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    中班教案《蛀牙王子》反思

    時間:2023-12-26 07:41:39 教案 我要投稿
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    中班教案《蛀牙王子》反思

      作為一名老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的中班教案《蛀牙王子》反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    中班教案《蛀牙王子》反思

    中班教案《蛀牙王子》反思1

      活動目標(biāo):

      1.理解故事內(nèi)容,知道刷牙的重要性。

      2.能夠認(rèn)出漢字“蛀牙王子”。

      3.學(xué)會正確刷牙的方法,建立保護牙齒的意識。

      4.通過閱讀,理解故事情節(jié)。

      5.大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

      活動準(zhǔn)備:

      故事《蛀牙王子》插圖,王子大哭圖

      活動過程:

      1、導(dǎo)入

      師:今天啊,老師給你們帶來了一位新朋友,他的名字叫樂樂,是一個王子,我們都叫他樂樂王子。樂樂什么都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物,他啊在洗泡泡澡的時候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,甜甜香香的糖果引來了許多螞蟻和蟑螂,房間里螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果,不讓小王子吃更多的糖果。

      師:小朋友們,小王子最喜歡吃什么呢?

      幼:

      師:可是有一天,(出示王子大哭圖片),小朋友們,樂樂王子他怎么啦?他發(fā)生了什么事情,為什么會哭的那么傷心。

      幼:

      2、故事完整版講述

      師:讓我們來一起聽一聽小王子的故事。

      師:原來小王子大哭是因為蛀牙,小朋友們有沒有蛀牙呢。

      請幼兒講一講自己經(jīng)歷的,或者知道的`蛀牙經(jīng)驗。

      3、醫(yī)生

      師:那小朋友們,小王子那么疼,他后來是怎么辦的呢?哦,找醫(yī)生,醫(yī)生是怎么跟他講的呢。

      師:醫(yī)生說小王子是為什么長蛀牙呢?醫(yī)生告訴小王子要做什么呢?怎么樣才是正確的刷牙方式呢。

      4、正確刷牙

      師:小朋友們記住醫(yī)生的話了嗎,出示正確刷牙圖片(插圖的部分)。我們應(yīng)該怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷,牙齒后面刷一刷,外面刷完里面刷,門牙前后刷一刷,后面牙齒刷一刷,刷完牙后漱口水,牙齒潔白又健康。還有什么,吃完東西要漱口,牙齒也要天天刷,加持到底。

      小朋友們都學(xué)會了嗎?

      小王子在醫(yī)生的囑咐下,堅持正確的刷牙,終于他的牙齒變得潔白又健康。

      5、故事再講

      師:我們再來聽一聽小王子的故事,來復(fù)習(xí)一下正確的刷牙方式。

      附故事蛀牙王子

      小王子出生了!小王子漸漸長大,很多地方都像爸爸。

      醫(yī)生常常提醒:“王子雖然年紀(jì)小,也要注意飲食均衡,不然會變成胖王子喔!”

      王子什么都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物。連洗泡泡澡時也要吃呢!皇后不讓王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,房間里的螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢!

      有一天,平常笑嘻嘻的王子,突然大哭了起來,哭得非常、非常、非常大聲,還一直喊著:“好痛唷!”國王找了醫(yī)生來,醫(yī)生說:“王子有蛀蟲,得趕快送醫(yī)院!”大家說:“原來我們的王子是蛀牙王子!”

      到了醫(yī)院,小王子還在哭,醫(yī)生馬上幫王子檢查牙齒。醫(yī)生說:“王子的牙齒蛀了好幾個洞,要趕快補一補才行!”

      時間一分一秒過去,牙齒終于補好了,王子的牙齒一不痛,又馬上伸手要糖吃。醫(yī)生說:“你一定是糖果吃太多,又沒刷牙,才會牙痛,對不對?”王子說:“我刷牙的啊!”醫(yī)生問:“什么時候刷的牙?”王子想了一下說:“上次吃了糖果,三天以后就刷牙了!”“什么!”醫(yī)生叫了起來,“吃東西要漱口,牙齒更要天天刷才行!來,我來教你刷一次!”

      牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷;牙齒后面刷一刷,上面刷完下面刷;門牙前后刷一刷,后面牙齒刷一刷;刷完牙后漱漱口,牙齒就會亮晶晶。

      廚師也說:“營養(yǎng)均衡,多吃蔬菜水果,常喝牛奶,少吃黏性太強額糖果,就不會有蛀牙了!

      國王說:“吃完東西記得漱漱口,牙齒要天天刷。”王子說:“這樣好麻煩喔!”國王、皇后和公主說:“大家一起做就不麻煩了!

      活動反思

      文學(xué)作品的欣賞有利于幫助幼兒提高語言的欣賞能力。

      《蛀牙王子》通過故事的形式讓幼兒知道不能多吃糖,要勤刷牙多吃有營養(yǎng)的蔬菜等。

      活動中,這個故事通過分段來讓幼兒欣賞,這樣,更加能吸引幼兒的注意力,再通過圖片的展示幫助幼兒更直觀地理解故事的內(nèi)容。

      故事內(nèi)容很貼近小朋友們的生活,更加能吸引幼兒的注意力了,幼兒能認(rèn)真的聽故事,并且當(dāng)讓小朋友們自由表述地時候,他們在講述的過程中能積極根據(jù)教師提供的圖片,基本上能講述故事的完整內(nèi)容。

    中班教案《蛀牙王子》反思2

      活動目標(biāo)

      1、嘗試從圖意的邏輯順序來推斷故事情節(jié),提高閱讀能力。

      2、根據(jù)自己的理解大膽連貫地講述故事。

      3、認(rèn)識漢字:蛀牙王子。

      4、了解保護牙齒的方法。

      5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

      活動重點難點

      活動重點

      嘗試從圖意的邏輯順序來推斷故事情節(jié),認(rèn)識漢字:蛀牙王子。

      活動難點

      根據(jù)自己的理解大膽連貫地講述故事,了解保護牙齒的方法。

      活動準(zhǔn)備

      1、《小朋友的書·我奇怪我發(fā)現(xiàn)》;

      2、教師自制蛀牙王子哇哇大哭的圖片一張;云朵形狀的白紙若干。

      活動過程

      一、出示蛀牙王子圖,引發(fā)好奇。

      1、引導(dǎo)幼兒觀察圖面并有依據(jù)地判斷:為什么王子突然大聲地哭,猜猜發(fā)生什么事情了?

      2、引發(fā)后續(xù)閱讀愿望:我們一起來看看故事,就知道小王子為什么哭了。

      二、自主閱讀“蛀牙王子”,學(xué)會看懂圖意。

      1、引導(dǎo)幼兒觀察圖意,并能前后聯(lián)系:小王子為什么哭?從哪里看出來?

      2、一起逐頁翻看圖書,教師運用提問幫助幼兒觀察和理解。

      師:

      (1)、小王子最愛吃什么?(先請幼兒回答,說出判斷理由后教師再用故事原文進行總結(jié))

      (2)、醫(yī)生為什么要來?他會說什么呢?(用最后一句話小結(jié)時出示字卡:蛀牙王子)

      (3)、連續(xù)講述第7—8頁,提問:現(xiàn)在你知道小王子為什么哭了嗎?大家都稱小王子什么?(學(xué)習(xí)漢字:蛀牙王子)

      三、閱讀“蛀牙王子”第9—12頁,繼續(xù)提問并講述圖意。

      1、小王子成為了蛀牙王子,應(yīng)該怎么辦呢?

      2、幼兒自主閱讀,并根據(jù)自己的理解連續(xù)講述故事后半部分。

      3、共同討論補充保護牙齒的方法:假如你是醫(yī)生,會對蛀牙王子說什么?(出示云朵白紙貼在小王子大哭圖周圍,將幼兒提出的保護牙齒的方法記錄在白紙里)

      4、聽了你們的建議后,小王子會有什么變化呢?

      5、教師連續(xù)朗讀原文,進一步引導(dǎo)幼兒理解圖意。

      四、完整講述一次。

      幼兒邊看圖書并聽教師講述故事,能用角色的語調(diào)、語氣模仿對話部分。

      活動反思:

      文學(xué)作品的欣賞有利于幫助幼兒提高語言的欣賞能力。

      《蛀牙王子》通過故事的形式讓幼兒知道不能多吃糖,要勤刷牙多吃有營養(yǎng)的蔬菜等。

      活動中,這個故事通過分段來讓幼兒欣賞,這樣,更加能吸引幼兒的`注意力,再通過圖片的展示幫助幼兒更直觀地理解故事的內(nèi)容。

      故事內(nèi)容很貼近小朋友們的生活,更加能吸引幼兒的注意力了,幼兒能認(rèn)真的聽故事,并且當(dāng)讓小朋友們自由表述地時候,他們在講述的過程中能積極根據(jù)教師提供的圖片,基本上能講述故事的完整內(nèi)容。

    中班教案《蛀牙王子》反思3

      【活動目標(biāo)】

      1、理解故事內(nèi)容,知道刷牙的重要性。

      2、能夠認(rèn)出漢字“蛀牙王子”。

      3、學(xué)會正確刷牙的方法,建立保護牙齒的意識。

      4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

      5、樂于探索、交流與分享。

      【活動準(zhǔn)備】

      故事《蛀牙王子》插圖,王子大哭圖。

      【活動過程】

      1、導(dǎo)入

      師:今天啊,老師給你們帶來了一位新朋友,他的名字叫樂樂,是一個王子,我們都叫他樂樂王子。樂樂什么都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物,他啊在洗泡泡澡的時候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,甜甜香香的糖果引來了許多螞蟻和蟑螂,房間里螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果,不讓小王子吃更多的糖果。

      師:小朋友們,小王子最喜歡吃什么呢?

      幼:……

      師:可是有一天,(出示王子大哭圖片),小朋友們,樂樂王子他怎么啦?他發(fā)生了什么事情,為什么會哭的那么傷心。

      幼:……

      2、故事完整版講述

      師:讓我們來一起聽一聽小王子的故事。

      師:原來小王子大哭是因為蛀牙,小朋友們有沒有蛀牙呢。

      請幼兒講一講自己經(jīng)歷的,或者知道的蛀牙經(jīng)驗。

      3、醫(yī)生

      師:那小朋友們,小王子那么疼,他后來是怎么辦的呢?哦,找醫(yī)生,醫(yī)生是怎么跟他講的呢。

      師:醫(yī)生說小王子是為什么長蛀牙呢?醫(yī)生告訴小王子要做什么呢?怎么樣才是正確的刷牙方式呢。

      4、正確刷牙

      師:小朋友們記住醫(yī)生的話了嗎,出示正確刷牙圖片(插圖的部分)。我們應(yīng)該怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷,牙齒后面刷一刷,外面刷完里面刷,門牙前后刷一刷,后面牙齒刷一刷,刷完牙后漱口水,牙齒潔白又健康。還有什么,吃完東西要漱口,牙齒也要天天刷,加持到底。

      小朋友們都學(xué)會了嗎?

      小王子在醫(yī)生的囑咐下,堅持正確的刷牙,終于他的牙齒變得潔白又健康。

      5、故事再講

      師:我們再來聽一聽小王子的故事,來復(fù)習(xí)一下正確的刷牙方式。

      附故事:蛀牙王子

      小王子出生了!小王子漸漸長大,很多地方都像爸爸。

      醫(yī)生常常提醒:“王子雖然年紀(jì)小,也要注意飲食均衡,不然會變成胖王子喔!”

      王子什么都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物。連洗泡泡澡時也要吃呢!皇后不讓王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,房間里的螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢!

      有一天,平常笑嘻嘻的'王子,突然大哭了起來,哭得非常、非常、非常大聲,還一直喊著:“好痛唷!”國王找了醫(yī)生來,醫(yī)生說:“王子有蛀蟲,得趕快送醫(yī)院!”大家說:“原來我們的王子是蛀牙王子!”

      到了醫(yī)院,小王子還在哭,醫(yī)生馬上幫王子檢查牙齒。醫(yī)生說:“王子的牙齒蛀了好幾個洞,要趕快補一補才行!”

      時間一分一秒過去,牙齒終于補好了,王子的牙齒一不痛,又馬上伸手要糖吃。醫(yī)生說:“你一定是糖果吃太多,又沒刷牙,才會牙痛,對不對?”王子說:“我刷牙的啊!”醫(yī)生問:“什么時候刷的牙?”王子想了一下說:“上次吃了糖果,三天以后就刷牙了!”“什么!”醫(yī)生叫了起來,“吃東西要漱口,牙齒更要天天刷才行!來,我來教你刷一次!”

      牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷;牙齒后面刷一刷,上面刷完下面刷;門牙前后刷一刷,后面牙齒刷一刷;刷完牙后漱漱口,牙齒就會亮晶晶。

      廚師也說:“營養(yǎng)均衡,多吃蔬菜水果,常喝牛奶,少吃黏性太強額糖果,就不會有蛀牙了!

      國王說:“吃完東西記得漱漱口,牙齒要天天刷。”王子說:“這樣好麻煩喔!”國王、皇后和公主說:“大家一起做就不麻煩了!

      活動反思

      文學(xué)作品的欣賞有利于幫助幼兒提高語言的欣賞能力。

      《蛀牙王子》通過故事的形式讓幼兒知道不能多吃糖,要勤刷牙多吃有營養(yǎng)的蔬菜等。

      活動中,這個故事通過分段來讓幼兒欣賞,這樣,更加能吸引幼兒的注意力,再通過圖片的展示幫助幼兒更直觀地理解故事的內(nèi)容。

      故事內(nèi)容很貼近小朋友們的生活,更加能吸引幼兒的注意力了,幼兒能認(rèn)真的聽故事,并且當(dāng)讓小朋友們自由表述地時候,他們在講述的過程中能積極根據(jù)教師提供的圖片,基本上能講述故事的完整內(nèi)容。

    中班教案《蛀牙王子》反思4

      活動目標(biāo):

      1.理解故事內(nèi)容,知道刷牙的重要性。

      2.能夠認(rèn)出漢字“蛀牙王子”。

      3.學(xué)會正確刷牙的方法,建立保護牙齒的意識。

      4.通過閱讀,理解故事情節(jié)。

      5.大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

      活動準(zhǔn)備:

      故事《蛀牙王子》插圖,王子大哭圖

      活動過程:

      1、導(dǎo)入

      師:今天啊,老師給你們帶來了一位新朋友,他的名字叫樂樂,是一個王子,我們都叫他樂樂王子。樂樂什么都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物,他啊在洗泡泡澡的時候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,甜甜香香的糖果引來了許多螞蟻和蟑螂,房間里螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果,不讓小王子吃更多的糖果。

      師:小朋友們,小王子最喜歡吃什么呢?

      幼:

      師:可是有一天,(出示王子大哭圖片),小朋友們,樂樂王子他怎么啦?他發(fā)生了什么事情,為什么會哭的那么傷心。

      幼:

      2、故事完整版講述

      師:讓我們來一起聽一聽小王子的故事。

      師:原來小王子大哭是因為蛀牙,小朋友們有沒有蛀牙呢。

      請幼兒講一講自己經(jīng)歷的,或者知道的蛀牙經(jīng)驗。

      3、醫(yī)生

      師:那小朋友們,小王子那么疼,他后來是怎么辦的呢?哦,找醫(yī)生,醫(yī)生是怎么跟他講的呢。

      師:醫(yī)生說小王子是為什么長蛀牙呢?醫(yī)生告訴小王子要做什么呢?怎么樣才是正確的.刷牙方式呢。

      4、正確刷牙

      師:小朋友們記住醫(yī)生的話了嗎,出示正確刷牙圖片(插圖的部分)。我們應(yīng)該怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷,牙齒后面刷一刷,外面刷完里面刷,門牙前后刷一刷,后面牙齒刷一刷,刷完牙后漱口水,牙齒潔白又健康。還有什么,吃完東西要漱口,牙齒也要天天刷,加持到底。

      小朋友們都學(xué)會了嗎?

      小王子在醫(yī)生的囑咐下,堅持正確的刷牙,終于他的牙齒變得潔白又健康。

      5、故事再講

      師:我們再來聽一聽小王子的故事,來復(fù)習(xí)一下正確的刷牙方式。

      附故事蛀牙王子

      小王子出生了!小王子漸漸長大,很多地方都像爸爸。

      醫(yī)生常常提醒:“王子雖然年紀(jì)小,也要注意飲食均衡,不然會變成胖王子喔!”

      王子什么都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物。連洗泡泡澡時也要吃呢!皇后不讓王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,房間里的螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢!

      有一天,平常笑嘻嘻的王子,突然大哭了起來,哭得非常、非常、非常大聲,還一直喊著:“好痛唷!”國王找了醫(yī)生來,醫(yī)生說:“王子有蛀蟲,得趕快送醫(yī)院!”大家說:“原來我們的王子是蛀牙王子!”

      到了醫(yī)院,小王子還在哭,醫(yī)生馬上幫王子檢查牙齒。醫(yī)生說:“王子的牙齒蛀了好幾個洞,要趕快補一補才行!”

      時間一分一秒過去,牙齒終于補好了,王子的牙齒一不痛,又馬上伸手要糖吃。醫(yī)生說:“你一定是糖果吃太多,又沒刷牙,才會牙痛,對不對?”王子說:“我刷牙的啊!”醫(yī)生問:“什么時候刷的牙?”王子想了一下說:“上次吃了糖果,三天以后就刷牙了!”“什么!”醫(yī)生叫了起來,“吃東西要漱口,牙齒更要天天刷才行!來,我來教你刷一次!”

      牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷;牙齒后面刷一刷,上面刷完下面刷;門牙前后刷一刷,后面牙齒刷一刷;刷完牙后漱漱口,牙齒就會亮晶晶。

      廚師也說:“營養(yǎng)均衡,多吃蔬菜水果,常喝牛奶,少吃黏性太強額糖果,就不會有蛀牙了。”

      國王說:“吃完東西記得漱漱口,牙齒要天天刷!蓖踝诱f:“這樣好麻煩喔!”國王、皇后和公主說:“大家一起做就不麻煩了!

      活動反思

      文學(xué)作品的欣賞有利于幫助幼兒提高語言的欣賞能力。

      《蛀牙王子》通過故事的形式讓幼兒知道不能多吃糖,要勤刷牙多吃有營養(yǎng)的蔬菜等。

      活動中,這個故事通過分段來讓幼兒欣賞,這樣,更加能吸引幼兒的注意力,再通過圖片的展示幫助幼兒更直觀地理解故事的內(nèi)容。

      故事內(nèi)容很貼近小朋友們的生活,更加能吸引幼兒的注意力了,幼兒能認(rèn)真的聽故事,并且當(dāng)讓小朋友們自由表述地時候,他們在講述的過程中能積極根據(jù)教師提供的圖片,基本上能講述故事的完整內(nèi)容。

    中班教案《蛀牙王子》反思5

      活動目標(biāo)

      1、理解故事內(nèi)容,知道刷牙的重要性。

      2、能夠認(rèn)出漢字“蛀牙王子”。

      3、學(xué)會正確刷牙的方法,建立保護牙齒的意識。

      4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

      5、理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心。

      活動準(zhǔn)備

      故事《蛀牙王子》插圖,王子大哭圖。

      活動過程

      1、導(dǎo)入

      師:今天啊,老師給你們帶來了一位新朋友,他的名字叫樂樂,是一個王子,我們都叫他樂樂王子。樂樂什么都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物,他啊在洗泡泡澡的時候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,甜甜香香的糖果引來了許多螞蟻和蟑螂,房間里螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果,不讓小王子吃更多的糖果。

      師:小朋友們,小王子最喜歡吃什么呢?

      幼:……

      師:可是有一天,(出示王子大哭圖片),小朋友們,樂樂王子他怎么啦?他發(fā)生了什么事情,為什么會哭的那么傷心。

      幼:……

      2、故事完整版講述

      師:讓我們來一起聽一聽小王子的故事。

      師:原來小王子大哭是因為蛀牙,小朋友們有沒有蛀牙呢。

      請幼兒講一講自己經(jīng)歷的,或者知道的蛀牙經(jīng)驗。

      3、醫(yī)生

      師:那小朋友們,小王子那么疼,他后來是怎么辦的呢?哦,找醫(yī)生,醫(yī)生是怎么跟他講的呢。

      師:醫(yī)生說小王子是為什么長蛀牙呢?醫(yī)生告訴小王子要做什么呢?怎么樣才是正確的刷牙方式呢。

      4、正確刷牙

      師:小朋友們記住醫(yī)生的話了嗎,出示正確刷牙圖片(插圖的部分)。我們應(yīng)該怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷,牙齒后面刷一刷,外面刷完里面刷,門牙前后刷一刷,后面牙齒刷一刷,刷完牙后漱口水,牙齒潔白又健康。還有什么,吃完東西要漱口,牙齒也要天天刷,加持到底。

      小朋友們都學(xué)會了嗎?

      小王子在醫(yī)生的.囑咐下,堅持正確的刷牙,終于他的牙齒變得潔白又健康。

      5、故事再講

      師:我們再來聽一聽小王子的故事,來復(fù)習(xí)一下正確的刷牙方式。

      附故事:蛀牙王子

      小王子出生了!小王子漸漸長大,很多地方都像爸爸。

      醫(yī)生常常提醒:“王子雖然年紀(jì)小,也要注意飲食均衡,不然會變成胖王子喔!”

      王子什么都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物。連洗泡泡澡時也要吃呢!皇后不讓王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,房間里的螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢!

      有一天,平常笑嘻嘻的王子,突然大哭了起來,哭得非常、非常、非常大聲,還一直喊著:“好痛唷!”國王找了醫(yī)生來,醫(yī)生說:“王子有蛀蟲,得趕快送醫(yī)院!”大家說:“原來我們的王子是蛀牙王子!”

      到了醫(yī)院,小王子還在哭,醫(yī)生馬上幫王子檢查牙齒。醫(yī)生說:“王子的牙齒蛀了好幾個洞,要趕快補一補才行!”

      時間一分一秒過去,牙齒終于補好了,王子的牙齒一不痛,又馬上伸手要糖吃。<.>醫(yī)生說:“你一定是糖果吃太多,又沒刷牙,才會牙痛,對不對?”王子說:“我刷牙的啊!”醫(yī)生問:“什么時候刷的牙?”王子想了一下說:“上次吃了糖果,三天以后就刷牙了!”“什么!”醫(yī)生叫了起來,“吃東西要漱口,牙齒更要天天刷才行!來,我來教你刷一次!”

      牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷;牙齒后面刷一刷,上面刷完下面刷;門牙前后刷一刷,后面牙齒刷一刷;刷完牙后漱漱口,牙齒就會亮晶晶。

      廚師也說:“營養(yǎng)均衡,多吃蔬菜水果,常喝牛奶,少吃黏性太強額糖果,就不會有蛀牙了。”

      國王說:“吃完東西記得漱漱口,牙齒要天天刷。”王子說:“這樣好麻煩喔!”國王、皇后和公主說:“大家一起做就不麻煩了!

      活動反思

      文學(xué)作品的欣賞有利于幫助幼兒提高語言的欣賞能力。

      《蛀牙王子》通過故事的形式讓幼兒知道不能多吃糖,要勤刷牙多吃有營養(yǎng)的蔬菜等。

      活動中,這個故事通過分段來讓幼兒欣賞,這樣,更加能吸引幼兒的注意力,再通過圖片的展示幫助幼兒更直觀地理解故事的內(nèi)容。

      故事內(nèi)容很貼近小朋友們的生活,更加能吸引幼兒的注意力了,幼兒能認(rèn)真的聽故事,并且當(dāng)讓小朋友們自由表述地時候,他們在講述的過程中能積極根據(jù)教師提供的圖片,基本上能講述故事的完整內(nèi)容。

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