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數(shù)一數(shù)教案新版
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的數(shù)一數(shù)教案新版，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)一數(shù)教案新版1
教學(xué)目的：
1、要求學(xué)生理解加減混合運算統(tǒng)一為加法運算的意義。
2、能初步掌握有關(guān)有理數(shù)的加減混合運算。
教學(xué)分析：
重點：如何更準(zhǔn)確地把加減混合運算統(tǒng)一成加法。
難點：將一個加減混合運算式寫成省略加號的和的形式。
教學(xué)過程：
一、知識導(dǎo)向：
本節(jié)是在對前面所學(xué)的有理數(shù)的加法運算法則及減法運算法則的綜合運用，所以必須對有關(guān)法則有更深層次的認(rèn)識，并能在運算中加以靈活運用。
二、新課：
1、知識基礎(chǔ)：
其一：有理數(shù)的加法法則；
其二：有理數(shù)的減法法則。
其三：“+”、“—”在不同情形的意義（運算符號及性質(zhì)符號）
2、知識形成：
�。ㄒ┯嬎悖�
根據(jù)減法法則，按照運算順序，有：原式。
在一個加式里，通常把各個加數(shù)的括號和它前面的加號省略不寫，即有：這個式子仍看作和式，有兩種讀法。
按性質(zhì)符號：讀作“負(fù)8、正10、負(fù)6、負(fù)4的.和”
按運算意義：讀作“負(fù)8加上10減去6減去4”
例：把寫成省略加號的和的形式，并把它讀出來（兩種讀法）。
例：按運算順序直接計算：
三、鞏固訓(xùn)練：
P46：1、2
四、知識小結(jié)：
本節(jié)課所涉及到的新知識點比較少，但在其中就特別注意的是，如何保證學(xué)生在省略特號時，能盡量減少錯誤的出現(xiàn)，并能對省略加號的算式的準(zhǔn)確讀法。
五、家庭作業(yè)：
P47：1、23
六、每日預(yù)題：
如何結(jié)合本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容對有關(guān)有理數(shù)的加減混合運算進(jìn)行簡化運算？
數(shù)一數(shù)教案新版2
一、教學(xué)課程；
1.學(xué)習(xí)十以內(nèi)相鄰數(shù)
2.學(xué)習(xí)二十以內(nèi)分與合
二、教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)十以內(nèi)的相鄰數(shù)，二十以內(nèi)的分與合。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1.讓家長認(rèn)識到幼小銜接課程的必要性
2.讓孩子能掌算數(shù)的基本能力
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
兩個面具【喜洋洋，懶洋洋】;兒童幣，禮品小橡皮擦，鉛筆，橡皮
五、教學(xué)過程：
師：【教師帶著面具走進(jìn)教師】小朋友們大家好啊！我是誰��？
幼：喜洋洋
師：喔噢，小朋友真聰明，想不想跟我進(jìn)羊村看看�。�
幼：想
師：去羊村的路很遙遠(yuǎn)，我們需要乘著火車去哦！敢不敢啊？【不敢的.小朋友就站在后面】
幼：敢
師：我的小火車馬上就要出發(fā)了哦！(跟著老師把小手拿出來，小嘴嘟起來，跟著老師一起說滴滴滴滴篤篤篤火車出發(fā)咯)
幼：滴滴滴篤篤篤火車出發(fā)咯師：羊村到啦！【出示圖片，圖片上有三棟房子】小朋友你們會說哈嘍嗎？
幼：會
師：等下老師的手開始斗得時候，小朋友就開始說哈嘍嘍嘍……小朋友準(zhǔn)備好了嗎？
幼：準(zhǔn)備好啦師：開始了哦
幼：哈嘍嘍嘍嘍【圖片翻開給他們看】
師：喔噢，小朋友們真棒，老師給你們鼓掌【一二說一二的時候?qū)氊悅兙团膬上率峙叮 啃氊悅円步o自己鼓個掌吧！
幼：一二
師：好了，小寶貝們看看圖片上面有什么��？
幼：房子
師：寶貝們知道這些都是誰的房子嗎
幼：不知道
師：它們分別是喜洋洋，懶洋洋，美羊羊的家，它們家是不是都挨在一起的��？
幼：是
師：那我們來看看數(shù)字和數(shù)字之間是不是挨在一起的。吧！【出示卡片123】小朋友們來看看1的鄰居是誰��？【舉手回答老師哦】【答對了就給一個神秘禮物】
幼：二
師：這位小朋友真棒，大家給他鼓個掌吧！【一二】
師：那2的鄰居有誰��？【動作示意他們要舉手】
幼：1和3
師：一二
師：這么難的都沒有難到你們，哼，鄧?yán)蠋熖桓市睦�，老師這次要考你們一個難的
師：看來小朋友們都學(xué)會了
數(shù)一數(shù)教案新版3
教學(xué)目標(biāo)：
1、聯(lián)系生活實際，體會生活中的大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，激發(fā)學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。
2、通過 “數(shù)一數(shù)” “說一說”等活動，對大數(shù)有具體的感受，發(fā)展數(shù)感。
3、通過活動，對計數(shù)單位“千”有進(jìn)一步的`了解，并知道單位之間的關(guān)系。
教學(xué)重點 ：
感受大數(shù)，發(fā)展數(shù)感，體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)難點：
學(xué)生自主探索認(rèn)識“一千”
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、每人準(zhǔn)備100粒黃豆
教學(xué)設(shè)計：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、10個一是（ ）
2、10個十是（ ）
3、一個三位數(shù)從右邊數(shù)第一位是（ ）位。第二位是（ ）位。第三位數(shù)是（ ）位。
二、探究新知
1、師出示一小桶黃豆，請同學(xué)們估一估有多少粒豆子？
生自由發(fā)言。
2、如果想知道有多少粒豆子，你有什么好的方法？和你的同桌討論一下。
師：有沒有的方法？（先數(shù)出十粒，再分出十個這么多放在一個杯里，大約就是一百，然后再盛十個這么多就是一千了。）
學(xué)生用總結(jié)的方法再試一遍，感受一下一千粒豆子有多少。
三、律動（我們來交換）
仿照21頁第7題小組游戲
3、師：在我們身邊找一找還有哪些可以用一千表示呢？請同學(xué)們把數(shù)學(xué)書合上，這本書大約有50張紙，幾本摞起來會是一千呢？（學(xué)生獨立思考）
4、出示10個這樣由100個小正方體組成的正方體（課件顯示）。
5、出示一張有100個笑臉的貼紙，幾張笑臉可以呈現(xiàn)一千個笑臉。板書（10個一百是1000）
四、鞏固練習(xí)
1、我們數(shù)數(shù)到900時，10個一百是多少？
2、笑笑帶來的問題——一本書有100頁，10本書有多少頁？（師示范：又疊上10本書
3、淘氣帶來的問題——我校大約有一千名學(xué)生，像這樣的10所學(xué)校大約有多少學(xué)生？
�。ǔ鍪菊n件：xx廣場周年慶典情境）
4.完成21頁第5題
五、課堂小結(jié)
師：今天我們學(xué)習(xí)了這么多大數(shù)，你們有什么收獲呢？
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