒收集的各種恐龍卡片,記錄表、ppt過程一幼兒介紹自己的收集資料1幼兒根據(jù)自己收集的關(guān)于恐龍食性的資料,說一說自己的調(diào)查情況。

      要求說清楚恐龍的名稱,便于對照2教師播放ppt對幼兒調(diào)查情況加以總結(jié)。小結(jié);恐龍分為肉食恐龍和素食恐龍兩大類。肉食恐龍中最有名的是霸王龍,此外還有躍龍、恐爪龍、永川龍等。大型的肉食龍的主要捕獵對象是大型的植食恐龍,例如梁龍、雷龍、馬門溪龍、鴨嘴龍等。

      二、按照食性給恐龍分類

      1、按照恐龍的食性對自己熟悉的恐龍進(jìn)行分類恐龍喜歡吃什么呢?那哪些恐龍喜歡吃肉哪些恐龍喜歡吃草呢?(引導(dǎo)幼兒按照食性分類貼在大記錄表上。)

      2、師幼討論幼兒的分類情況

      三、探索恐龍外形與食性關(guān)系

      1、食肉恐龍和食草恐龍看上去有哪些不一樣的特征呢?

      引導(dǎo)幼兒觀察肉食恐龍、草食恐龍的`牙齒、脖子、體型的不同,鼓勵幼兒說出自己的想法。啟發(fā)幼兒思考食性和外形的關(guān)系,比如為什么肉食恐龍的牙齒很鋒利,為什么草食恐龍的脖子很長。

      2、根據(jù)初步了解的肉食恐龍和草食恐龍典型特征,給掛圖中的恐龍分類3小朋友知道肉食恐龍與草食恐龍生活在地球的什么地方嗎?

      小結(jié);幾億年前的地球上擁有一個完整的大陸,恐龍可以自在地四處漫游,因此它們幾乎遍布地球陸地上的各個角落。

     。从^察《動物王國》5-6頁"我知道的恐龍",參考新了解的恐龍的食物與生長環(huán)境的關(guān)系的知識,判斷圖中的恐龍是肉食恐龍還是草是恐龍。

      四、課外延伸;草食恐龍是怎樣保護(hù)自己的呢?

      引導(dǎo)幼兒討論的是恐龍的生存本能,在討論中也可以適時滲透恐龍食物鏈的知識,同時為理解恐龍的滅絕作一些經(jīng)驗鋪墊

      教學(xué)反思:

      恐龍是孩子們心中最神奇的一種動物。從平時小朋友對恐龍的興趣和認(rèn)識的觀察,我猜想孩子們對這個活動一定有興趣,但如何抓住幼兒對恐龍的興趣,進(jìn)一步提高教學(xué)效果,做到教學(xué)過程最優(yōu)化,是我必須考慮的。所以我在課前精心準(zhǔn)備,希望能通過這一活動的學(xué)習(xí)達(dá)到不僅能讓孩子們了解一些恐龍的種類、形態(tài)及生活習(xí)性等知識,還要讓他們將這種探究延續(xù)到課外,培養(yǎng)幼兒對恐龍知識的持久興趣,激發(fā)幼兒主動探索大自然的奧秘。

      《什么是恐龍喜歡吃的》大班教案 篇2

      【活動目標(biāo)】

      1、了解恐龍的生活習(xí)性,認(rèn)識草食恐龍和肉食恐龍的特征。

      2、學(xué)習(xí)按恐龍的食性給恐龍分類嘗試根據(jù)恐龍的外形來判斷恐龍的食性并進(jìn)行分類。

      3、激發(fā)幼兒對恐龍的探索欲。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、ppt課件-食草恐龍和食肉恐龍

      2、各種恐龍卡片,記錄表

      【活動過程】

      一、幼兒介紹自己的收集資料

      1、幼兒根據(jù)自己收集的關(guān)于恐龍食性的資料,說一說自己的調(diào)查情況。

      要求說清楚恐龍的名稱

      2、教師小結(jié);恐龍分為肉食恐龍和素食恐龍兩大類。

      肉食恐龍中最有名的是霸王龍,此外還有躍龍、恐爪龍、永川龍等。

      大型的肉食龍的主要捕獵對象是大型的植食恐龍,例如梁龍、雷龍、馬門溪龍、鴨嘴龍等。

      二、按照食性給恐龍分類

      1、按照恐龍的食性對自己熟悉的恐龍進(jìn)行分類恐龍喜歡吃什么呢?

      那哪些恐龍喜歡吃肉哪些恐龍喜歡吃草呢?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒按照食性分類貼在大記錄表上。)

      2、師幼討論幼兒的分類情況。

      三、探索恐龍外形與食性關(guān)系。

      1、食肉恐龍和食草恐龍看上去有哪些不一樣的特征呢?

      2、引導(dǎo)幼兒觀察肉食恐龍、草食恐龍的牙齒、脖子、體型的不同,鼓勵幼兒說出自己的想法。

      啟發(fā)幼兒思考食性和外形的關(guān)系,比如為什么肉食恐龍的`牙齒很鋒利,為什么草食恐龍的脖子很長。

      3、根據(jù)初步了解的肉食恐龍和草食恐龍典型特征,給掛圖中的恐龍分類

      4、小朋友知道肉食恐龍與草食恐龍生活在地球的什么地方嗎?

      小結(jié);幾億年前的地球上擁有一個完整的大陸,恐龍可以自在地四處漫游,因此它們幾乎遍布地球陸地上的各個角落。

      5、觀察恐龍圖片

      判斷圖中的恐龍是肉食恐龍還是草是恐龍。

      【活動延伸】

      問題:草食恐龍是怎樣保護(hù)自己的呢?

      引導(dǎo)幼兒討論的是恐龍的生存本能,在討論中也可以適時滲透恐龍食物鏈的知識,同時為理解恐龍的滅絕作一些經(jīng)驗鋪墊。

      《什么是恐龍喜歡吃的》大班教案 篇3

      目標(biāo)

      1、了解恐龍的生活習(xí)性,認(rèn)識草食恐龍和肉食恐龍的特征。

      2、學(xué)習(xí)按恐龍的食性給恐龍分類嘗試根據(jù)恐龍的外形來判斷恐龍的食性并進(jìn)行分類。

      3、對科學(xué)探索感興趣,體驗積極探索帶來成功的心情。

      4、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

      5、激發(fā)幼兒對恐龍的探索欲。

      準(zhǔn)備

      掛圖23,幼兒用書、幼兒收集的各種恐龍卡片,記錄表、ppt。

      過程

      一幼兒介紹自己的收集資料

      1、幼兒根據(jù)自己收集的關(guān)于恐龍食性的資料,說一說自己的調(diào)查情況。

      要求說清楚恐龍的名稱,便于對照2教師播放ppt對幼兒調(diào)查情況加以總結(jié)小結(jié);恐龍分為肉食恐龍和素食恐龍兩大類。肉食恐龍中最有名的`是霸王龍,此外還有躍龍、恐爪龍、永川龍等。大型的肉食龍的主要捕獵對象是大型的植食恐龍,例如梁龍、雷龍、馬門溪龍、鴨嘴龍等。

      二、按照食性給恐龍分類

      1、按照恐龍的食性對自己熟悉的恐龍進(jìn)行分類恐龍喜歡吃什么呢?那哪些恐龍喜歡吃肉哪些恐龍喜歡吃草呢?(引導(dǎo)幼兒按照食性分類貼在大記錄表上。)

      2、師幼討論幼兒的分類情況三、探索恐龍外形與食性關(guān)系1食肉恐龍和食草恐龍看上去有哪些不一樣的特征呢?

      引導(dǎo)幼兒觀察肉食恐龍、草食恐龍的牙齒、脖子、體型的不同,鼓勵幼兒說出自己的想法。啟發(fā)幼兒思考食性和外形的關(guān)系,比如為什么肉食恐龍的牙齒很鋒利,為什么草食恐龍的脖子很長。

      3、根據(jù)初步了解的肉食恐龍和草食恐龍典型特征,給掛圖中的恐龍分類。

      4、小朋友知道肉食恐龍與草食恐龍生活在地球的什么地方嗎?

      小結(jié);幾億年前的地球上擁有一個完整的大陸,恐龍可以自在地四處漫游,因此它們幾乎遍布地球陸地上的各個角落。

      5、觀察《動物王國》5—6頁"我知道的恐龍",參考新了解的恐龍的食物與生長環(huán)境的關(guān)系的知識,判斷圖中的恐龍是肉食恐龍還是草是恐龍。

      四、課外延伸;草食恐龍是怎樣保護(hù)自己的呢?

      引導(dǎo)幼兒討論的是恐龍的生存本能,在討論中也可以適時滲透恐龍食物鏈的知識,同時為理解恐龍的滅絕作一些經(jīng)驗鋪墊

      教學(xué)反思:

      恐龍是孩子們心中最神奇的一種動物。從平時小朋友對恐龍的興趣和認(rèn)識的觀察,我猜想孩子們對這個活動一定有興趣,但如何抓住幼兒對恐龍的興趣,進(jìn)一步提高教學(xué)效果,做到教學(xué)過程最優(yōu)化,是我必須考慮的。所以我在課前精心準(zhǔn)備,希望能通過這一活動的學(xué)習(xí)達(dá)到不僅能讓孩子們了解一些恐龍的種類、形態(tài)及生活習(xí)性等知識,還要讓他們將這種探究延續(xù)到課外,培養(yǎng)幼兒對恐龍知識的持久興趣,激發(fā)幼兒主動探索大自然的奧秘。

    【《什么是恐龍喜歡吃的》大班教案】相關(guān)文章:

    恐龍大班教案10-12

    大班教案:恐龍02-04

    大班教案《恐龍的秘密》11-01

    恐龍園里裝電話大班教案07-14

    大班《游戲恐龍大聚會》教案04-29

    大班社會搭建恐龍家園教案03-30

    中班健康《早餐你喜歡吃什么》教案09-01

    大班語言教案:小恐龍的城市07-02

    大班語言教案:大恐龍進(jìn)城06-26

    恐龍的秘密幼兒園大班教案02-04