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    中班美術(shù)教案:人物速寫

    時(shí)間:2024-01-09 14:23:12 教案 我要投稿

    中班美術(shù)教案:人物速寫

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的中班美術(shù)教案:人物速寫,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    中班美術(shù)教案:人物速寫

    中班美術(shù)教案:人物速寫1

      目標(biāo):

      1、能用簡(jiǎn)單的線條,表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。

      2、懂得簡(jiǎn)單速寫的方法,體驗(yàn)速寫的快樂(lè)。

      準(zhǔn)備:幼兒作畫工具人手一份(記號(hào)筆、卡紙)

      師作畫工具一份

      過(guò)程:

      一、師現(xiàn)場(chǎng)作畫(添畫),逐步出示。

      1、師畫圓,引導(dǎo)幼兒:你們看,這是什么?(逐步引導(dǎo),方法同上)。

      人物速寫完成,師提問(wèn):他在干什么?(站著)那里看出來(lái)的?(腳)

      2、師:好玩嗎?幼:好玩。師:那我們一起來(lái)畫畫吧。

      引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。

      二、了解速寫的`概念

      速寫:就是用簡(jiǎn)單的線條快速地畫出一個(gè)簡(jiǎn)單的形象。

      三、師引導(dǎo)不同動(dòng)態(tài),幼兒作畫。

      1、請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)做動(dòng)作,下面幼兒觀察動(dòng)作(手、腳的動(dòng)作),師示范作畫。

      2、師動(dòng)作,請(qǐng)幼兒提筆作畫。

      3、請(qǐng)一幼兒上來(lái)動(dòng)作,下面幼兒作畫。

      4、請(qǐng)一家長(zhǎng)上來(lái)動(dòng)作,幼兒作畫。

      四、作品展示于黑板上,幼兒相互交流。

      五、活動(dòng)結(jié)束,師、。

    中班美術(shù)教案:人物速寫2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能用簡(jiǎn)單的線條,表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài),懂得簡(jiǎn)單速寫的方法,體驗(yàn)速寫的快樂(lè)。

      2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒作畫工具人手一份(記號(hào)筆、卡紙)

      師作畫工具一份

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、師現(xiàn)場(chǎng)作畫(添畫),逐步出示。

      1、師畫圓,引導(dǎo)幼兒:你們看,這是什么?"(逐步引導(dǎo),方法同上)。

      人物速寫完成,師提問(wèn):他在干什么?(站著)

      那里看出來(lái)的?(腳)

      2、師:好玩嗎?

      幼:好玩。

      師:那我們一起來(lái)畫畫吧。

      引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。

      二、了解速寫的概念

      速寫:就是用簡(jiǎn)單的線條快速地畫出一個(gè)簡(jiǎn)單的形象。

      三、師引導(dǎo)不同動(dòng)態(tài),幼兒作畫。

      1、 請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)做動(dòng)作,下面幼兒觀察動(dòng)作(手、腳的動(dòng)作),師示范作畫。

      2、 師動(dòng)作,請(qǐng)幼兒提筆作畫。

      3、 請(qǐng)一幼兒上來(lái)動(dòng)作,下面幼兒作畫。

      4、 請(qǐng)一家長(zhǎng)上來(lái)動(dòng)作,幼兒作畫。

      四、作品展示于黑板上,幼兒相互交流。

      五、活動(dòng)結(jié)束,師小結(jié)、評(píng)價(jià)。

      活動(dòng)反思:

      幼兒能通過(guò)畫線描畫,培養(yǎng)他們觀察、思考、分析、想象、記憶、創(chuàng)造等多種綜合能力。這是中班孩子第一次接觸線描畫,因此激發(fā)幼兒對(duì)“線”的興趣很重要。在進(jìn)行這些嘗試和探索的過(guò)程中,我始終以幼兒的身心特點(diǎn)為基礎(chǔ),關(guān)注幼兒的需要和發(fā)展。因?yàn)橹挥嘘P(guān)注幼兒的需要,才能在激活幼兒原有興趣的'基礎(chǔ)上,培養(yǎng)其新的興趣,使幼兒不斷嘗試新的繪畫內(nèi)容和方法,從而提高幼兒感覺(jué)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

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