你好新年教案熱門(mén)

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的你好新年教案熱門(mén)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

你好新年教案熱門(mén)1

　　教材分析：

　　詩(shī)歌以?xún)?yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，展示了新年到來(lái)春天將至的美好景象和愉快心情，并警示人們要珍惜時(shí)光，努力去創(chuàng)造美好的生活。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、自主學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、工整地書(shū)寫(xiě)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關(guān)詩(shī)節(jié)。

　　3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詩(shī)句的含義，把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容，從中感受新年的新意和生機(jī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和珍惜之情。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、題目引入，質(zhì)疑問(wèn)難

　　1、讀題，說(shuō)說(shuō)你從中了解到什么。

　　2、再次讀題，你想知道些什么?

　　3、新年到底新在哪里?新年我們會(huì)干什么呢?讓我們就帶著這些問(wèn)題走進(jìn)課文。

　　二、讀通課文，整體感知

　　1、自由讀課文，想想每一節(jié)詩(shī)給我們講了什么。遇到生字或難讀的`字多讀幾遍，注意“淙”、“垛”的讀音。

　　2、開(kāi)火車(chē)讀詩(shī)句，老師適時(shí)點(diǎn)撥容易讀錯(cuò)的字和詩(shī)歌的主要內(nèi)容。

　　三、細(xì)讀課文，感受新年

　　1、習(xí)1、、2、、3、節(jié)。

　　(1、)新年新在哪里呢?小聲自由讀這幾節(jié)。思考并勾畫(huà)有關(guān)詞句。

　　(2、)交流，板書(shū)。

　　(3、)對(duì)這些新鮮事物有什么不明白的嗎?在交流中注意引導(dǎo)學(xué)生感受春的氣息，感受一切都是新的，是多么富有生氣。

　　(4、)感情朗讀這一節(jié),同學(xué)互相評(píng)議，并相機(jī)指導(dǎo)有感情地誦讀。

　　2、學(xué)習(xí)第4、節(jié)。

　　(1、)新年，一切都是新的，常言道“一年之計(jì)在于春”，我們?cè)撊绾伟盐者@美好的、充滿(mǎn)希望的時(shí)光呢?齊讀第4、節(jié)，并思考。

　　(2、)學(xué)生交流讀書(shū)后的所得和感受。

　　(3、)這一節(jié)中，你認(rèn)為你還讀不明白的詩(shī)句是什么?

　　(4、)理解“飛馳的列車(chē)，將載著我們奔向遠(yuǎn)方”這句話(huà)。

　　(5)有計(jì)劃、有信心、有理想，我們的新年就是我們?nèi)��?shí)踐、去奮斗的起點(diǎn)，“有個(gè)好的開(kāi)頭就成功了一半”，所以讓我們?nèi)缤��?shī)中所說(shuō)的那樣去做(再次引導(dǎo)學(xué)生有感情地讀這一節(jié)詩(shī))。

　　3、結(jié)合課后2、題、3、題學(xué)習(xí)第5節(jié)。

　　(1、)“三百六十五片葉子”就是(三百六十五天)，“葉葉青翠”就是指(每天的日子都是那般美好而富有生氣)。該如何珍惜這珍貴的日子呢?默讀最后一節(jié)。

　　(2、)交流，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)最后一句話(huà)的含義。

　　(3、)小結(jié)全詩(shī)，有感情地誦讀全詩(shī)。

　　四、朗誦，拓展感悟

　　1、朗誦全文。

　　2、試背1、、2、節(jié)詩(shī)。

　　3、說(shuō)說(shuō)自己新一年的新打算。

你好新年教案熱門(mén)2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒展示過(guò)去的進(jìn)步，迎接美好未來(lái)，激勵(lì)幼兒積極進(jìn)取的精神。

　　2、讓幼兒感受節(jié)日的快樂(lè)，學(xué)習(xí)節(jié)日里的交往方式。

　　3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開(kāi)始，自己又長(zhǎng)大了一歲，新的學(xué)習(xí)任務(wù)在等待自己。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置活動(dòng)室，創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境；

　　2、排練節(jié)目，布置作品小展覽；

　　3、準(zhǔn)備頭飾、彩條、彩燈音樂(lè)磁帶

　　活動(dòng)方式：

　　室內(nèi)集體、個(gè)別

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：師：“剛才小朋友們幫助我把我們的教室打扮得真漂亮，你們知道為什么嗎？”（提醒幼兒慶祝元旦）

　　二、展開(kāi)：

　　1、通過(guò)提問(wèn)，理解元旦的意義。

　　師：“對(duì)了，是為了慶祝元旦�！�

　　提問(wèn)：“元旦是幾月幾日？代表什么？”（1、1代表新的'一年來(lái)到了）

　　2、展示幼兒以往作品。通過(guò)欣賞以前的作品，讓幼兒感受自己的越來(lái)越能干，從而理解過(guò)了一年自己又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　3、表演節(jié)目。

　　師：“你想怎樣來(lái)慶祝新年的到來(lái)？”

　　讓我們來(lái)表演節(jié)目慶祝新年吧。（給每位幼兒展示自己的機(jī)會(huì)）

　　4、說(shuō)說(shuō)祝福話(huà)。

　　請(qǐng)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)新年祝福的話(huà)，體驗(yàn)集體慶祝新年的喜悅。

　　三、結(jié)束：

　　新年新希望。說(shuō)說(shuō)自己的新年目標(biāo)。

你好新年教案熱門(mén)3

　　活動(dòng)名稱(chēng)：新年帽

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)有帽子輪廓的紙、各色蠟筆等。

　　活動(dòng)要求：嘗試畫(huà)圓圈

　　體驗(yàn)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入，回憶圣誕聯(lián)歡會(huì)。

　　1．提示幼兒描述圣誕老人的形象。

　　——圣誕聯(lián)歡會(huì)上寶寶們看到誰(shuí)了呀？

　　——圣誕老人是什么樣子的你還記得嗎？

　　二、出示帽子，幼兒自由討論。

　　——圣誕老人有一頂好看的圣誕帽，我也有一頂好看的帽子，可是這頂帽子白白的.不好看，所以我想給它打扮一下？

　　——畫(huà)幾個(gè)圓圈吧。（教師示范）

　　——大家看，這些圓圈像什么呢？

　　——你們想不想也來(lái)畫(huà)圓圈呢？我們一起來(lái)試試吧。（幼兒徒手跟著老師畫(huà)圓）

　　三、幼兒動(dòng)手操作

　　1．幼兒操作，教師巡回觀(guān)察指導(dǎo)。

　　——寶寶們可以選自己喜歡的顏色來(lái)畫(huà)圓圈，可以畫(huà)得大一點(diǎn)，也可以畫(huà)得小一點(diǎn)，還可以在圓圈上添一點(diǎn)東西，或者連起來(lái)也可以的。

　　2．幼兒作品展示。

　　——畫(huà)好了的寶寶請(qǐng)你把你的小帽子貼到黑板上來(lái)。

　　——請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下你畫(huà)的圓圈表示什么。

你好新年教案熱門(mén)4

　　教材分析：

　　詩(shī)歌以?xún)?yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，展示了新年到來(lái)春天將至的美好景象和愉快心情，并警示人們要珍惜時(shí)光，努力去創(chuàng)造美好的生活。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　自主學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、工整地書(shū)寫(xiě)。

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關(guān)詩(shī)節(jié)。

　　能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詩(shī)句的含義，把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容，從中感受新年的新意和生機(jī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的.熱愛(ài)和珍惜之情。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、題目引入，質(zhì)疑問(wèn)難

　　讀題，說(shuō)說(shuō)你從中了解到什么。

　　再次讀題，你想知道些什么?

　　新年到底新在哪里?新年我們會(huì)干什么呢?讓我們就帶著這些問(wèn)題走進(jìn)課文。

　　二、讀通課文，整體感知

　　自由讀課文，想想每一節(jié)詩(shī)給我們講了什么。遇到生字或難讀的字多讀幾遍，注意“淙”、“垛”的讀音。

　　開(kāi)火車(chē)讀詩(shī)句，老師適時(shí)點(diǎn)撥容易讀錯(cuò)的字和詩(shī)歌的主要內(nèi)容。

　　三、細(xì)讀課文，感受新年

　　學(xué)習(xí)1、2、3節(jié)。

　　(1)新年新在哪里呢?小聲自由讀這幾節(jié)。思考并勾畫(huà)有關(guān)詞句。

　　(2)交流，板書(shū)。

　　(3)對(duì)這些新鮮事物有什么不明白的嗎?在交流中注意引導(dǎo)學(xué)生感受春的氣息，感受一切都是新的，是多么富有生氣。

　　(4)感情朗讀這一節(jié),同學(xué)互相評(píng)議，并相機(jī)指導(dǎo)有感情地誦讀。

　　學(xué)習(xí)第4節(jié)。

　　(1)新年，一切都是新的，常言道“一年之計(jì)在于春”，我們?cè)撊绾伟盐者@美好的、充滿(mǎn)希望的時(shí)光呢?齊讀第4節(jié)，并思考。

　　(2)學(xué)生交流讀書(shū)后的所得和感受。

　　(3)這一節(jié)中，你認(rèn)為你還讀不明白的詩(shī)句是什么?

　　(4)理解“飛馳的列車(chē)，將載著我們奔向遠(yuǎn)方”這句話(huà)。

　　(5)有計(jì)劃、有信心、有理想，我們的新年就是我們?nèi)��?shí)踐、去奮斗的起點(diǎn)，“有個(gè)好的開(kāi)頭就成功了一半”，所以讓我們?nèi)缤��?shī)中所說(shuō)的那樣去做(再次引導(dǎo)學(xué)生有感情地讀這一節(jié)詩(shī))。

　　結(jié)合課后2題、3題學(xué)習(xí)第5節(jié)。

　　(1)“三百六十五片葉子”就是(三百六十五天)，“葉葉青翠”就是指(每天的日子都是那般美好而富有生氣)。該如何珍惜這珍貴的日子呢?默讀最后一節(jié)。

　　(2)交流，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)最后一句話(huà)的含義。

　　(3)小結(jié)全詩(shī)，有感情地誦讀全詩(shī)。

　　四、朗誦，拓展感悟

　　朗誦全文。

　　試背1、2節(jié)詩(shī)。

　　說(shuō)說(shuō)自己新一年的新打算。

你好新年教案熱門(mén)5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)生字，并能正確書(shū)寫(xiě)；理解“珍貴”、“老實(shí)”等詞語(yǔ)的意思。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦第一、二節(jié)。

　　3、體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的意思。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　能借助課文理解詞語(yǔ)，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　生詞卡片，多媒體課件（新年鐘聲片段）。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1~2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激趣，導(dǎo)入新課親愛(ài)的小朋友們，當(dāng)新年的腳步向俺們走近，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，你是不是也有許多美好的愿望向大家訴說(shuō)？你是否也有許多美好的祝福帶給大家呢？今天，老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)新年，聆聽(tīng)詩(shī)人徐魯?shù)脑?shī)歌《你好！新年》。

　　配樂(lè)朗讀《你好！新年》。

　　二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞

　　1、小朋友，課堂上最美妙的是書(shū)聲瑯瑯，請(qǐng)自由、放聲地朗讀課文，讀的時(shí)候注意字字入眼，讀得不順的地方，多讀幾遍。

　　2、有沒(méi)有字音容易讀錯(cuò)的生字？（提醒注意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四聲，“雪橇”的“橇”右邊是三個(gè)毛字，把同學(xué)提出的生詞寫(xiě)在卡片上。）

　　3、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們讀讀這些生詞。（淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等）

　　4、小朋友，書(shū)是讀出來(lái)的。請(qǐng)小朋友們?cè)僮x讀課文，朗讀的美感如同大珠小珠落玉盤(pán)，聲聲悅耳，讓瑯瑯的書(shū)聲在教室里回蕩。

　　三、品讀課文

　　（一）學(xué)習(xí)第一、二、三小節(jié)。

　　1、讀讀第一、二、三小節(jié)。說(shuō)說(shuō)你讀懂了些什么。

　　2、你從課文的哪些地方看出新年來(lái)了？（抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等詞語(yǔ)）

　　3、新年美嗎？讓俺從你的聲音、表情中感覺(jué)出來(lái)吧。

　　4、請(qǐng)優(yōu)秀一位你們心目中讀得最好的同學(xué)示范一下。

　　5、有他的示范，俺們都可以把課文讀好。朗讀接力賽，女士?jī)?yōu)先。（女生讀）

　　6、男小朋友，不甘示弱。（男生讀）

　　7、春雪初融，燕子歸來(lái)，楊柳新枝，鮮花滿(mǎn)園，讓俺也來(lái)感受新年到來(lái)時(shí)的喜悅吧（師范讀）。

　　8、小朋友，最高境界的朗讀是能與作者心心相通。這些文字出自俺的口，外在表示是把對(duì)文章的.理解寫(xiě)在臉上，寫(xiě)在眼睛里。

　　9、同學(xué)齊讀第一、二、三小節(jié)。

　　10、這么美的一段話(huà)，讓俺們把它記在心中。（同學(xué)練習(xí)背誦第一、二小節(jié)，老師和同學(xué)一起背誦。）

　　（二）學(xué)習(xí)第四小節(jié)。

　　1、朗讀第四小節(jié)。

　　2、說(shuō)說(shuō)你都讀懂了些什么。

　　3、小朋友，讓俺們一起歡呼新年的到來(lái)。（多媒體出示：新年鐘聲敲響時(shí)的片段。）

　　4、小朋友，此時(shí)此刻，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，讓俺們雙手合十，默默地許下心中的愿望。（停半分鐘）

　　5、小朋友，都說(shuō)“一年之計(jì)在于春”。新的一年，新的希望；新的一年，新的開(kāi)始；新的一年里，一切都是新的。小朋友，把你剛才在心里默默盤(pán)算的計(jì)劃或者許下的愿望，寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)，在小組內(nèi)交流交流。（同學(xué)分組交流）

　　6、匯報(bào)。

　　（三）學(xué)習(xí)最后一節(jié)。

　　1、朗讀第五小節(jié)。出示：

　　三百六十五片葉子，葉葉青翠，請(qǐng)你把第一片珍貴的葉子捧在手上；

　　三百六十五里路，路正漫長(zhǎng)，請(qǐng)你用老實(shí)的腳步去把它丈量。

　　2、你從這段文字中體會(huì)到了什么？把你體會(huì)到的讀出來(lái)。

　　3、“三百六十五片葉子”指什么？（三百六十五天）“珍貴”是什么意思？誰(shuí)能用“珍貴”說(shuō)句話(huà)？你覺(jué)得“第一片珍貴的葉子”會(huì)是什么？

　　4、“老實(shí)”是什么意思？你能用它說(shuō)句話(huà)嗎？

　　5、你是怎么理解“三百六十五里路，路正漫長(zhǎng)，請(qǐng)你用老實(shí)的腳步去把它丈量”這句話(huà)的？

　　6、小朋友，人，以誠(chéng)為本，以信為天。老實(shí)是俺們做人的基本原則。請(qǐng)看，古今中外，有很多有關(guān)老實(shí)的名言警句：

　　誠(chéng)者，天之道；思誠(chéng)者，人之道也。

　　——孟子

　　俺的座右銘是：第一是老實(shí)，第二是勤勉，第三是專(zhuān)心工作。

　　——卡耐基

　　沒(méi)有一種遺產(chǎn)能像老實(shí)那樣豐富的了。

　　——莎士比亞

　　始終不渝地忠實(shí)于自身和他人，就能具備最偉大才氣的最高貴品質(zhì)。

　　——歌德

　　老實(shí)，是人生最珍貴的財(cái)富。

　　——未來(lái)的教育學(xué)家趙蘋(píng)

　　7、小朋友，你一定也能像老師一樣，寫(xiě)上一兩句。把它當(dāng)做新年的禮物，送給你最想送的人，你也可以制作成新年卡片。

　　8、同學(xué)匯報(bào)。

　　四、小結(jié)

　　小朋友，今天，在新年到來(lái)的時(shí)候，俺們用最虔誠(chéng)的心在這里寫(xiě)下自身的心愿。請(qǐng)將這頁(yè)紙夾在書(shū)中，等新的日歷撕下第365頁(yè)時(shí)，回頭再瞧，一年里的努力是否讓自身滿(mǎn)意，自身雙手捧著的是否與今天的期望相同。小朋友，祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀�，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！

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