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    小班語言活動教案:童話一朵小花

    時間:2024-01-23 15:54:47 教案 我要投稿
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    小班語言活動教案:童話一朵小花

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小班語言活動教案:童話一朵小花,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班語言活動教案:童話一朵小花

    小班語言活動教案:童話一朵小花1

      活動目標(biāo):

      1、初步感知理解故事的主要內(nèi)容,豐富詞匯:愛護(hù)。

      2、借助教師的體態(tài)及畫面中小花與小熊大小的對比,初步學(xué)習(xí)有表情地講述故事。

      3、體驗動物們愛護(hù)小花的情感,產(chǎn)生愛護(hù)大自然的情感。

      4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

      5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

      活動準(zhǔn)備:

      1、知識經(jīng)驗:歌曲《我愛小動物》

      2、可移動的圖5張;小花一朵。

      3、花壇有開著的小花。

      活動過程:

      (一)、出示背景圖及小花移動圖,引出主題。

      1、這是什么地方?這是什么?

      2、草地上開出了一朵美麗的小花,小花小花這么小,誰能看見它?誰會愛護(hù)它?

      (二)、出示其他移動圖,老師邊講述故事邊讓幼兒想問題。

      1、草地上開出了一朵美麗的小花,哦!小小的蜜蜂看見了,它說了什么?

      2、小小的蟋蟀看見了,它說了什么?(小花,小花,我愛你!)

      3、小小的青蛙看見了,它說了什么?(小花,小花,我愛你。

      4、哇!一只巨大的腳板正向小花踩來,誰的腳,怎么辦呢?蜜蜂、蟋蟀、青蛙會怎樣?(“嗡嗡嗡!”“蛐蛐蛐!”“呱呱呱!”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來。)

      5、大狗熊聽見叫聲,會怎樣做呢?說了些什么?(“著兒出什么事啦?”大狗熊聽見叫聲,停下腳步仔細(xì)瞧:“啊,這兒有美麗的`小花!還好,還好,我沒踩著她!贝蠊沸芾@開小花走遠(yuǎn)了。)

      6、小花結(jié)果怎樣?(小花還是那么美麗,朋友們還是那么愛她。)

     。ǘ、老師邊出示圖片、邊完整地講述故事,幼兒跟述。

      師生共同給故事取名字。

     。ㄈ┍硌莨适隆兑欢湫』ā

      幼兒帶上頭飾,邊說邊表演故事一遍。

     。ㄋ模⒇S富情節(jié),還有誰會看見小花呢?

      1、請你象故事里那樣說:哦!××看見了,說了什么。

      2、你看見了會怎樣做?會說什么?怎樣關(guān)心愛護(hù)她呢?

      3、我們一起去看看,花壇里的花開了沒有,去跟他們說一句話,好嗎?

      活動反思:

      幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

    小班語言活動教案:童話一朵小花2

      一、活動名稱:

      童話《一朵小花》

      二、活動目標(biāo):

      1、初步感知理解故事的主要內(nèi)容,豐富詞匯:愛護(hù)。

      2、借助教師的體態(tài)及畫面中小花與小熊大小的對比,初步學(xué)習(xí)有表情地講述故事。

      3、體驗動物們愛護(hù)小花的情感,產(chǎn)生愛護(hù)大自然的情感。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1、知識經(jīng)驗:歌曲《我愛小動物》

      2、可移動的圖5張;小花一朵。

      3、花壇有開著的`小花。

      四、活動過程:

     。ㄒ唬┏鍪颈尘皥D及小花移動圖,引出主題。

      1、這是什么地方?這是什么?

      2、草地上開出了一朵美麗的小花,小花小花這么小,誰能看見它?誰會愛護(hù)它?

     。ǘ┏鍪酒渌苿訄D,老師邊講述故事邊讓幼兒想問題。

      1、草地上開出了一朵美麗的小花,哦!小小的蜜蜂看見了,它說了什么?

      2、小小的蟋蟀看見了,它說了什么?(小花,小花,我愛你!)

      3、小小的青蛙看見了,它說了什么?(小花,小花,我愛你。

      4、哇!一只巨大的腳板正向小花踩來,誰的腳,怎么辦呢?蜜蜂、蟋蟀、青蛙會怎樣?(“嗡嗡嗡!”“蛐蛐蛐!”“呱呱呱!”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來。)

      5、大狗熊聽見叫聲,會怎樣做呢?說了些什么?(“著兒出什么事啦?”大狗熊聽見叫聲,停下腳步仔細(xì)瞧:“啊,這兒有美麗的小花!還好,還好,我沒踩著她!贝蠊沸芾@開小花走遠(yuǎn)了。)

      6、小花結(jié)果怎樣?(小花還是那么美麗,朋友們還是那么愛她。)

      (三)老師邊出示圖片、邊完整地講述故事,幼兒跟述。

      師生共同給故事取名字。

     。ㄋ模┍硌莨适隆兑欢湫』ā

      幼兒帶上頭飾,邊說邊表演故事一遍。

     。ㄎ澹┴S富情節(jié),還有誰會看見小花呢?

      1、請你象故事里那樣說:哦!××看見了,說了什么。

      2、你看見了會怎樣做?會說什么?怎樣關(guān)心愛護(hù)她呢?

      3、我們一起去看看,花壇里的花開了沒有,去跟他們說一句話,好嗎?

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