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    大班打電話優(yōu)秀教案

    時間:2024-02-02 08:13:35 教案 我要投稿
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    大班打電話優(yōu)秀教案

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的大班打電話優(yōu)秀教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    大班打電話優(yōu)秀教案

    大班打電話優(yōu)秀教案1

      【活動目標(biāo)】

      1、認(rèn)識各種各樣的電話,了解其功能,

      2、讓幼兒在游戲互動中進(jìn)一步感受電話帶給人們生活的便利。

      3、通過欣賞電話家族的發(fā)展史,感受科技的進(jìn)步,激發(fā)孩子的創(chuàng)新創(chuàng)作欲望。

      【活動準(zhǔn)備】

      搜集各種款式的電話、手機等布置成展覽。

      【活動重難點】

      通過游戲讓幼兒了解打電話的程序,感受電話給人們生活帶來的方便。

      【活動過程】

      一、歌曲律動導(dǎo)入,激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣。

      《打電話》歌曲律動入場,來,孩子們,舉起你的小電話給老師、小朋友看一下,剛才你們和誰在打電話?說了什么?鼓勵幼兒多說。

      二、參觀電話展覽。

      1、老師把前幾天收集的各種電話布置成展覽,請小朋友一起來參觀。找出自己最喜歡的.一款電話?并說明理由。(鼓勵幼兒從款式、顏色、形狀等方面進(jìn)行講述)

      2、幼兒在講述自己喜歡的電話的同時,引導(dǎo)幼兒知道電話是由聽筒和話筒等部分組成。

      3、說一說自己家的電話爸爸媽媽的電話是什么樣子的。

      三、通過游戲互動讓幼兒了解打電話的基本步驟。

      提供電話號碼清單——拿起話筒——撥打號碼——接通之后現(xiàn)有禮貌的打招呼——說事情——有禮貌的再見。

      1、提前記錄配班老師和幼兒家的電話,讓老師和幼兒一起打電話來熟悉打電話的步驟。在其過程中,和孩子一起總結(jié)怎樣就是接通電話(對面有人應(yīng)答),怎樣就是沒接通電話(發(fā)出“嘟、嘟”的聲音,有語音提示說無法接通),讓幼兒在互動游戲中體驗電話給人們帶來的方便。

      2、兩個小朋友利用一次性紙杯制作的簡易電話,玩打電話游戲。

      四、了解電話、手機的功能。鼓勵幼兒大膽講述電話和手機除了能通話以外,還有哪些用途?(聽音樂、打游戲、發(fā)信息等)師結(jié):電話給我們的生活帶來了很多方便,但是平時沒有事情的時候,我們不能隨便撥打電話。尤其是119、120、110等服務(wù)電話,只有在真正需要的時候才能撥打,給我們解決難題,帶來方便。

      五、通過多媒體課件演示,請幼兒欣賞電話家族的發(fā)展史。并激發(fā)幼兒設(shè)計未來電話的欲望,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

      六、作品展示。教師幼兒相互點評作品。

    大班打電話優(yōu)秀教案2

      一、活動目標(biāo)

      1、認(rèn)識各種各樣的電話,了解其功能

    2、讓幼兒在游戲互動中進(jìn)一步感受電話帶給人們生活的便利。

      3、通過欣賞電話家族的發(fā)展史,感受科技的進(jìn)步,激發(fā)孩子的創(chuàng)新創(chuàng)作欲望。

      二、活動準(zhǔn)備

      搜集各種款式的電話、手機等布置成展覽。

      三、活動重難點

      通過游戲讓幼兒了解打電話的程序,感受電話給人們生活帶來的方便。

      四、活動過程

     。一)歌曲律動導(dǎo)入,激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣。

      《打電話》歌曲律動入場,來,孩子們,舉起你的小電話給老師、小朋友看一下,剛才你們和誰在打電話?說了什么?鼓勵幼兒多說。

     。二)參觀電話展覽。

      1、老師把前幾天收集的各種電話布置成展覽,請小朋友一起來參觀。找出自己最喜歡的一款電話?并說明理由。(鼓勵幼兒從款式、顏色、形狀等方面進(jìn)行講述)

      2、幼兒在講述自己喜歡的電話的'同時,引導(dǎo)幼兒知道電話是由聽筒和話筒等部分組成。

      3、說一說自己家的電話爸爸媽媽的電話是什么樣子的。

     。三)通過游戲互動讓幼兒了解打電話的基本步驟。

      提供電話號碼清單——拿起話筒——撥打號碼——接通之后現(xiàn)有禮貌的打招呼——說事情——有禮貌的再見。

      1、提前記錄配班老師和幼兒家的電話,讓老師和幼兒一起打電話來熟悉打電話的步驟。在其過程中,和孩子一起總結(jié)怎樣就是接通電話(對面有人應(yīng)答),怎樣就是沒接通電話(發(fā)出“嘟、嘟”的聲音,有語音提示說無法接通),讓幼兒在互動游戲中體驗電話給人們帶來的方便。

      2、兩個小朋友利用一次性紙杯制作的簡易電話,玩打電話游戲。

     3、了解電話、手機的功能。

      鼓勵幼兒大膽講述電話和手機除了能通話以外,還有哪些用途?(聽音樂、打游戲、發(fā)信息等)師結(jié):電話給我們的生活帶來了很多方便,但是平時沒有事情的時候,我們不能隨便撥打電話。尤其是119、120、110等服務(wù)電話,只有在真正需要的時候才能撥打,給我們解決難題,帶來方便。

      4、通過多媒體課件演示,請幼兒欣賞電話家族的發(fā)展史。

      并激發(fā)幼兒設(shè)計未來電話的欲望,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

      5、作品展示。教師幼兒相互點評作品。

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