- 相關(guān)推薦
中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)教案
作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解詩(shī)歌內(nèi)容，大膽進(jìn)行表述與朗誦。
2.在表演中進(jìn)行仿編，體驗(yàn)仿編的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.畫有藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。
2.制作好的小鳥、蘑菇、小兔、花兒、水草、小朋友教具。
3.根據(jù)內(nèi)容制作的頭飾若干。
4.根據(jù)內(nèi)容制作的框架圖片。
5.藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園等背景。
活動(dòng)環(huán)節(jié)
(一 )、出示“家”的背景圖
1、今天，我給小朋友們帶來(lái)了一張圖片，誰(shuí)能告訴我，圖片上都有什么呢?幼兒自由發(fā)言，教師根據(jù)幼兒的回答強(qiáng)調(diào)：這是藍(lán)藍(lán)的天空，這是密密的樹林。
2、剛才小朋友們都回答的非常好，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看圖片上究竟都有一些什么呢?教師邊指著圖片邊說(shuō)：有藍(lán)藍(lán)的天空，有密密的樹林。
3、猜猜藍(lán)藍(lán)的天空密密的樹林會(huì)是誰(shuí)的家呢?今天，我們一起來(lái)學(xué)一首散文詩(shī)，詩(shī)的題目叫做《家》
(二)、朗誦散文詩(shī)
1.教師用較慢的語(yǔ)速朗誦，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教師提問(wèn)：這首散文詩(shī)的題目叫什么?你在詩(shī)歌里聽到了什么?
2.教師邊出示教具邊朗誦。教師提問(wèn)：你在詩(shī)歌里聽到了什么呢?幼兒回答，教師出示框架。
3.看框架，師幼在座位前共同完整朗誦散文詩(shī)。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著老師一起把這首散文詩(shī)朗誦一遍好嗎，會(huì)念的小朋友念重一點(diǎn)，不會(huì)念的小朋友念輕一點(diǎn)。
4.教師念前半部分，幼兒念后半部分。師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友們跟我合作來(lái)朗誦這首散文詩(shī)，我念前半部分，小朋友們念后半部分好嗎?
5.男孩子念前半部分，女孩子念后半部分。(上臺(tái))師：現(xiàn)在我要請(qǐng)男孩子和女孩子到臺(tái)上來(lái)站成兩排一起來(lái)朗誦這首散文詩(shī)，男孩子念前半部分，女孩子念后半部分，我們比比看，誰(shuí)念得更好。
6全體幼兒到臺(tái)上邊做動(dòng)作邊朗誦這首散文詩(shī)。師：現(xiàn)在我請(qǐng)全體小朋友到臺(tái)上來(lái)朗誦這首散文詩(shī)，念的時(shí)候請(qǐng)你配上動(dòng)作好嗎?
(三)、集體創(chuàng)編
1師：今天，我們學(xué)了一首好聽的散文詩(shī)，名字叫《家》，現(xiàn)在我們要來(lái)創(chuàng)編一首新的`兒歌，我這里有一些頭飾，我們來(lái)看看都有什么呢?誰(shuí)愿意來(lái)表演啊?還差一個(gè)小朋友哦。老師這里有好多個(gè)家，你看有藍(lán)藍(lán)的天空，密密的樹林。請(qǐng)你想好最適合自己的家在哪里，不能重復(fù)哦�，F(xiàn)在我從一數(shù)到五，請(qǐng)你快點(diǎn)找到自己的家�，F(xiàn)在我們來(lái)看看藍(lán)藍(lán)的天空是誰(shuí)的家啊。
集體朗誦一遍新的散文詩(shī)。
同樣的頭飾，請(qǐng)不同的幼兒來(lái)表演找到不同的家。師：我再請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)表演，這次你可以去找一找不同的家。誰(shuí)要來(lái)表演啊，我要數(shù)數(shù)了哦，請(qǐng)你找到自己的家。集體朗誦一遍新的散文詩(shī)。
教師總結(jié)：今天，我們只編了詩(shī)歌的后半部分，我這里還有很多頭飾，我們可以回教室繼續(xù)去表演創(chuàng)編新的詩(shī)歌，我們還可以編編詩(shī)歌的前半部分哦。
中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)教案2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
．進(jìn)一步理解水的三種形態(tài)。
．樂(lè)于學(xué)說(shuō)兒歌，能理解兒歌的內(nèi)容。
�。c同伴合作，創(chuàng)編故事結(jié)局。
活動(dòng)準(zhǔn)備
．《小水滴》幼兒用
書或電子書第14 - 17頁(yè)。
．《神奇小水滴》兒
歌。
�。畧D畫紙、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體
1.出示幼兒用書或電子書，請(qǐng)幼兒復(fù)述故事《小水滴變變變》。
2.出示《神奇小水滴》兒歌，與幼兒一起朗誦兒歌：
神奇小水滴
神奇小水滴，集合變成水，流來(lái)又流去。
神奇小水滴，遇冷變成冰，堅(jiān)硬又晶瑩。
神奇小水滴，遇熱變蒸氣，輕輕往上升。
3.請(qǐng)幼兒分組創(chuàng)編故事結(jié)局，并把結(jié)局畫下來(lái)。每組輪流說(shuō)出小水滴最后到了哪里。
兒歌篇幅較長(zhǎng)，不用要求幼兒每次全部都念出，可念其中一段。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
�。軓�(fù)述故事內(nèi)容。
．會(huì)朗誦兒歌《神奇小水滴》。
�。軇�(chuàng)編故事結(jié)局。
中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，幼兒能有感情地朗誦兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒大膽地想象及語(yǔ)言表述能力。
3、幼兒能進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦、投影儀、課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放課件，聽下雨的聲音，組織幼兒展開討論，引出主題。
說(shuō)說(shuō)你聽見了什么?你見過(guò)雨嗎?雨落下來(lái)是什么聲音?雨會(huì)落在什么地方?
二、看看說(shuō)說(shuō)，學(xué)習(xí)兒歌。
教師操作課件，幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒大膽想象并講述畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。
1、出示花園場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀察并講述。
提問(wèn)：
(1)這是什么地方?
(2)小雨點(diǎn)沙沙沙地落下來(lái)，它落在了什么地方?花兒怎么樣了?
(3)花兒為什么要張開嘴巴?(讓幼兒知道小雨點(diǎn)落下來(lái)花兒很高興、快樂(lè)。)
讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，并能看這場(chǎng)景進(jìn)行朗誦。
2、出示池塘場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀察并講述。
提問(wèn)：
(1)這是什么地方?
(2)小雨點(diǎn)落下來(lái)后發(fā)生了什么事情?
讓幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)魚的動(dòng)作。
三、完整的朗讀，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)兒歌。(熟悉兒歌的.結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)編打基礎(chǔ))
1、 幼兒看著場(chǎng)景進(jìn)行完整的朗誦。
2、 邊看、邊讀、邊表演。
四、播放課件，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌
1、給幼兒小河的場(chǎng)景
提問(wèn)：
(1)小河里有一些什么動(dòng)物?
(2)它們遇到小雨點(diǎn)會(huì)怎么樣?
2、給幼兒草地上的場(chǎng)景
讓幼兒看著課件說(shuō)出這些動(dòng)物遇到雨點(diǎn)怎么樣了，創(chuàng)編兒歌。
五、游戲活動(dòng)《小雨點(diǎn)》。
1、教師和幼兒把所編兒歌完整的進(jìn)行朗讀和表演。
2、聽音樂(lè)學(xué)小雨點(diǎn)落下來(lái)，然后音樂(lè)停時(shí)你告訴老師你落在了什么地方，怎么樣了。
3、學(xué)小雨點(diǎn)飄落的情景走出教室。
中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)教案4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。醪搅私獠蛷d服務(wù)員的工作。
�。畬W(xué)習(xí)制作服務(wù)員帽子，鍛煉小肌肉動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。變核鸭牟蛷d服務(wù)員的圖片或剪報(bào)。
�。吨x謝你幫忙》幼兒用書或電子書第10 - 11頁(yè)。
�。蛷d服務(wù)員帽子（折法見材料制作）。
�。畧D畫紙、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體
1.請(qǐng)幼兒介紹搜集的資料，并分享到餐廳用餐的經(jīng)驗(yàn)。
2.出示幼兒用書或電子書第10 - 11頁(yè)，向幼兒提問(wèn)：
�。职趾托|到哪里吃早餐？（餐廳。）
�。l(shuí)是餐廳里的服務(wù)員？你是怎么知道他們是服務(wù)員的？（穿著白色制服的.是服務(wù)員，他們正在做不同的工作。）
�。麄�?yōu)槭裁匆┲品�？（因�(yàn)榇┲品踩l(wèi)生，能使顧客知道誰(shuí)是服務(wù)員，還不會(huì)弄臟自己的衣服。）
�。⻊�(wù)員的主要工作有哪些？（他們負(fù)責(zé)為顧客點(diǎn)菜、送食物、結(jié)賬、清理桌面和餐廳等工作。）
．這些服務(wù)員當(dāng)中，你認(rèn)為誰(shuí)最重要？為什么？（自由回答。）
3.與幼兒一起折餐廳服務(wù)員帽子，并在上面畫出美麗的圖案。
4.制作完成后，請(qǐng)幼兒戴著帽子扮演服務(wù)員，到娃娃家的餐廳玩角色扮演游戲。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
�。苷f(shuō)出餐廳服務(wù)員的工作內(nèi)容。
�。苷鄄蛷d服務(wù)員帽子。
活動(dòng)建議：
�。畬⒉糠址⻊�(wù)員帽子投放到娃娃家，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)用其玩游戲。
【中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案03-22
小班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)教案02-18
語(yǔ)言領(lǐng)域的教案03-15
中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案03-13
小班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)教案15篇02-19
大班語(yǔ)言領(lǐng)域教案02-07
幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案（精選23篇）02-06
2023年小班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)教案02-27
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案03-20