欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    小班教案

    時(shí)間:2023-12-31 10:37:59 教案 我要投稿

    小班教案范例[8篇]

      作為一名老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的小班教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班教案范例[8篇]

    小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1。能在間隔20厘米的空隙中持物行走。

      2。樂于參與游戲,大膽表現(xiàn)自己,萌發(fā)關(guān)愛小動(dòng)物的情感。

      活動(dòng)內(nèi)容:健康《解救小動(dòng)物》

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      場(chǎng)地設(shè)計(jì) 報(bào)紙 輪胎 拱形門 呼啦圈 小動(dòng)物 活動(dòng)音樂。

      活動(dòng)重點(diǎn):在間隔20厘米的空隙中持物行走。

      活動(dòng)難點(diǎn):大膽游戲,攀爬,跳躍。

      活動(dòng)過程:

      一、熱身活動(dòng) ( 5 min 音樂1 奧爾夫音樂3 )我們今天要做一件非常厲害的`事情,在做這件事情之前,我們得好好活動(dòng)我們的身體,我們一起來吧!

      幼兒坐在報(bào)紙上,活動(dòng)身體的 四肢、腰腹、膝蓋、手腳腕

      1、雙手支撐于地面,抬起腿來跑一跑。

      2、交替抬腿。

      3、轉(zhuǎn)動(dòng)腰部。

      4、摸摸小腳、用頭碰碰膝蓋(活動(dòng)腰腹)

      5、雙手抱腿,扭一扭腳腕,十指交叉,活動(dòng)手腕。

      二、游戲活動(dòng)(音樂停止)

      1。 情景及規(guī)則介紹森林里面發(fā)生了一件特別恐怖的事情,小動(dòng)物們都被怪獸抓起來了,被關(guān)在黑黑的山洞里,他們特別害怕,咱們一起去救小動(dòng)物吧!

      去往山洞的路上特別危險(xiǎn),有一條很大的沒有橋的河,過河的時(shí)候要踩著河里的石頭(介紹場(chǎng)景,教師示范在空隙中行走)要鉆過一個(gè)山洞,然手爬上一座小山,再跳下去,還可能會(huì)遇見怪獸,你們敢不敢去?(大聲回答) 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

      強(qiáng)調(diào)規(guī)則:每人去救一個(gè)小動(dòng)物回來,保護(hù)好他們,沿著旁邊的小路(報(bào)紙)走回來,把小動(dòng)物放在小床上,讓他們休息。救完小動(dòng)物的小朋友,站在隊(duì)伍后面休息一會(huì)。

      2。 游戲開始(音樂2 向前沖 )我們一起開始吧,請(qǐng)你們一個(gè)一個(gè)來,看到前面小朋友過山洞,你就可以出發(fā)了。

      再次游戲(評(píng)價(jià)活動(dòng),我們?cè)偻嬉淮,這次要看誰救小動(dòng)物救的最快,咱們來比賽!)

      三、放松活動(dòng),游戲結(jié)束小動(dòng)物都被救出來了嗎?

      他們休息了一會(huì),可是還是很害怕,請(qǐng)你去安慰一下他們吧!找一個(gè)小動(dòng)物,抱抱他,拍拍他(音樂3 八音盒)好累呀,我們也一起放松放松身體吧,深呼吸,拍打四肢,扭一扭脖子,腰,手腳腕。(音樂4)我們今天做了一件非常厲害的事情,小動(dòng)物們都被救出來,他們高興極了,現(xiàn)在,帶著你的動(dòng)物好朋友,一起去玩吧!

    小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.練習(xí)雙手持物走和跑。

      2.發(fā)展躲閃的能力。

      3.體驗(yàn)碰碰車互相碰撞的樂趣。

      4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

      5.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      ◎用紙箱制作的"碰碰車"(見資源包)若干,鈴鼓1個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      ☆導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境,請(qǐng)幼兒做走、跑等動(dòng)作活動(dòng)身體。

      教師:今天,老師要帶小朋友到游樂場(chǎng)去玩,現(xiàn)在,我們就出發(fā)吧!

      ☆開"碰碰車"

      1.出示箱子,讓幼兒把箱子套在身上模仿開車,自由地在場(chǎng)地上四散跑。

      教師:請(qǐng)每個(gè)小朋友選一輛車上車,一起來開碰碰車吧。

      2.引導(dǎo)幼兒用箱子輕輕碰撞,并注意保持身體平衡,幼兒也可以及時(shí)躲閃。

      教師:碰碰車不怕碰,我們都來碰一碰。

      ☆"碰碰車"大賽根據(jù)幼兒能力可以選擇以下不同難度的游戲。

      1.在指定范圍內(nèi)游戲:在場(chǎng)地上畫一大圓圈,讓幼兒在指定范圍內(nèi)躲閃。

      2.聽口令游戲:聽教師的口令碰撞、躲閃、原地休息等。

      3.追逐游戲:將幼兒分兩組,聽到鈴鼓聲后,一組幼兒要快速鉆出箱子去追另一組幼兒。

      結(jié)束活動(dòng):

      幼兒"開車"離開場(chǎng)地。

      教師:今天我們玩得真開心,天快黑了,我們回家吧。

      活動(dòng)建議:

      活動(dòng)《碰碰車》結(jié)合了幼兒已有的玩碰碰車的經(jīng)驗(yàn),來調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,幼兒在模仿碰碰車的時(shí)候,必須兩只手拿著紙箱,通過玩"碰碰車",來鍛煉幼兒雙手持物走和跑的技能。

      活動(dòng)前教師要根據(jù)資源包中介紹的碰碰車的'制作方法,制作"碰碰車",也可以充分的利用家長教育資源,將制作方法傳授給家長,讓家長給幼兒制作"碰碰車"。在制作"碰碰車"的時(shí)候,一定要在紙箱上端系上繩子,繩子的長短可視幼兒的身高來定,便于幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的游戲中,教師要提醒幼兒注意持物的方法,兩只手要手尖朝下、手背朝上,握在身體兩側(cè)的紙箱面上,要握牢。同時(shí)教師要注意引導(dǎo)幼兒在走和跑的時(shí)候,一定要握住紙箱,不要松手。幼兒在練習(xí)開"碰碰車"的時(shí)候,教師也要提醒幼兒輕輕碰撞,不要太用力,在撞別人的同時(shí),自己也要及時(shí)躲閃。在最后的"碰碰車"游戲中,教師可根據(jù)本班幼兒的能力水平,選擇相應(yīng)難度的游戲,使幼兒得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。

      ◆資源包小制作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車形狀,大小以幼兒身體能鉆進(jìn)去為宜,在紙箱上端系上繩子,幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。

      活動(dòng)反思:

      基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

    小班教案 篇3

      (一)活動(dòng)目標(biāo)

      1、欣賞各種各樣的糖果紙,感受糖果紙的色彩美及圖案美。

      2、嘗試在集體中介紹自己喜歡的糖果紙。

      3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

      4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在家與家人一起吃糖果,欣賞不同的糖果紙。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件

      (三)指導(dǎo)要點(diǎn)

      1、實(shí)物導(dǎo)入

      師:今天老師帶來了一件漂亮的“衣服”,你們看看這是什么?

      2、觀察欣賞

      引導(dǎo)幼兒觀察糖果紙上的色彩和花紋從色彩、圖案等方面介紹自己喜歡的糖果紙。

      師:糖果上有哪些顏色和花紋?

      師小結(jié):糖果紙上有各種好看的花紋,有的聚在一起,有的分散開來,有的以一定的`順序和規(guī)律排列。糖果紙上的顏色也很好看,有的只有一種顏色,有的是幾種顏色搭配在一起。

      3、交流討論

      師:你最喜歡哪種糖果紙?喜歡它的什么?你喜歡的糖果紙,它的顏色和花紋是什么樣的?

      4、糖果紙的用途

      師:小朋友們,你們覺得糖果紙可以用來做什么呢?

      師:除了包裝糖果,它還能變成“蝴蝶”裝飾我們的活動(dòng)室,還能變成“跳舞的小人”,我們還可以把糖果紙剪成各種圖案,裝飾自己的畫。

      師:小朋友們可以繼續(xù)收集各種美麗的糖果紙,把它們放在我們的美術(shù)區(qū),和小朋友們一起欣賞和裝飾。

      教學(xué)反思:

      孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長,在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

    小班教案 篇4

      小班游戲揪尾巴課程很好的鍛煉了孩子的奔跑活動(dòng),躲閃能力,讓孩子們不再沉迷于電視機(jī)或游戲機(jī)前,而是走出去,在戶外奔跑,強(qiáng)化了自己的身體。

      游戲目標(biāo)

      1、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。

      2、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)游戲的樂趣。

      3、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。

      4、了解松緊帶的多種玩法,大膽創(chuàng)新。

      5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作。

      游戲準(zhǔn)備

      1、活動(dòng)場(chǎng)所準(zhǔn)備(最好是戶外場(chǎng)所)。

      2、松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶。

      3、課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長,由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。

      游戲過程

      一、開始部分

      聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長園等)

      二、基本部分

      1.分散玩松緊帶圈。

      師:我們每人手中都有一個(gè)圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

      2.集中演示。

      排成男孩和女孩兩路縱隊(duì),師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

      3.幼兒再次分散練習(xí)。

      師:請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過的方法,也可以和你的`朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)

      4.游戲“揪尾巴”。

      規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。

      三、結(jié)束部分

      1.放松活動(dòng)。

      2.最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場(chǎng)外,結(jié)束活動(dòng)。

      小班游戲揪尾巴教案3

    小班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼”活動(dòng)。

      2.學(xué)習(xí)在指定的范圍拼貼小紙片,掌握拼貼技能。

      3.通過活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。

      3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的蘋果的特征。

      3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      蘋果圖片 ,固體膠 ,紙(畫有蘋果),紅色卡紙

      活動(dòng)過程:

      一、出示蘋果

      1.師:小朋友們喜歡吃水果嗎?喜歡吃什么水果呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言)

      2.師:今天呀,老師也給小朋友們帶來了好吃的水果,我們用歡迎的方式把它請(qǐng)出來吧

      3.師:小朋友們,老師給你們帶來了什么好吃的水果?它是什么形狀的?它穿什么顏色的`衣服?

      4.播放哭的背景音

      師:小朋友們聽到什么聲音啦?老師瞧瞧是誰在哭?

      5.出示沒有顏色的蘋果寶寶

      師:小朋友們,誰在哭呢?問一下蘋果寶寶,為什么要哭?

      師:小朋友們,天氣這么冷,蘋果寶寶沒有衣服穿真可憐,我們來給它穿新衣好不好?

      二、教師范畫

      1.教師示范方法。雙手的食指雨大拇指相對(duì)捏住紙。朝相反方向用力,就可以撕下紙片(不要太大,也不要太。缓髮⒓埰ㄉ瞎腆w膠,在貼在蘋果的輪廓線內(nèi)。注意紙片不要疊在一起。

      三、幼兒操作

      1.提醒幼兒紙片不要撕得太大,也不要太小

      2.注意將撕下的碎紙片捏貼在蘋果的輪廓線內(nèi),不要疊在一起。

      四、欣賞作品

      表揚(yáng)畫面整潔、能將碎片貼在蘋果輪廓內(nèi)的幼兒。

      活動(dòng)反思

      活動(dòng)不該是讓孩子們一筆一筆來回涂色,該讓孩子畫圈圈的方法涂色,更是由外向內(nèi)涂色的方法。另外,由于之前對(duì)蘋果的認(rèn)識(shí),孩子們潛意識(shí)中只有紅色和綠色兩種顏色的蘋果,作畫時(shí)孩子們都只選用了這兩種顏色的蘋果,看起來也比較地單調(diào)。其實(shí)可以讓孩子們進(jìn)行自由想象,他們希望的蘋果還能是什么顏色的,這樣就不會(huì)過于局限。

    小班教案 篇6

      一、活動(dòng)名稱:社會(huì)活動(dòng)—品品嘗嘗

      二、活動(dòng)目標(biāo)目標(biāo):

     。ㄒ唬┲朗澄镉懈鞣N各樣的味道,能初步分辨甜酸苦辣。

     。ǘ┰敢庀虼蠹艺f說自己品嘗食物的體驗(yàn)和感受。

     。ㄈ芬馀c同伴交換食品,在游戲中分享與同伴一起品嘗的快樂。

     。ㄋ模┰敢饨涣,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

     。ㄎ澹┡囵B(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體:

      第一桌:小零食 第二桌:蔬菜 第三桌:水果四、活動(dòng)過程

     。ㄒ唬┏鍪菊n件,談話引出課題師:小朋友們你們看看這個(gè)小朋友的表情,他為什會(huì)是這樣的表情呢?(播放課件第一張苦的表情)(幼兒自由回答)師:咦!他的表情為什么是這樣的呢?他又嘗到了什么呢?(播放課件第二張酸的表情)(幼兒自由回答)師:這個(gè)寶寶哭了,小朋友你們猜猜他吃到的是什么東西。(播放課件第三張辣的表情)(幼兒自由回答)師:這個(gè)寶寶笑的真開心。⌒∨笥涯銈儾虏滤缘降氖鞘裁礀|西。(播放課件第四張?zhí)鸬谋砬椋ㄓ變鹤杂苫卮穑?/p>

     。ǘ┯變浩穱L師:是這樣嗎?老師、小朋友都給小朋友們帶來了許多的好吃的一會(huì)兒我請(qǐng)小朋友來品嘗品嘗。

     。ǚ泡p音樂,幼兒開始品嘗。老師將幼兒分為3組,每組幼兒由老師邀請(qǐng)依次來嘗苦、酸、辣、甜四種食物)。

      師:(及時(shí)捕捉幼兒品嘗味道時(shí)的各種表情)

     。ㄈ┯變赫f說品嘗到各種味道后的感受

      1、請(qǐng)幼兒說說你嘗到了什么味道?覺得怎么樣?

      2、嘗完以后老師請(qǐng)幼兒說出自己吃到的食物名稱。

      師:你們還知道苦的食物有哪些?

     。ㄓ變鹤杂苫卮穑⿴煟耗銈冞知道酸的`食物有哪些?

     。ㄓ變鹤杂苫卮穑⿴煟耗銈冞知道辣的食物有哪些?

     。ㄓ變鹤杂苫卮穑⿴煟耗銈冞知道甜的食物有哪些?

      (幼兒自由回答)

      3、請(qǐng)幼兒看自己或別的幼兒嘗味道時(shí)的表情,猜猜他們嘗到了什么味道。(運(yùn)用多媒體放幼兒的照片)請(qǐng)幼兒表演一下吃各種味道的表情。

      (四)總結(jié)師:苦瓜、苦丁茶雖然很苦但是可以去火。

      師:話梅、檸檬……他們是酸的,酸的東西可以開胃,有助于我們的消化。

      師:辣的東西可以刺激我們的胃口,也可以促進(jìn)我們的血液循環(huán)哦!

      師:甜的東西小朋友們都愛吹,但是一定要少吃,吃多了容易長胖,還會(huì)長蛀牙……所以吃完甜食后小朋友一定要漱口。

      (五)活動(dòng)延伸師:在生活中我們吃的實(shí)物有各種各樣的味道,甜酸苦辣都有,只要是有營養(yǎng)的我們都要吃到肚子里這樣身體才會(huì)健康。還有今天我們大家?guī)砹嗽S多好吃的食品,也相互品嘗了許多好吃的食品。好的東西大家可以共同分享,那么一個(gè)人的快樂就可以變成許多人的快樂了。讓我們相互說聲謝謝!

      教學(xué)反思:

      通過這節(jié)課的教學(xué),孩子們的興趣比較高。當(dāng)老師出示ppt課件時(shí),孩子們對(duì)苦的表情并沒有直接的猜出來,我覺得這是與孩子平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)關(guān),因?yàn)楝F(xiàn)在孩子吃的藥并沒有那么的苦。這時(shí)我將苦的食物分別發(fā)給了每個(gè)孩子的手中,讓他們自己去體驗(yàn),然后再將他們的表情與ppt對(duì)比這時(shí)孩子們便自己得出了結(jié)果。我覺得在上每一節(jié)課時(shí)老師都不要急于將結(jié)論告訴孩子,而是讓孩子們自己去探索。

    小班教案 篇7

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、愿意大聲說“我愛你”,體驗(yàn)說出愛的快樂。

      2、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂。

      3、能用“我愛你”表達(dá)對(duì)所有給我們帶來快樂和幫助的人、物的感激。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      《我愛你》繪本人手一本,《我愛你》背景音樂。

      三、活動(dòng)過程:

      1、談話導(dǎo)入:

      小朋友,你們愛你們的爸爸媽媽嗎?

      你們知道什么是“愛”嗎?

      教師小結(jié):愛是一種情感,是非常喜歡的意思。

      你們除了愛自己的爸爸媽媽,還愛誰?為什么?你愛的人知道你愛他嗎?你有沒有告訴過他?老師告訴你們,“愛是要說出來的”。

      今天老師給小朋友們帶來一個(gè)可愛的小朋友,他的名字叫樂樂,我們來聽聽樂樂的故事吧。這是一個(gè)關(guān)于愛的故事,故事的名字叫《我愛你》。

      2、閱讀故事《我愛你》

     。1)、教師講故事

      提問:老師教給小朋友一句話是什么?(我愛你)

      愛是要……?(愛是要說出來的)

      樂樂都對(duì)什么說了“我愛你”呢?

      小結(jié):他們都是樂樂喜愛的,所以樂樂就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣樂樂很開心,老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。

     。2)借助圖畫書,扮演角色模仿學(xué)說“我愛你”。

      師:我們來看看樂樂,他還會(huì)對(duì)什么說“我愛你”,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來扮演樂樂把愛大聲地說出來,可以嗎?

      (圖畫書內(nèi)容:放學(xué)回家的路上,吃飯的`時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺的時(shí)候)

      小結(jié):故事里的樂樂對(duì)他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你”,原來有那么多的人和東西給他帶來了快樂和幫助呀

      (3)、幼兒自主閱讀故事《我愛你》

      3、經(jīng)驗(yàn)遷移

      在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中有誰幫助過你,給你帶來過快樂的?你應(yīng)該對(duì)他們?cè)趺凑f呀?快去對(duì)他們大聲的說出“我愛你”吧!

      4、結(jié)束:播放音樂《我愛你》

      一起跟隨《我愛你》的音樂邊唱邊表演。

      四、活動(dòng)延伸:

      1、帶幼兒到戶外去對(duì)更多的東西說“我愛你”。

      2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地了解身邊的每一個(gè)人,每一件事物給我們帶來的快樂和幫助,學(xué)習(xí)除了說“我愛你”外,更應(yīng)用保護(hù)、安慰、關(guān)心等行動(dòng)去回饋“愛”。

    小班教案 篇8

      (一)內(nèi)容簡(jiǎn)介

      丑小兔喜歡趴在窗口看風(fēng)景,但又很害羞,遇上過路的人就會(huì)躲起來。蘋果豬給丑小兔一張報(bào)紙,報(bào)紙上有個(gè)小洞,丑小兔可以透過洞洞,看來來往往的人,別人卻看不見報(bào)紙后面的丑小兔。但是,報(bào)紙上的洞洞一天天大起來,丑小兔會(huì)怎么樣呢?她會(huì)像蘋果豬那樣熱情地跟過路人打招呼、說上幾句嗎?

      (二)主題分析

      故事中的丑小兔可愛又膽小,她對(duì)外面的事物充滿好奇,渴望朋友但又膽小害怕缺乏自信。這和小班幼兒的年齡特點(diǎn)極其相似。本書以熱情的蘋果豬通過報(bào)紙上的洞洞幫助丑小兔改掉害羞的毛病為主線,巧妙地通過報(bào)紙上洞洞的變化,一步步引領(lǐng)丑小兔從報(bào)紙后面走出來,大膽與人交往。通過丑小兔的心理變化,故事告訴我們:只要大膽接納別人,一切都沒有什么可怕的。

      (三)情節(jié)分析

      故事從大報(bào)紙中間有一個(gè)小洞洞,洞洞里有一只眼睛和外面高興的小動(dòng)物為對(duì)比開始,讓孩子們猜想:報(bào)紙后面的眼睛是誰的?她在干什么?為什么她要用報(bào)紙遮住臉?隨著故事的進(jìn)展,報(bào)紙上的洞洞一點(diǎn)點(diǎn)變大,丑小兔的膽子也越來越大,最后透過報(bào)紙上的大洞洞終于看到丑小兔燦爛的笑臉了。報(bào)紙上洞洞的變化和丑小兔的變化所引發(fā)的問題,對(duì)孩子們的交往與成長也有很大的啟發(fā)。

      (四)角色分析

      故事的'主人公是丑小兔,她膽小、內(nèi)向,怕與人交往。一開始讀者只能透過報(bào)紙上的洞洞看到丑小兔膽怯的眼睛、緊張的表情。隨著報(bào)紙洞洞的變化,丑小兔的表情也越來越開心,最后丑小兔終于露出了微笑的臉蛋。故事中另外一個(gè)角色——蘋果豬,他的大膽熱情和開始時(shí)膽小害羞的丑小兔是一組鮮明的對(duì)比。故事開始蘋果豬熱情地與路人打招呼,丑小兔膽怯地藏在窗戶后面,最后丑小兔也能微笑著面對(duì)路人。故事就在每個(gè)人的微笑中結(jié)束了。

      (五)圖畫分析

      1、畫面的色彩、構(gòu)圖和排列

      整本圖畫書的畫面都以粉色調(diào)為主,讓人感覺溫馨,色彩與故事情感完美結(jié)合。此圖畫書構(gòu)圖簡(jiǎn)單、清晰,主要人物突出,引領(lǐng)孩子的視線一下子就捕捉到了每頁主角的變化,便于孩子觀察、發(fā)現(xiàn)和講述,符合小班年齡幼兒的欣賞特點(diǎn)。

      2、圖畫中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié)

      故事的第2~5面蘋果豬和丑小兔的表情是一組對(duì)比,教師可以引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察。第1O~17面是故事的關(guān)鍵,可以引導(dǎo)幼兒觀察洞洞的變化和丑小兔的表情變化。

      (六)語言分析

      圖畫書中所用的句式比較簡(jiǎn)單,便于幼兒理解與記憶:“第一天,報(bào)紙上有個(gè)小

      洞洞……第二天報(bào)紙上的洞洞比昨天的大一點(diǎn)了,第三天報(bào)紙上的洞洞又大了……”

      對(duì)話和心理描述簡(jiǎn)單、直白,較適合小班年齡階段的幼兒。

      (一)活動(dòng)設(shè)計(jì)

      1、設(shè)計(jì)意圖

      報(bào)紙平時(shí)都是大人用來閱讀的,今天的報(bào)紙上怎么有個(gè)洞洞?這個(gè)洞洞是用來干什么的?教師利用孩子對(duì)洞洞的好奇,一步步引導(dǎo)他們閱讀繪本。從洞洞的漸漸變大并運(yùn)用游戲“猜猜我是誰”來體驗(yàn)丑小兔躲在報(bào)紙后面看外面的感受,理解透過報(bào)紙上的小洞洞看外面,外面的人是看不到報(bào)紙后面的人是誰的,從而真正理解蘋果豬的用意。

      2、活動(dòng)目標(biāo)

     。1)了解丑小兔改掉害羞毛病的過程,并嘗試觀察畫面

      (2)知道只要勇敢、大膽,就會(huì)交到朋友。

      3、活動(dòng)準(zhǔn)備

      鼯圖畫書《報(bào)紙上的洞》和教學(xué)課件(ppt)

      靜帶有大、小洞洞的報(bào)紙,小兔的操作排序材料

      靜音樂,《找朋友》

      4、活動(dòng)過程

     。1)導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣

      出示帶有洞洞的報(bào)紙:

      一看,這是什么?報(bào)紙上有什么?

      一咦,報(bào)紙上怎么會(huì)有洞洞呢?這個(gè)洞洞是用來干什么的呢?

     。2)欣賞、理解故事

      一今天我們就來聽一個(gè)和洞洞有關(guān)的故事,故事的名字叫《報(bào)紙上的洞》。

     、儆^察第2~3面:

      一這是蘋果豬,他在干什么呢?

      一哦,蘋果豬喜歡趴在窗口看風(fēng)景,遇上過路的人,就熱情地跟他們打招呼,說上幾句。

      ②觀察第4~5面:

      一這是丑小兔,她也喜歡趴在窗口看風(fēng)景,可是遇上過路的人,她是怎么做的?

      這是為什么?

      一蘋果豬想幫丑小兔改掉這個(gè)害羞的毛病。你們有什么好辦法嗎?

     、塾^察第6~7面:

      一蘋果豬為丑小兔想了一個(gè)什么好辦法?

      一蘋果豬拿報(bào)紙干什么呢?是讓丑小兔看報(bào)紙嗎?這個(gè)洞洞是用來干什么的?

     、苡^察第1(I)面~結(jié)尾:

      一報(bào)紙上的洞洞有什么變化?

      一你認(rèn)為丑小兔最后還需要報(bào)紙嗎?為什么?

      小結(jié):透過報(bào)紙上的洞洞,小兔看到的都是笑嘻嘻的人們,她應(yīng)該不需要報(bào)紙了,

     。3)專艮紙上的洞洞排排隊(duì)

      一報(bào)紙上的洞洞真有趣,它每天都在變化。下面桌子上有幾張報(bào)紙,報(bào)紙上也有幾個(gè)洞洞,請(qǐng)你來排一排,第一天丑小兔躲在哪個(gè)洞洞后面,第二天、第三天又躲在哪個(gè)洞洞后面。

      小結(jié):第一天丑小兔躲在有小洞洞的報(bào)紙后面,第二天躲在有中洞洞的報(bào)紙后面,第三天躲在有大洞洞的報(bào)紙后面。隨著報(bào)紙上的洞洞一點(diǎn)點(diǎn)變大,丑小兔的膽子也一天天地大了起來,直到有一天,報(bào)紙上的洞洞大得不能再大了,丑小兔對(duì)蘋果豬說:“我不需要報(bào)紙了,我挺想和過路人交朋友的。蘋果豬,謝謝你幫我改掉了膽小的毛。 

     。4)我們一起找朋友

      一丑小兔終于改掉了害羞的毛病,愿意和人交朋友了,你們有朋友嗎?他是誰?

      一朋友當(dāng)然是越多越好,我們一起來找朋友吧。ㄟ叧柽呎遗笥眩

      小結(jié):小朋友都很大方、熱情,所以每個(gè)人都有很多好朋友。

    【小班教案】相關(guān)文章:

    小班教案小班教案03-10

    【精選】小班教案09-03

    (精選)小班教案09-12

    小班教案【經(jīng)典】10-19

    (經(jīng)典)小班教案08-28

    [經(jīng)典]小班教案09-02

    小班教案(經(jīng)典)09-19

    【經(jīng)典】小班教案10-30

    小班的教案04-26

    小班的教案11-17