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中班社會(huì)活動(dòng)教案《食品包裝袋的秘密》（通用11篇）
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的中班社會(huì)活動(dòng)教案《食品包裝袋的秘密》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班社會(huì)活動(dòng)教案《食品包裝袋的秘密》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．激發(fā)幼兒對(duì)食品標(biāo)志的興趣，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2．通過(guò)觀察、比較，了解包裝袋的作用及不同種類。
3．引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝袋上各種各樣的標(biāo)志，了解它們的含義。
4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)包裝袋上的主要標(biāo)志，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
難點(diǎn)：理解各種標(biāo)志的含義
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集各種食品包裝袋
2、ppt課件、各種標(biāo)志的圖片幼兒人手一套
3、場(chǎng)景布置：食品包裝展覽會(huì)、樂(lè)樂(lè)小超市
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境：參觀食品包裝展覽會(huì)
師：小朋友們，你們好！歡迎大家來(lái)到食品包裝展覽會(huì)，在這里，你將會(huì)看到很多漂亮的食品包裝袋，請(qǐng)大家自由參觀，但是請(qǐng)你在參觀的時(shí)候仔細(xì)觀察一下，你都看到了哪些食品?它的包裝袋上都有什么？
教師組織幼兒觀察食品包裝袋引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，介紹自己認(rèn)識(shí)的包裝袋。
二、展開
1、認(rèn)識(shí)各種各樣的包裝袋，了解他們的作用及種類
師：我們?yōu)槭裁匆褂冒b袋呢？沒有包裝袋會(huì)怎么樣?教師引導(dǎo)幼兒了解包裝袋的作用出示各種材料、款式各不同的包裝袋，讓幼兒了解包裝袋的不同種類
師：原來(lái)包裝袋的種類有這么多呀，可真有趣呀。
2、幼兒自主探索并尋找包裝袋上的秘密
師：今天老師給小朋友帶來(lái)了許多包裝非常精美的小食品，在食品的包裝袋上，還藏有很多的小秘密，你們每個(gè)人拿一樣找一找，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的秘密最多。
幼兒觀察食品包裝袋
師：你從包裝袋上發(fā)現(xiàn)了什么?它能告訴我們什么?除了圖片和文字以外還有什么呀？
幼兒自主探索，并將自己的發(fā)現(xiàn)跟同伴交流
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)食品包裝袋上的各種標(biāo)志
(1)出示質(zhì)量安全標(biāo)志：請(qǐng)小朋友找一找你的包裝上有沒有這個(gè)標(biāo)志。
提問(wèn)：誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志?誰(shuí)知道質(zhì)量安全標(biāo)志是什么意思?
小結(jié)：包裝袋上有這個(gè)標(biāo)志的食品，說(shuō)明它是經(jīng)過(guò)國(guó)家嚴(yán)格安全檢驗(yàn)的，合格的產(chǎn)品。
在選擇食品時(shí)我們一定要選擇有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品，這樣的食品我們才可以安全食用。
(2)出示綠色食品標(biāo)志：請(qǐng)小朋友找一找你的包裝上有沒有這個(gè)標(biāo)志。
提問(wèn)：誰(shuí)知道這是什么標(biāo)志?什么樣的食品是綠色食品?幼兒討論
小結(jié)：綠色食品的標(biāo)志由特定的圖形來(lái)表示。
綠色標(biāo)志圖形由三部分構(gòu)成：上方的太陽(yáng)、下方的葉片和蓓蕾。標(biāo)志圖形為正圓形。綠色食品不是指綠顏色的.食品，綠色食品是安全、無(wú)污染的食品，對(duì)身體非常有益，人們可以放心食用
(3)出示生產(chǎn)日期和保質(zhì)期：請(qǐng)小朋友找一找你的包裝上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期嗎?提問(wèn)：生產(chǎn)日期它告訴我們什么?
小結(jié)：去商店買食品時(shí)，我們首先要看這個(gè)食品有沒有過(guò)期，千萬(wàn)不要買過(guò)期的食品
(4)出示可回收標(biāo)志
師：哪些包裝材料是可以回收的?
小結(jié):可回收的材料經(jīng)過(guò)加工處理還可以制造出新的產(chǎn)品,這些都屬于可回收的
(5)出示環(huán)保標(biāo)志：提醒人們保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。
小結(jié)：我們要想選擇安全的食品，首先要看它有沒有質(zhì)量安全標(biāo)志或綠色食品標(biāo)志，如果沒有綠色食品標(biāo)志，有質(zhì)量安全標(biāo)志也是可以的。然后還要看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，沒過(guò)期的食品才可以安全食用。
4、給食品包裝袋上貼標(biāo)志
師：食品加工廠剛生產(chǎn)出來(lái)一些食品，還沒有貼標(biāo)志呢，請(qǐng)小朋友幫忙想一想，這些食品包裝袋上該貼哪些標(biāo)志呢？幼兒之間相互交流、討論，并操作教師跟幼兒一起檢驗(yàn)結(jié)果是否正確將貼好標(biāo)志的食品分類擺放到樂(lè)樂(lè)超市的貨架上
5、組織幼兒討論：白色污染的危害。
師：“小朋友，我們生活中的這些包裝袋，給我們帶來(lái)了方便，但有些包裝袋也給我們的環(huán)境帶來(lái)了白色污染，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，什么包裝袋給我們帶來(lái)了白色污染?白色污染是白色的嗎?他們是怎么破壞我們環(huán)境的?播放白色污染環(huán)境的圖片，教師小結(jié)：塑料袋方便而我們卻不提倡使用，因?yàn)樗芰洗茈y降解，不利于環(huán)境的保護(hù)。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境?比如：購(gòu)買食品時(shí)，要選擇有綠色食品標(biāo)志、可回收標(biāo)志的，不使用塑料袋，要使用環(huán)保手提袋，同時(shí)爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，告訴家長(zhǎng)也要這樣做。
三、結(jié)束教師評(píng)出食品安全小衛(wèi)士
活動(dòng)反思：
我覺得本次活動(dòng)的亮點(diǎn)就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)性，以孩子的主動(dòng)觀察、探索為主。以及教師的退位。在活動(dòng)中，從最初幼兒找出各種標(biāo)志，通過(guò)觀察猜想它們的含義到在表格中檢查標(biāo)志，分類找出食品，處處體現(xiàn)出教師在活動(dòng)中的退位，使幼兒成為了本次活動(dòng)的主體。充分的體現(xiàn)了孩子的主動(dòng)觀察和主動(dòng)探索。
中班社會(huì)活動(dòng)教案《食品包裝袋的秘密》 2
設(shè)計(jì)意圖：
大班幼兒對(duì)食物包裝袋上的秘密很感興趣，他們每每湊在一起討論著包裝袋上有什么，有些還認(rèn)真地讀者上面的文字，希望自己可以直接知道里面裝的是什么。針對(duì)孩子旺盛的求知愿望，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)探索活動(dòng)，希望孩子們能開動(dòng)腦筋，在這樣一個(gè)比較開放的活動(dòng)中收獲更多。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參加探究活動(dòng)，有自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過(guò)仔細(xì)觀察、記錄的方法發(fā)現(xiàn)食品袋上的信息，認(rèn)識(shí)食品袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期，以及與身體健康的重要關(guān)系。
3、有關(guān)注食品衛(wèi)生安全的好習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)幼兒帶一袋有包裝袋的食品。
2、幼兒記錄信息表、水彩筆、自制掛歷卡
3、幼兒掌握一些文字、年月日的表達(dá)方式
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒自主觀察食品袋，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣
1、幼兒自主觀察食品袋。
師：今天我們每一個(gè)小朋友都帶了一包食物，但是我們今天不是參加品嘗大會(huì)，而是參加一次發(fā)現(xiàn)之旅，去發(fā)現(xiàn)食品包裝袋上的秘密�，F(xiàn)在就請(qǐng)你們仔細(xì)看看到底包裝袋上都有那些秘密？
2、提問(wèn)：你們都發(fā)現(xiàn)了什么？ 出示大的記錄紙，教師將幼兒的回答用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在紙上。
小結(jié)：哦，你們發(fā)現(xiàn)了包裝袋上有漂亮的花紋、文字、標(biāo)志，這些讓我們一看就知道是什么食品了。
3、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)包裝袋上的重要信息。
師：剛才我們找到了很多秘密，你覺得哪些秘密可以直接地告訴我們這個(gè)食物是安全的，對(duì)我們健康沒有危害，為什么？
師：那到底哪些秘密是直接可以告訴我們食物是安全的'、健康的呢？我們來(lái)看一下大屏幕！
二、觀看幻燈片，認(rèn)識(shí)包裝袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期
1、幼兒觀看幻燈片，知道這些信息與身體健康的重要聯(lián)系。認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、防偽條碼。
生產(chǎn)日期：是指商品在生產(chǎn)線上完成所有工序，經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)并包裝成為可在市場(chǎng)上銷售的成品時(shí)的日期和時(shí)間
保質(zhì)期：是在規(guī)定的貯存溫度條件下產(chǎn)品保持其質(zhì)量和安全性的時(shí)間 防偽條碼：是指由一組規(guī)則排列的條、空及其對(duì)應(yīng)字符組成的標(biāo)識(shí)，用以表示一定的商品信息的符號(hào)。有了它你在超市或者商場(chǎng)購(gòu)買的食物就可以通過(guò)電腦很快查到，而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。
小結(jié)：以后不管吃什么食品，一定要仔細(xì)看看這些信息，才能保證我們吃的食品是安全的、健康的，對(duì)身體是沒有害處得。
2、出示兩瓶生產(chǎn)日期不一樣的牛奶
�。�1）提問(wèn)：請(qǐng)小朋友看看這兩瓶牛奶哪瓶是生產(chǎn)日期過(guò)期的牛奶？
�。�2）出示自制掛歷卡，教師講解如何分辨過(guò)期食品和健康食品。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒辨別保質(zhì)期中月份的變化。）
三、操作練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)
出示操作紙，講解操作要求：剛才我們學(xué)習(xí)了在購(gòu)物時(shí)要注意的信息，現(xiàn)在徐老師要考考你們到底記住了嗎。在這張紙中的食物，他們有些食物的日期是對(duì)的，而有些是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你將里面過(guò)期的食物下面打×，在健康的事物下面打√ 現(xiàn)在請(qǐng)你將自己的答卷交給客人老師，讓她們幫忙看看你做得對(duì)不對(duì)。
中班社會(huì)活動(dòng)教案《食品包裝袋的秘密》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。
2.了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。 3.樂(lè)意參加調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。
活動(dòng)過(guò)程：
1 教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。
引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師小結(jié)：在購(gòu)買食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。
2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。 教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法? 教師出示調(diào)查表，和幼兒討論如何完成調(diào)查表。
如：兩兩結(jié)伴，一個(gè)人記錄，一個(gè)人講述;學(xué)習(xí)用符號(hào)和圖畫來(lái)表示發(fā)現(xiàn)的`內(nèi)容;要專心完成任務(wù)，不能開小差等等。 教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù)，并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。 1、幼兒整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表。 教師請(qǐng)幼兒展示自己的調(diào)查表，并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。
教師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上? 引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并邀請(qǐng)幾名幼兒記錄。 教師和幼兒一同完成統(tǒng)計(jì)表，并張貼在活動(dòng)室。
中班社會(huì)活動(dòng)教案《食品包裝袋的秘密》 4
設(shè)計(jì)意圖
隨著人們生活水平的不斷提高，深加工、精加工的食品已成為人們的重要食品之一，孩子們?cè)谌粘Ｉ钪刑焯旖佑|食品包裝袋，色彩亮麗，美觀精致的食品包裝袋上有很多信息。但他們不善于或不會(huì)有意識(shí)地去觀察，也不會(huì)深入地思考從這些信息中獲得些什么。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園應(yīng)綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。要求引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和材料開展活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)
物品和材料的多種特性和功能。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解食品包裝上的各種各樣的標(biāo)志及相關(guān)信息。
2、能力目標(biāo)：通過(guò)觀察、比較，了解包裝袋的作用及不同種類。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的食品衛(wèi)生安全意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道食品超過(guò)保質(zhì)期后就不能再食用，培養(yǎng)幼兒的食品衛(wèi)生安全意識(shí)。
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)食品包裝上的.各種各樣的標(biāo)志及相關(guān)信息。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件、視頻、各種包裝食品。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片，引出課題
1.請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察圖片上的蘋果，它們一樣嗎？（新鮮vs變質(zhì)）
2.小朋友，你們知道變質(zhì)的蘋果是怎么造成的？
3.那包裝的食品我們?cè)趺床胖浪鼈冏冑|(zhì)了呢？
二、發(fā)現(xiàn)食品包袋上的秘密，初步認(rèn)識(shí)各種各樣的標(biāo)志
1、出示包裝袋，讓幼兒自主觀察食品袋，尋找包裝袋上的秘密。
�。�1）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看包裝袋上有哪些秘密？看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的秘密最多。
�。�2）每個(gè)包裝上都有花紋、文字、標(biāo)志，那它們的含義是什么呢？讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們吧。
2、出示課件、圖片、視頻，初步了解各種各樣的標(biāo)志及作用。
�。�1）（出示生產(chǎn)許可標(biāo)志的圖片）小朋友，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎？讓幼兒在包裝袋上找出相關(guān)的標(biāo)志。
�。�2）（出示生產(chǎn)日期的圖片）小朋友，你們的包裝袋上生產(chǎn)日期嗎?生產(chǎn)日期它告訴我們什么呢？
�。�3）（出示保質(zhì)期的圖片）觀看視頻并提問(wèn)：視頻的小朋友吃完食物為什么會(huì)肚子疼？
三、給食品包裝袋上貼標(biāo)志
小朋友，食品加工廠剛生產(chǎn)出來(lái)一些食品，還沒有貼標(biāo)志呢，請(qǐng)小朋友幫忙想一想，這些食品包裝袋上該貼哪些標(biāo)志呢？
四、模擬情景，讓幼兒扮演消費(fèi)者去購(gòu)物，并運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)選擇食品
1選擇食品之前，小朋友需要注意什么呢？
2、與同伴、老師分享自己的選擇的食品。
3、小朋友為什么會(huì)選擇這些食品？
5、活動(dòng)結(jié)束
以后不管吃什么食品，一定要仔細(xì)看看包裝袋上有沒有這些標(biāo)志，這樣才能保證我們吃的食品是安全的、健康的。我們才可以安心食用，確保我們的健康。
活動(dòng)反思
通過(guò)本次活動(dòng)幼兒基本掌握了食品包裝袋上的含義是什么，幼兒知道選購(gòu)食物時(shí)需要查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期、安全標(biāo)志等等。達(dá)到本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)。
中班社會(huì)活動(dòng)教案《食品包裝袋的秘密》 5
活動(dòng)目標(biāo)：
知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。
了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。
樂(lè)意參加調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。
活動(dòng)過(guò)程：
1教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。
引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師小結(jié)：在購(gòu)買食品時(shí)要注意看清外包裝上的'生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。
2、教師和學(xué)生共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。
教師激發(fā)學(xué)生的調(diào)查興趣。
教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢？有哪些常見的方法？
教師出示調(diào)查表，和學(xué)生討論如何完成調(diào)查表。如：兩兩結(jié)伴，一個(gè)人記錄，一個(gè)人講述；學(xué)習(xí)用符號(hào)和圖畫來(lái)表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容；要專心完成任務(wù)，不能開小差等等。
教師引導(dǎo)學(xué)生兩兩結(jié)伴，一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù)，并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。
1、幼兒整理、統(tǒng)計(jì)
調(diào)查表。
教師請(qǐng)幼兒展示自己的調(diào)查表，并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。
教師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上？
引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并邀請(qǐng)幾名幼兒記錄。
中班社會(huì)活動(dòng)教案《食品包裝袋的秘密》 6
內(nèi)容：食品袋上的秘密
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，知道要食用新鮮、衛(wèi)生的食品。
2、初步了解生活中保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。
3、能和同伴配合完成調(diào)查任務(wù)，提高合作學(xué)習(xí)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒用書：《食品袋上的秘密》。
2、收集食物的.外包裝袋（包裝袋上標(biāo)有食物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師引導(dǎo)幼兒初步了解食物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師組織幼兒觀察事先收集的食品包裝袋。
引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品包裝袋上有什么？包裝袋上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期？
教師小結(jié)：在購(gòu)買食品時(shí)，我們要注意看清外包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃的食物是新鮮、衛(wèi)生的。
2、師幼共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。
教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
教師：怎樣才能讓食物保持美味、新鮮？有哪些好的方法？
教師出示幼兒用書《食品袋上的秘密》，和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如：兩兩結(jié)伴，一個(gè)人紀(jì)錄，一個(gè)人描述；學(xué)習(xí)用符號(hào)和圖畫來(lái)描述發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容；要專心完成任務(wù)，不能開小差；等等。
教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，一同到附近的超市完成調(diào)查任務(wù)，并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)的紀(jì)錄在表格中。在幼兒結(jié)伴的過(guò)程中，教師可有意識(shí)的注意幼兒的能力強(qiáng)弱的搭配，給幼兒更多互助學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在超市中，教師要提醒幼兒要輕聲說(shuō)話，不要影響周圍的人。
3、師幼整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表。
教師請(qǐng)幼兒展示自己的調(diào)查表，并介紹調(diào)查的結(jié)果。
師幼一同討論：我們的調(diào)查結(jié)果怎樣展示在一張圖表上？（啟發(fā)幼兒先統(tǒng)計(jì)相同的結(jié)果，再用圖畫和數(shù)據(jù)的方式記錄結(jié)果）
引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并邀請(qǐng)幾名幼兒紀(jì)錄。
師幼一同完成統(tǒng)計(jì)表。
中班社會(huì)活動(dòng)教案《食品包裝袋的秘密》 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)食品包裝袋上的各種標(biāo)志，了解其含義。
2. 學(xué)會(huì)辨別食品包裝袋的好壞，增強(qiáng)食品安全意識(shí)。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)食品包裝袋上的標(biāo)志，了解其含義。
2. 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)辨別食品包裝袋的好壞。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 各種食品包裝袋若干。
2. 圖片：生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、QS 標(biāo)志等。
3. 視頻：正確選擇食品包裝袋。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
展示各種食品包裝袋，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這些袋子是用來(lái)做什么的嗎？”
2. 認(rèn)識(shí)食品包裝袋上的標(biāo)志
出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、QS 標(biāo)志等。
講解這些標(biāo)志的.含義和作用。
3. 觀察食品包裝袋
把幼兒分成小組，讓他們觀察食品包裝袋上的標(biāo)志。
提問(wèn)：“你們?cè)诎b袋上看到了哪些標(biāo)志？這些標(biāo)志告訴我們什么信息？”
4. 辨別食品包裝袋的好壞
播放視頻，讓幼兒了解如何辨別食品包裝袋的好壞。
引導(dǎo)幼兒從包裝袋的外觀、標(biāo)志等方面進(jìn)行判斷。
5. 總結(jié)
總結(jié)食品包裝袋上的標(biāo)志和辨別好壞的方法。
強(qiáng)調(diào)食品安全的重要性。
五、活動(dòng)延伸
1. 在美工區(qū)，讓幼兒設(shè)計(jì)自己喜歡的食品包裝袋。
2. 請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去超市，讓他們觀察食品包裝袋上的標(biāo)志，并學(xué)會(huì)選擇安全的食品。
中班社會(huì)活動(dòng)教案《食品包裝袋的秘密》 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解食品包裝袋上的信息，知道它們的作用。
2. 學(xué)會(huì)看食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，提高食品安全意識(shí)。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析能力。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解食品包裝袋上的信息及其作用。
2. 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 收集各種食品包裝袋。
2. 制作 PPT，展示食品包裝袋上的信息。
3. 準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 談話導(dǎo)入
師：“小朋友們，你們喜歡吃零食嗎？你們知道零食是怎么包裝的嗎？”
引出主題：食品包裝袋的秘密。
2. 觀察食品包裝袋
分發(fā)食品包裝袋給幼兒，讓他們觀察。
提問(wèn)：“包裝袋上有什么？你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？”
3. 講解食品包裝袋上的信息
利用 PPT，詳細(xì)講解生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、配料表、QS 標(biāo)志等信息的含義和作用。
舉例說(shuō)明如何根據(jù)這些信息選擇安全的食品。
4. 游戲：找一找
把幼兒分成小組，每個(gè)小組發(fā)放一些食品包裝袋。
游戲要求：找出包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息，并說(shuō)出它們的含義。
對(duì)表現(xiàn)好的小組給予小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
5. 總結(jié)
總結(jié)食品包裝袋上的重要信息和選擇安全食品的.方法。
提醒幼兒在購(gòu)買食品時(shí)要注意查看包裝袋上的信息。
五、活動(dòng)延伸
1. 在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)“食品安全角”，展示各種食品包裝袋和相關(guān)的食品安全知識(shí)。
2. 讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起檢查家里的食品包裝袋，看看是否過(guò)期。
中班社會(huì)活動(dòng)教案《食品包裝袋的秘密》 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 探索食品包裝袋上的秘密，了解食品的相關(guān)信息。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 增強(qiáng)幼兒的食品安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：探索食品包裝袋上的秘密，了解食品的相關(guān)信息。
2. 難點(diǎn)：理解食品包裝袋上一些標(biāo)志的含義。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 不同種類的食品包裝袋若干。
2. 放大鏡、紙筆等。
3. 視頻：食品包裝袋的制作過(guò)程。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 導(dǎo)入活動(dòng)
展示一個(gè)食品包裝袋，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)：“這個(gè)袋子是做什么用的？上面有什么呢？”
2. 觀察食品包裝袋
把幼兒分成小組，每個(gè)小組發(fā)放一些食品包裝袋和放大鏡。
讓幼兒仔細(xì)觀察食品包裝袋，并用紙筆記錄下自己的'發(fā)現(xiàn)。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽觀察和表達(dá)。
3. 分享觀察結(jié)果
請(qǐng)各小組代表分享自己小組的觀察結(jié)果。
教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)食品包裝袋上常見的信息，如生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、配料表、營(yíng)養(yǎng)成分表等。
4. 理解標(biāo)志的含義
教師重點(diǎn)講解一些常見標(biāo)志的含義，如 QS 標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志等。
通過(guò)提問(wèn)和討論，幫助幼兒理解這些標(biāo)志的作用。
5. 觀看視頻
播放食品包裝袋的制作過(guò)程視頻，讓幼兒了解食品包裝袋的生產(chǎn)過(guò)程。
提問(wèn)：“看完視頻，你有什么感受？我們應(yīng)該如何對(duì)待食品包裝袋？”
6. 總結(jié)活動(dòng)
總結(jié)食品包裝袋上的秘密和食品安全的重要性。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中養(yǎng)成查看食品包裝袋信息的好習(xí)慣。
五、活動(dòng)延伸
1. 在美工區(qū)，讓幼兒設(shè)計(jì)自己的食品包裝袋，并標(biāo)注上相關(guān)信息。
2. 請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起檢查家里的食品，看看包裝袋上的信息是否完整。
中班社會(huì)活動(dòng)教案《食品包裝袋的秘密》 10
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)食品包裝袋上的主要標(biāo)志，知道其代表的意義。
2. 學(xué)會(huì)根據(jù)食品包裝袋上的信息選擇合適的食品。
3. 培養(yǎng)幼兒的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)食品包裝袋上的主要標(biāo)志及其意義。
2. 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)根據(jù)信息選擇合適的食品。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 收集各種食品包裝袋，包括有標(biāo)志和無(wú)標(biāo)志的。
2. 制作卡片，上面印有不同的食品包裝袋標(biāo)志。
3. 多媒體設(shè)備。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
展示一些有標(biāo)志和無(wú)標(biāo)志的食品包裝袋，讓幼兒觀察并比較。
提問(wèn)：“這些袋子有什么不同？你覺得哪個(gè)袋子更讓人放心？”
2. 認(rèn)識(shí)標(biāo)志
逐一展示卡片上的食品包裝袋標(biāo)志，如生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、QS 標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志等。
講解每個(gè)標(biāo)志的含義和作用，讓幼兒了解這些標(biāo)志對(duì)食品安全的重要性。
3. 游戲：標(biāo)志配對(duì)
把幼兒分成小組，每個(gè)小組發(fā)放一些食品包裝袋和標(biāo)志卡片。
游戲要求：將標(biāo)志卡片與對(duì)應(yīng)的食品包裝袋進(jìn)行配對(duì)。
教師檢查并評(píng)價(jià)各小組的完成情況。
4. 選擇食品
利用多媒體展示一些不同的食品包裝袋，讓幼兒根據(jù)上面的'信息選擇自己認(rèn)為安全的食品。
請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己選擇的理由，并引導(dǎo)其他幼兒進(jìn)行討論。
5. 總結(jié)
總結(jié)食品包裝袋上的主要標(biāo)志和選擇安全食品的方法。
強(qiáng)調(diào)食品安全的重要性，提醒幼兒要養(yǎng)成查看食品包裝袋信息的好習(xí)慣。
五、活動(dòng)延伸
1. 在科學(xué)區(qū)投放一些食品包裝袋和放大鏡，讓幼兒繼續(xù)探索食品包裝袋上的秘密。
2. 請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中引導(dǎo)幼兒關(guān)注食品包裝袋上的信息，培養(yǎng)幼兒的食品安全意識(shí)。
中班社會(huì)活動(dòng)教案《食品包裝袋的秘密》 11
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解食品包裝袋上的不同信息，感受其重要性。
2. 能根據(jù)食品包裝袋上的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解食品包裝袋上的不同信息。
2. 難點(diǎn)：能根據(jù)信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 各種食品包裝袋若干。
2. 分類卡片若干，上面寫有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、配料表等。
3. 籃子若干。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
展示一些食品包裝袋，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這些袋子是裝什么的嗎？上面有哪些信息呢？”
2. 觀察食品包裝袋
把幼兒分成小組，每個(gè)小組發(fā)放一些食品包裝袋。
讓幼兒仔細(xì)觀察食品包裝袋上的信息，并與小組成員交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3. 介紹分類方法
教師出示分類卡片，向幼兒介紹分類的方法。
例如，可以根據(jù)生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、配料表等信息進(jìn)行分類。
4. 分類活動(dòng)
讓幼兒根據(jù)分類卡片上的信息，將食品包裝袋進(jìn)行分類。
教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒正確分類。
5. 分享與總結(jié)
請(qǐng)各小組代表分享自己小組的分類結(jié)果。
教師總結(jié)食品包裝袋上的不同信息和分類的方法，強(qiáng)調(diào)了解這些信息的.重要性。
五、活動(dòng)延伸
1. 在益智區(qū)投放更多的食品包裝袋和分類卡片，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行分類活動(dòng)。
2. 請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起觀察食品包裝袋上的信息，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
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