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幼兒園大班語言活動(dòng)教案《假如你有了翅膀》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園大班語言活動(dòng)教案《假如你有了翅膀》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)真傾聽別人的講話，并能聽懂。
2.圍繞主題大膽表達(dá)個(gè)人見解，語句要連貫。
3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鳥木偶一個(gè)以及“假如你有了翅膀”的圖片
活動(dòng)過程：
1.創(chuàng)設(shè)談話情境，初步了解談話的主題。
(1)教師以木偶表演形式激發(fā)幼兒的興趣，引出話題。
師：今天小鳥來到我們班，要和大家交個(gè)朋友，你們?cè)敢鈫?
提問：大家都知道小鳥的本領(lǐng)可大了，它都有哪些本領(lǐng)呢?
(2)讓幼兒自由交談小鳥的本領(lǐng)，啟發(fā)幼兒回憶見過、聽過的事，充分發(fā)表自己的見解。
(3)教師傾聽幼兒談話，提醒幼兒專心聽同伴談話，了解別人說什么，還有什么沒說，自己可以說得與別人不一樣。
2.圍繞主題講述，能大膽表達(dá)自己的見解。
(1)集體談?wù)撔▲B的本領(lǐng)。
提問：小鳥為什么會(huì)飛?還有誰也有翅膀?有了翅膀有什么作用?
(2)圍繞主題進(jìn)行講述。
如果你有了翅膀，你會(huì)做些什么?
你會(huì)做些什么特別的事?
你會(huì)為別人做些什么事?
你還希望誰有翅膀?為什么?
(3)幼兒分成幾組，圍繞主題進(jìn)行自由交談，教師輪流參與各個(gè)小組的談話。
(4)鼓勵(lì)幼兒將自己交談的內(nèi)容用較完整的語言大膽的表達(dá)出來。教師及時(shí)將好的語句反饋給全班幼兒，讓幼兒學(xué)會(huì)用連貫的語句來表達(dá)自己的想法。
3.記錄講述內(nèi)容，感受表達(dá)的快樂。
(1)運(yùn)用幼兒用書，指導(dǎo)幼兒將自己講述的內(nèi)容記錄下來。
(2)教師對(duì)幼兒豐富的想象給予肯定，使幼兒在談話記錄中體驗(yàn)快樂。
活動(dòng)反思：
在這次語言活動(dòng)中，幼兒能圍繞主題大膽地表達(dá)自己的見解，幼兒能在別人講述的時(shí)候認(rèn)真傾聽，在講話過程中，幼兒具有文明的語言習(xí)慣。大部分幼兒能在活動(dòng)中，想說，敢說，會(huì)說，氣氛非�；钴S。不足的是，有2個(gè)幼兒的經(jīng)驗(yàn)少，表達(dá)不太清楚，有一個(gè)幼兒不敢說。以后在活動(dòng)中要關(guān)注這些幼兒，給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的見解。
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