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    幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《一分鐘》教案

    時(shí)間:2024-02-05 17:45:58 教案 我要投稿
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    幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《一分鐘》教案

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《一分鐘》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《一分鐘》教案

    幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《一分鐘》教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知一分鐘時(shí)間的長短,初步建立時(shí)間概念。

      2、了解時(shí)間在人們?nèi)粘I钪械闹匾饔,知道要珍惜每一分鐘?/p>

      3、鞏固對鐘表的認(rèn)識。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幻燈片:完整的鐘面,嘀嗒聲,秒針走一分鐘課件。 【幼兒園ppt課件制作】

      2、幼兒操作材料:花生、碗、筷子;珠子、線;小組記錄表、筆等。

      3、定時(shí)器一個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      一、想想說說,喚醒已有經(jīng)驗(yàn)。

      1、通過集體、小組或個(gè)別交流的方式與幼兒說說以下話題:

     。1)你在哪里看見過鐘?

     。2)鐘面上有什么?

      (3)鐘有什么作用呢?

      (4)除了鐘,還有哪些生活用品也能告訴我們時(shí)間?

      2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽進(jìn)行表達(dá)。

      3、教師用幻燈展示鐘面,結(jié)合幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。

      引導(dǎo)語:我們在家里、教室里等許多地方都能看見鐘。鐘面上有數(shù)字1—12,它們有規(guī)律地排列著。鐘面上還有時(shí)針、分針和秒針,它們指向什么數(shù)字,就表示現(xiàn)在是什么時(shí)間。手表和鐘的功能是一樣的,我們統(tǒng)稱為鐘表。有了鐘表,我們才能知道準(zhǔn)確的時(shí)間。鐘表是我們生活中的好朋友。

      二、數(shù)數(shù)聽聽,感知一秒鐘有多長。

      1、提問:秒針走一格就表示一秒鐘,你們覺得一秒鐘是長還是短?

      2、鼓勵(lì)幼兒用聲勢自由地表達(dá)。

      3、播放一秒鐘的"嘀嗒"聲,引導(dǎo)幼兒感知和進(jìn)一步表達(dá)。

      4、小結(jié):一秒鐘是很短暫的,"嘀嗒"一聲就過去了。

      三、比比做做,感知一分鐘有多長。

      1、比較一分鐘和一秒鐘。

      (1)交流:一分鐘時(shí)間長?還是一秒鐘時(shí)間長?一分鐘里有多少個(gè)一秒鐘?

      (2)教師用幻燈演示秒針從數(shù)字12開始走一圈,同時(shí)引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù),感知一分鐘時(shí)間的長短。

      2、提問:你覺得一分鐘時(shí)間大概能做些什么事?

      3、分組操作

     。1)介紹材料和活動(dòng)規(guī)則。

      引導(dǎo)語:老師給大家提供了花生,珠子,小組記錄表和筆等操作材料,大家可以隨便選擇,或是用筷子把花生夾到另一個(gè)碗里,或是把珠子串進(jìn)線里,給大家的'操作時(shí)間是一分鐘,一分鐘到了就要停下來,再把剛才的操作結(jié)果記錄到小組記錄表里。

     。2)幼兒分組操作(播放計(jì)時(shí)器定時(shí)一分鐘的課件,幼兒可邊操作邊看時(shí)間)

     。3)交流操作結(jié)果

      引導(dǎo)語:請各組的小朋友都來報(bào)報(bào)你們一分鐘的操作成果是多少,先請第一組,再請第二組,第三組……

     。3)討論:一分鐘時(shí)間是長還是短?為什么同樣一分鐘的時(shí)間,有的小朋友做的多,有的小朋友卻做的少呢?

     。4)小結(jié):因?yàn)樽龅氖虑椴灰粯,有的難有的簡單,所以結(jié)果就會(huì)不一樣。而做同一件事情,如果動(dòng)作有的快有的慢,它們的結(jié)果也會(huì)不一樣,所以只有抓緊時(shí)間,才能更好地完成任務(wù)。

     。5)再次操作,加快速度。

      引導(dǎo)語:老師再給大家一次機(jī)會(huì)做同樣的事情,請你們加快速度,看看這次在一分鐘時(shí)間里的操作能不能比上次有進(jìn)步。

     。6)分享第二次操作成果并小結(jié):很多小朋友第二次的操作結(jié)果比第一次好的多,這說明只要我們抓緊時(shí)間,加快速度,就可以做更多的事情。

      四、提升總結(jié),學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

      1.討論如何珍惜時(shí)間

      引導(dǎo)語:時(shí)間是寶貴的,我們應(yīng)該如何珍惜平時(shí)的一分一秒呢?

      2.小結(jié):一秒鐘、一分鐘雖然都很短。但是時(shí)間就是由一秒一秒鐘,一分一分鐘組成的。我們要學(xué)會(huì)珍惜日常生活中的每一秒每一分鐘。

      活動(dòng)延伸:

      1、引導(dǎo)幼兒開展各種與時(shí)間有關(guān)的競賽活動(dòng),如:跑步比賽等,讓幼兒進(jìn)一步感知時(shí)間的長短。

      2、在日常生活中提醒幼兒做事不拖拉,學(xué)會(huì)看時(shí)間,珍惜時(shí)間。

    幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《一分鐘》教案2

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      大多數(shù)孩子愛拖拉,為了增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念,改變拖拉的習(xí)慣,設(shè)計(jì)了《一分鐘有多長》的活動(dòng),目的是想讓幼兒感受一分鐘的長短,通過操作活動(dòng)了解一分鐘的.作用,明白只要珍惜時(shí)間一分鐘也能做很多事情。從而體會(huì)到時(shí)間的寶貴,合理運(yùn)用時(shí)間。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知一分鐘時(shí)間的長短,初步建立時(shí)間概念。

      2、愿意參加一分鐘的感知和操作活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

      3、懂得做各項(xiàng)事情都要抓緊時(shí)間,珍惜時(shí)間。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、多媒體課件“一分鐘”。

      2、操作材料:筷子、彈珠;泥工板、油泥;彩筆、形狀涂色。

      3、時(shí)鐘一個(gè)、記錄用的白紙、彩筆。

      四、活動(dòng)流程:

      一、故事導(dǎo)入。

      元元上學(xué)遲到的故事。(它告訴我們時(shí)間和我們的生活有著密切的關(guān)系)

      二、感知一分鐘的長短。

      教師:你們知道一分鐘有多長嗎?答:60秒,很長......

      教師:今天我請小朋友親自來體驗(yàn)一分鐘長短。

      通過課件鐘表中秒針走動(dòng)60秒是1分鐘,來理解一分鐘的長短。

      小結(jié):秒針走動(dòng)60秒是1分鐘。

      三、討論交流:一分鐘可以干什么呢?

      1、提問:小朋友可以想一想一分鐘我們能完成什么事情呢?

      2、老師分享生活中一分鐘能完成的事情資料:

      附:一分鐘,銀行點(diǎn)鈔機(jī)大約可以點(diǎn)1500張人民幣。

      一分鐘,中央電視臺播音員大約可以播800個(gè)字。

      一分鐘,人大約可以走80米。

      一分鐘,汽車大約可以跑1200米。

      一分鐘,大人跳繩可以跳160個(gè)… …

      小結(jié):看來一分鐘在我們的生活中真是太重要了,一分鐘不僅可以讓我們做很多的事情,還可以給我們帶來無盡的快樂。

      四、操作體驗(yàn)。

      師:一分鐘說長也不長,說短也不短,現(xiàn)在老師就給你們一分鐘的時(shí)間,看看一分鐘你到底能做多少事情。

      1、介紹材料:筷子、彈珠;泥工板、油泥;彩筆、形狀涂色。

      2、介紹規(guī)則:幼兒分四組。秒針開始走時(shí),大家要一起動(dòng)手,一分鐘停下來,看看大家一分鐘里能做些什么。

      3、幼兒操作。請數(shù)數(shù)在一分鐘里你夾了幾粒彈珠(夾了幾粒珠子、圖幾個(gè)圓圈)。

      4、交流匯總,教師記錄結(jié)果。

      小結(jié):時(shí)間是很寶貴的,這一分鐘過去了,就再也不會(huì)回來了。一分鐘很短,但如果小朋友抓緊時(shí)間,還是能做很多事情,我們可不能小看了一分鐘。只要我們抓緊每一分鐘的時(shí)間,做事專心,不拖拉,我們肯定會(huì)做更多的事情。所以從現(xiàn)在開始,我們要珍惜每一分鐘的時(shí)間。

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