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    中班語(yǔ)言活動(dòng)教案小蚱蜢

    時(shí)間:2024-01-17 10:15:21 教案 我要投稿
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    中班語(yǔ)言活動(dòng)教案小蚱蜢

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案小蚱蜢,希望對(duì)大家有所幫助。

    中班語(yǔ)言活動(dòng)教案小蚱蜢

    中班語(yǔ)言活動(dòng)教案小蚱蜢1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 了解小蚱蜢的行動(dòng)方式,體驗(yàn)兒歌的趣味性。

      2. 通過(guò)操作指偶和表演游戲表現(xiàn)蚱蜢的行動(dòng)方式。

      3. 引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

      4. 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

      5. 鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。

      2. 區(qū)角中認(rèn)識(shí)過(guò)小蚱蜢。

      3. 到戶外采摘狗尾草。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 欣賞兒歌。

      ——小蚱蜢有什么本領(lǐng)?

      ——教師用兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》總結(jié)蚱蜢跳躍的.行動(dòng)方式。

      ——幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動(dòng)作。

      ——小蚱蜢學(xué)跳高時(shí)發(fā)生了一件什么事情?

      2. 制作指偶。

      ——提供小蚱蜢的形象圖,請(qǐng)幼兒涂色,沿線剪下,將小紙條按手指粗細(xì)粘成紙圈,將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶。

      ——連續(xù)播放兒歌錄音作為背景,指導(dǎo)幼兒制作。

      3. 學(xué)習(xí)表演。

      ——幼兒邊操作指偶,邊做蚱蜢跳躍狀。

      ——幼兒可兩人結(jié)伴一起朗誦兒歌。其中一幼兒操作蚱蜢指偶,一幼兒手持一根狗尾草進(jìn)行配合。

      活動(dòng)建議:

      1. 用身體動(dòng)作來(lái)模擬昆蟲(chóng)的行動(dòng)方式,幼兒會(huì)很感興趣,由此可擴(kuò)展到模擬其他動(dòng)物。

      2. 可根據(jù)本班幼兒的情況,將重點(diǎn)放在認(rèn)識(shí)小蚱蜢上,或放在兒歌欣賞上。

      兒歌小蚱蜢學(xué)跳高小蚱蜢,學(xué)跳高,一跳跳上狗尾草。腿一彈,腳一翹,哪個(gè)有我跳得高,草一溜,摔一跤,頭上跌個(gè)大青包。

      活動(dòng)反思:

      在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí),要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律,有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,那么,幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展。

    中班語(yǔ)言活動(dòng)教案小蚱蜢2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解小蚱蜢的行動(dòng)方式,體驗(yàn)兒歌的趣味性。

      2、通過(guò)操作指偶和表演游戲表現(xiàn)蚱蜢的行動(dòng)方式。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。

      2、區(qū)角中認(rèn)識(shí)過(guò)小蚱蜢。

      3、到戶外采摘狗尾草。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、欣賞兒歌。

      ——小蚱蜢有什么本領(lǐng)?

      ——教師用兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》總結(jié)蚱蜢跳躍的'行動(dòng)方式。

      ——幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動(dòng)作。

      ——小蚱蜢學(xué)跳高時(shí)發(fā)生了一件什么事情?

      2、制作指偶。

      ——提供小蚱蜢的形象圖,請(qǐng)幼兒涂色,沿線剪下,將小紙條按手指粗細(xì)粘成紙圈,將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶。

      ——連續(xù)播放兒歌錄音作為背景,指導(dǎo)幼兒制作。

      3、學(xué)習(xí)表演。

      ——幼兒邊操作指偶,邊做蚱蜢跳躍狀。

      ——幼兒可兩人結(jié)伴一起朗誦兒歌。其中一幼兒操作蚱蜢指偶,一幼兒手持一根狗尾草進(jìn)行配合。

      四、活動(dòng)建議:

      1、用身體動(dòng)作來(lái)模擬昆蟲(chóng)的行動(dòng)方式,幼兒會(huì)很感興趣,由此可擴(kuò)展到模擬其他動(dòng)物。

      2、可根據(jù)本班幼兒的情況,將重點(diǎn)放在認(rèn)識(shí)小蚱蜢上,或放在兒歌欣賞上。

      [附]兒歌

      小蚱蜢學(xué)跳高

      小蚱蜢,學(xué)跳高,一跳跳上狗尾草。

      腿一彈,腳一翹,哪個(gè)有我跳得高,草一溜,摔一跤,頭上跌個(gè)大青包。

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