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    二年級下冊數(shù)學教案

    時間:2024-01-07 09:34:42 教案 我要投稿

    人教版二年級下冊數(shù)學教案范文

      作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的人教版二年級下冊數(shù)學教案范文,歡迎大家分享。

    人教版二年級下冊數(shù)學教案范文

    人教版二年級下冊數(shù)學教案范文1

      教學目標:

      1、通過復習,讓學生會用“上”“下”“前”“后”“左”“右”描述物體的相對位置,并能在具體情景中,根據(jù)行,列去確定物體的位置,一下(2冊)數(shù)學總復習教案(五)。

      2、通過操作活動,培養(yǎng)學生的空間觀念。

      3、通過復習,讓學生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、分析、描述的過程,認識條形統(tǒng)計圖,能夠根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù),提出并回答簡單的問題。

      4、在學習過程中,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

      教學重點:條形統(tǒng)計圖數(shù)據(jù)的分析,圖形的拼組和學生空間觀念的.培養(yǎng),會用上下前后左右描述物體的相對位置。

      教學難點:學生空間觀念的培養(yǎng),會用上下前后左右描述物體的相對位置。

      教具:實物投影儀等

      教學過程:

      一、復習位置與圖形

     。ㄒ唬┪恢玫膹土

      1、師:小朋友誰能介紹一下你在班級中的位置?

     。▽W生介紹教師引導)

      師;誰能用“上”“下”“前”“后”“左”“右”幾個字說一句話。

      2、練習(投影出示課本第100頁第10題)

      師:圖上有幾個小朋友?大家思考2樓媽媽是誰的媽媽?她住在幾門幾層?

      師:“我家住在她家左邊”的小女孩是哪一個?她的家應該是幾門幾層?

      師:“我家住在你家樓上“的小女孩是哪一個?她指的是誰家的樓上?她的家應該住在哪里?(將課本第100頁第10題補充完整)

      3、介紹:(1)說說自己的前、后、左、右各是誰。

     。2)介紹同班同學,說一說“誰在誰的哪面?”

      (關(guān)鍵讓學生搞清:誰和誰比,以誰為中心這一難點)

      4、出示:★ ○ ◇ △ ¤

      你能用“左右”來介紹一下○與△的位置嗎?(如:△在○的____面;○在△的____面。)

      5、游戲:聽反話。

     。ǘ⿵土晥D形。

      1、書P100題11(投影出示)

      師:剛才我們做了游戲,下面我們來數(shù)數(shù)圖形,請大家把書翻到P100,請把11題完成。

      學生獨立完成

      校對說方法

      師:圖中所擺立方體有部分的遮擋,你有什么辦法數(shù)出看不見的立方體呢?

      2、思考:()個小立方體可以拼成一個立方體。

     。ǎ﹤小立方體可以拼成一個大立方體。

      二、復習統(tǒng)計圖。

      投影出示第101頁圖。

      1、讓學生觀察圖形。

      觀察統(tǒng)計圖,讓學生將圖上表示各興趣事的格子數(shù)一一數(shù)出來。

      2、出示問題:

      ⑴你怎么知道誰最受同學歡迎?

     、颇阍趺粗廊藬(shù)最少?

     、窍矚g看電視比喜歡看書的多幾人?怎樣算出來?

     、瓤磮D你還能提出什么問題?針對學生提出的問題,討論并逐一解答。

      3、課本第105頁第16題。

     、庞卯嫛罢钡姆椒ńy(tǒng)計。

     、篇毩⑼瓿山y(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。

      三、鞏固練習

      1、說一說:()在()的()面。

      圖:9個不同的圖形放在3×3的格子中

      2、 ()小力()

      (1)小紅在小力的右邊,哪個是小紅?

     。2)小方要排在小紅的左邊,小方排在哪里?

      3、出示各種圖形的組合圖(略)

     。1)數(shù)一數(shù),填一填

      圖形

      長方形

      正方形

      三角形

      圓

      數(shù)量

     。2)引導學生畫出統(tǒng)計圖

      (3)根據(jù)統(tǒng)計圖提出數(shù)學問題并解答。

      4、數(shù)一數(shù)

      有()個□有()個△有()個長方形

      四、課堂小結(jié)

      通過今天的復習你有什么收獲?

    人教版二年級下冊數(shù)學教案范文2

      一、常用的數(shù)量關(guān)系式

      1、每份數(shù)份數(shù)=總數(shù)總數(shù)每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)份數(shù)=每份數(shù)

      2、1倍數(shù)倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)倍數(shù)=1倍數(shù)

      3、速度時間=路程路程速度=時間路程時間=速度

      4、單價數(shù)量=總價總價單價=數(shù)量總價數(shù)量=單價

      5、工作效率工作時間=工作總量工作總量工作效率=工作時間工作總量工作時間=工作效率

      6、加數(shù)+加數(shù)=和和—一個加數(shù)=另一個加數(shù)

      7、被減數(shù)—減數(shù)=差被減數(shù)—差=減數(shù)差+減數(shù)=被減數(shù)

      8、因數(shù)因數(shù)=積積一個因數(shù)=另一個因數(shù)

      9、被除數(shù)除數(shù)=商被除數(shù)商=除數(shù)商除數(shù)=被除數(shù)

      二、小學數(shù)學圖形計算公式

      1、正方形(C:周長S:面積a:邊長)

      周長=邊長4 C=4a

      面積=邊長邊長S=aa

      2、正方體(V:體積a:棱長)

      表面積=棱長棱長6 S表=aa6

      體積=棱長棱長棱長V=aaa

      3、長方形(C:周長S:面積a:邊長)

      周長=(長+寬)2 C=2(a+b)

      面積=長寬S=ab

      4、長方體(V:體積s:面積a:長b:寬h:高)

     。1)表面積(長寬+長高+寬高)2 S=2(ab+ah+bh)

      (2)體積=長寬高V=abh

      5、三角形(s:面積a:底h:高)

      面積=底高2 s=ah2

      三角形高=面積2底三角形底=面積2高

      6、平行四邊形(s:面積a:底h:高)

      面積=底高s=ah

      7、梯形(s:面積a:上底b:下底h:高)

      面積=(上底+下底)高2 s=(a+b)h2

      8、圓形(S:面積C:周長л d=直徑r=半徑)

     。1)周長=直徑л=2л半徑C=лd=2лr

      (2)面積=半徑半徑л

      9、圓柱體(v:體積h:高s:底面積r:底面半徑c:底面周長)

     。1)側(cè)面積=底面周長高=ch(2лr或лd)

      (2)表面積=側(cè)面積+底面積2

     。3)體積=底面積高

     。4)體積=側(cè)面積2半徑

      10、圓錐體(v:體積h:高s:底面積r:底面半徑)

      體積=底面積高3

      11、總數(shù)總份數(shù)=平均數(shù)

      12、和差問題的公式

     。ê+差)2=大數(shù)(和—差)2=小數(shù)

      13、和倍問題

      和(倍數(shù)—1)=小數(shù)小數(shù)倍數(shù)=大數(shù)(或者和—小數(shù)=大數(shù))

      14、差倍問題

      差(倍數(shù)—1)=小數(shù)小數(shù)倍數(shù)=大數(shù)(或小數(shù)+差=大數(shù))

      15、相遇問題

      相遇路程=速度和相遇時間

      相遇時間=相遇路程速度和

      速度和=相遇路程相遇時間

      16、濃度問題

      溶質(zhì)的重量+溶劑的.重量=溶液的重量

      溶質(zhì)的重量溶液的重量100%=濃度

      溶液的重量濃度=溶質(zhì)的重量

      溶質(zhì)的重量濃度=溶液的重量

      17、利潤與折扣問題

      利潤=售出價—成本

      利潤率=利潤成本100%=(售出價成本—1)100%

      漲跌金額=本金漲跌百分比

      利息=本金利率時間

      稅后利息=本金利率時間(1—20%)

      三、常用單位換算

      長度單位換算

      1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米

      面積單位換算

      1平方千米=100公頃1公頃=10000平方米1平方米=100平方分米

      1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米

      體(容)積單位換算

      1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升

      1立方厘米=1毫升1立方米=1000升

      重量單位換算

      1噸=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤

      人民幣單位換算

      1元=10角1角=10分1元=100分

      時間單位換算

      1世紀=100年1年=12月大月(31天)有:135781012月小月(30天)的有:46911月

      平年2月28天,閏年2月29天平年全年365天,閏年全年366天1日=24小時

      1時=60分1分=60秒1時=3600秒

    人教版二年級下冊數(shù)學教案范文3

      一、課題:量的計量

      1、單名數(shù)、復名數(shù)的復習,并舉例。

      請你說說圖里學過的四邊形的名稱、特征和字母表示的意義。

      2、小組共同回憶探討。

      二、復—面圖形的面積。

      談話:回到學校,馬明對手頭的材料認真研究起來。

      提問:你能幫馬明出個主意,更好地對這些數(shù)據(jù)進行比較研究嗎?

      小結(jié):用統(tǒng)計圖可以把數(shù)量之間的關(guān)系表示得更加形象具體。

      提問:我們根據(jù)統(tǒng)計表選擇什么樣的統(tǒng)計圖?為什么?

      總結(jié):我們是根據(jù)統(tǒng)計圖的特點來選擇統(tǒng)計圖的,F(xiàn)在打開書p140,再看一看統(tǒng)計圖的特點與作用。

      三、根據(jù)統(tǒng)計表畫統(tǒng)計圖。

      要求:小組長拿出課前老師發(fā)放的'制圖紙,在征求組員意見的基礎(chǔ)上合作制圖。每個小組3人,每人完成一種統(tǒng)計圖。

      引導評價板演學生的制圖。

      四、分析統(tǒng)計圖。

      出示討論題:

      1、從折線統(tǒng)計圖中可以看出,哪個廠的產(chǎn)值增長得快?

      2、從條形統(tǒng)計圖中可以看出,哪個廠的工作人數(shù)多?哪個廠的技術(shù)人員多?

      3、從扇形統(tǒng)計圖中可以看出,哪個廠的外銷產(chǎn)品占產(chǎn)品銷售總數(shù)的百分比大?

      4、綜合上面的分析,你建議馬明到哪個單位應聘,為什么?

    人教版二年級下冊數(shù)學教案范文4

      【教學內(nèi)容】

      教科書100頁。

      【教學目標】

      1、整理、歸納本冊教科書所學知識,加深對所學知識的理解,掌握有關(guān)知識間的聯(lián)系。

      2、經(jīng)歷整理與復習所學知識的過程,初步學會一些整理數(shù)學知識的方法,培養(yǎng)自覺整理與復習的意識和習慣。

      3、培養(yǎng)學生的分析、判斷、概括能力,養(yǎng)成合作學習和勇于探索的良好品質(zhì)。

      【教學重點】

      1、經(jīng)歷整理與復習所學知識的過程,初步學會一些整理數(shù)學知識的方法。

      2、掌握萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序、讀寫方法、大小比較等知識。

      【教學過程】

      一、談話引入

      同學們,這學期的新課學習已結(jié)束,從現(xiàn)在開始,我們將對本學期所學知識進行綜合復習。(板書課題)

      二、整理全冊所學內(nèi)容

      1、小組合作,初步整理

     。1)請同學們回憶一下,本學期我們學習了哪些內(nèi)容?(學生回答)

      (2)想一想:你能用我們學過的整理知識的方法把這些內(nèi)容整理出來嗎?怎樣整理才能使這些內(nèi)容比較清楚地展現(xiàn)出來呢?先獨立思考,然后把自己的想法說給小組的同學聽一聽。

     。3)小組合作:小組內(nèi)的同學商量一下,選擇你們喜歡的方法整理出本學期所學的知識。

      整理要求:

      A?整理結(jié)果要簡潔、清晰、有條理。

      B?整理完后,要能說出整理的過程。

      2、全班匯報交流、完善整理結(jié)果

     。1)各小組選一名代表展示、交流整理的過程、結(jié)果。

     。2)結(jié)合展示、交流的過程,師生共同評價各組的整理情況:你喜歡哪種整理方法?為什么?有沒有需要補充的`地方?哪些內(nèi)容還需進一步調(diào)整?

     。3)根據(jù)評價結(jié)果,可選一種有代表性的板書。如:全冊內(nèi)容數(shù)的認識:萬以內(nèi)數(shù)的認識

      計算:三位數(shù)的加減法

      有余數(shù)的除法

      計量單位長度單位:千米、毫米

      時間單位:時、分、秒

      認識圖形:長方形、正方形的認識

      三、整理復習萬以內(nèi)數(shù)的認識

      1、萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序

     。1)出示數(shù)5555,從右往左,你能依次說出每一個數(shù)位上的“5”各表示多少嗎?

     。2)填空:10個一是(),10個十是(),10個百是(),10個千是()。

     。3)讓學生做教科書131頁第1題,然后交流。

      2、數(shù)數(shù)

     。1)一個一個地數(shù),從九百九十八數(shù)到一千零一十二。

      一十一十地數(shù),從一千九百八十數(shù)到二千一百。

      一百一百地數(shù),從一千七百數(shù)到三千。

      一千一千地數(shù),從一千數(shù)到一萬。

     。2)寫出3408后面的三個數(shù)和3001前面的三個數(shù)。

     。3)讓學生做教科書135頁第3題,并交流填的結(jié)果。

      3、讀寫方法

      (1)讀出下列各數(shù):教科書135頁第1題。指名讀,然后說一說:怎樣讀萬以內(nèi)的數(shù)。(特別強調(diào)中間有0的數(shù)的讀法)

     。2)寫出下列各數(shù):教科書135頁第2題。學生獨立完成,然后說一說:怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)。

      4、大小比較

     。1)寫出下列各數(shù),并按從大到小的順序排列。三千零二三百零二二千三百三千二百三千零二十

     。2)說一說萬以內(nèi)的數(shù)的大小比較的方法。

     。3)做教科書第136頁第5題。

      5、較大數(shù)的估計

      一個數(shù)比400大得多,比20xx少一些,這個數(shù)可能是:(在正確的數(shù)下打?)999138019005000

      四、課堂小結(jié)

      通過本節(jié)課的復習,你最大的收獲是什么?還有什么疑惑?

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