[熱]實(shí)用的大班教案3篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大班教案3篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用剪、貼、畫、折等多種形式裝飾愛心記錄冊。

　　2、能創(chuàng)造性的設(shè)計愛心記錄冊，積極的交流、分享自己的奉獻(xiàn)愛心經(jīng)歷和感受。

　　3、體會設(shè)計愛心記錄冊的樂趣，明白給予比得到更快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒參加公益活動的照片、獎狀及自己畫的畫等紀(jì)念品，課件，各種制作紀(jì)念冊的材料若干。

　　活動過程：

　　一、幼兒分組相互介紹自己收集的愛心紀(jì)念品，分享愛心故事。

　　提問：你帶來了什么紀(jì)念品？這個紀(jì)念品有個怎樣的故事？你幫助了誰？是怎樣幫助她的？結(jié)果怎樣？你的心情是怎樣的？

　　引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)幫助別人，自己更快樂。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察紀(jì)念冊，了解紀(jì)念冊的特點(diǎn)。

　　1、出示課件，欣賞各種不同風(fēng)格的紀(jì)念冊，了解紀(jì)念冊的特點(diǎn)。

　　提問：紀(jì)念冊里都應(yīng)該有什么？

　　小結(jié)：紀(jì)念冊里應(yīng)該有文字，告訴別人記錄的是什么，應(yīng)該把收集的有紀(jì)念意義照片和物品放在里面，可以裝飾的漂亮一點(diǎn)。

　　2、幼兒小組討論制作愛心記錄冊的.材料和工具。討論：可以怎樣制作愛心記錄冊的封面？許多的紀(jì)念

　　品可以怎么樣布置到紀(jì)念冊中？照片可以怎么裝飾？需要什么裝飾材料？。

　　三、師幼共同制作《愛心記錄冊》，珍藏愛的記憶。

　　1、教師提出制作要求：要將收集到的各種照片和獎狀的物品分類整理到紀(jì)念冊中，運(yùn)用剪、貼、畫、折等多種形式創(chuàng)造性的裝飾愛心紀(jì)念冊。

　　2、幼兒制作，教師巡回觀察、鼓勵、指導(dǎo)。

　　3、幼兒展示制作好的愛心記錄冊，并互相講述作品。延伸活動：

　　“我是愛心小使者”鼓勵幼兒將自己幫助他人的事情畫下來，制作立體記錄冊。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1．幼兒掌握左右，能以自身為中心區(qū)別左右，并能用語言完整描述左邊和右邊籮筐的物品；

　　2．初步學(xué)習(xí)以物體為中心，區(qū)別物體的左右；

　　3．發(fā)展幼兒的空間方位能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、籮筐三個、蔬菜圖片(土豆、蘿卜、白菜若干)、食物圖片

　　活動過程：

　　一、教師組織幼兒以故事的形式欣賞繪本片段，導(dǎo)入活動【看課件)

　　二、引導(dǎo)幼兒以自身為中心，區(qū)別左右，緊緊抓住“左手是拿碗的，右手是拿筷子的”這一點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系

　　問：小朋友們，我們吃飯的時候是哪只手拿碗?哪只手哪筷子呢?

　　小結(jié)：我們都是左手拿碗的，右手拿筷子的。

　　三、練習(xí)以自身為中心區(qū)別左右

　　1．請幼兒伸出拿筷子的手或拿碗的手。

　　2．舉手，請幼兒聽老師的口令，舉起左手或右手。

　　3．拍肩，請幼兒根據(jù)老師的指令，用左手拍左肩或右手拍左肩。

　　四、學(xué)習(xí)以物體【籮筐、蔬菜)為中心區(qū)別左右

　　1．出示三種蔬菜圖片，每個幼兒聽老師的指令操作，將蘿卜放在中間，把土豆放在蘿卜的`左邊，把白菜放在蘿卜的右邊�？纯凑l放得又對又快。

　　2．幼兒操作將蔬菜裝進(jìn)籮筐。出示三個籮筐，讓幼兒觀察左、中、右擺放的籮筐。幼兒聽口令將土豆放進(jìn)左邊的籮筐，白菜放進(jìn)右邊的籮筐，蘿卜放進(jìn)中間的籮筐。

　　3．幼兒說說左邊的籮筐裝了什么蔬菜?右邊的籮筐裝了什么蔬菜?教師檢驗(yàn)對對錯。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步了解感冒的典型特征。

　　2.掌握預(yù)防感冒的一些方法。

　　3.樹立保護(hù)身體健康的意識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　5.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動重難點(diǎn)：

　　了解感冒的具體癥狀以及掌握預(yù)防感冒的一些方法。

　　在游戲中運(yùn)用自己了解到的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有感冒的經(jīng)歷。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.手偶喬治，音樂《洗手歌》

　　2.預(yù)防感冒小知識的ppt，健康小貼士主題墻。

　　活動過程：

　　(一)開始部分(6分鐘)

　　1.手偶故事：喬治感冒了，激發(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣。 (3分鐘)提問1：小朋友們，故事里的喬治怎么了呀?他為什么會不舒服呢?

　　提問2：你們是怎么發(fā)現(xiàn)的?(感冒的`特征)

　　2.自由討論(3分鐘)談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)歷，了解感冒的癥狀。.

　　教師小結(jié)：感冒的癥狀(鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒)

　　(二)基本部分(6分鐘)

　　1.自由討論：怎樣才能預(yù)防感冒?

　　(1)幼兒談?wù)擃A(yù)防感冒的一些方法。

　　(2)播放ppt，了解預(yù)防感冒的方法。

　　2.教師小結(jié)：總結(jié)預(yù)防感冒的方法

　　(1)勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生

　　(2)盡量避免與感冒患者接觸

　　(3)少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)

　　(4)加強(qiáng)體育鍛煉

　　(5)均衡飲食

　　(6)充足的睡眠

　　(三)游戲活動(7分鐘)

　　游戲：病菌幾點(diǎn)鐘規(guī)則：由教師扮演"病菌"，站在場地中間，幼兒圍成圈站在四周，游戲開始后，可在圈內(nèi)隨意走動。幼兒邊走動邊詢問"病菌"，病菌病菌幾點(diǎn)鐘，當(dāng)"病菌"回答1點(diǎn)鐘時，幼兒就要做出洗手的動作;當(dāng)"病菌"回答2點(diǎn)鐘時，幼兒就要做出穿衣服的動作;當(dāng)"病菌"回答3點(diǎn)鐘時，幼兒就要做出睡覺的動作。在此期間，幼兒要保持不動，動了的幼兒以及未做出相應(yīng)動作的幼兒就會感冒。

　　教師小結(jié)：所以我們要勤洗手，天冷勤添衣，按時睡覺，這樣我們的身體才會棒棒，不感冒喲!

　　(四)結(jié)束活動(5分鐘)

　　1.播放《洗手歌》，幼兒學(xué)習(xí)洗手要點(diǎn)。

　　2.幼兒根據(jù)音樂，實(shí)際操作洗手，教師從旁指導(dǎo)。

　　延伸活動

　　1.制作健康小貼士宣傳畫：

　　通過今天的活動，你們對付病菌的辦法肯定更多了�？墒牵�許多小朋友還不知道這些好方法，請你將這些辦法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣傳畫，讓更多的人能夠健健康康的過冬天。

　　2.將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好方法。

　　附故事：

　　有一天喬治一個人去森林里玩，他正玩得高興時，突然下起了大雨，喬治沒有傘，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺得很不舒服，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團(tuán)，在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著。討厭的鼻涕怎么也止不住!喬治不停的吸著鼻涕，還忍不住打起噴嚏，因?yàn)楸亲硬煌�氣，他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣�？磥�，喬治生病了!喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說道："天呀，喬治你的額頭好燙呀。"于是，喬治媽媽趕緊請了杰克醫(yī)生來給喬治看病，杰克醫(yī)生趕緊給喬治打了針，吃了藥。過了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。

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