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    大班教案

    時間:2023-12-14 07:33:52 教案 我要投稿

    大班教案(精品5篇)

      作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的大班教案6篇,希望對大家有所幫助。

    大班教案(精品5篇)

    大班教案 篇1

      【設(shè)計意圖】

      健康娃娃是指身體健康、心情愉快、活潑開朗,有良好的生活習慣的幼兒。大班的孩子正處在生長發(fā)育、性格形成的重要階段,培養(yǎng)幼兒健康的身體和良好的個性是這一階段教育的主要任務,希望通過本次活動幼兒能掌握更多的健康知識。

      【活動目標】

      1.懂得健康對人很重要,堅持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。

      2.通過健康競賽,激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望,并知道怎樣做可以使自己更健康。

      3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

      4.了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

      【重點難點】

      1.本次活動的重點為知道堅持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。

      2.本次活動的難點激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望,并知道怎樣做可以使自己更健康。

      【活動準備】

      1.經(jīng)常提醒幼兒關(guān)注自己和同伴的健康狀況,如今天誰生病了,生什么病了?為什么會生這樣的?。

      2.幼兒掌握了一定的健康方面的`知識,教師準備健康競賽的題目若干,PPT一份。

      3.健康歌音樂。

      【活動過程】

     。ㄒ唬┙處煶鍪具\動員照片,引導幼兒談話。

      教師:小朋友,你們看這是誰?你為什么認識他?他的身體怎么樣?你們想不想和劉翔一樣健康、強壯?那我們可以怎么做呢?(鍛煉身體),老師還要告訴你一個小秘密,我們不僅要鍛煉身體,吃有營養(yǎng)的東西,還要保護好自己的身體。你會怎么樣保護好自己的身體?

     。ǘ⿴熡滓黄鹩懻摚涸鯓颖Wo好自己身體?

      1.眼睛很重要我們應該怎么樣保護好眼睛?那讓我們現(xiàn)在聽著好聽的音樂,放松一下我們眼睛,請小朋友把雙手拿出來,放到眼睛下面,閉上眼睛,輕輕按摩,天氣越來越熱,有些小朋友會忽然流鼻血,那應該怎么辦?我們牙齒也很重要,那我們怎么保護牙齒?剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙,

      2.你會怎么樣保護好自己的身體?眼睛很重要我們應該怎么樣保護好眼睛?

      3.我們牙齒也很重要,那我們怎么保護牙齒?剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙。

      (三)那還有那些食品我們也要盡量少吃?那我們應該吃哪些有營養(yǎng)的食品?也就是合理膳食?(葷素搭配、干濕搭配……)

     。ㄋ模┏粤四敲炊嘤袪I養(yǎng)的東西,我們還要注意適量運動,否則可能會引起肥胖,那在運動前我們應該注意些什么?(寬松衣服,熱身運動)那今天天天氣真不錯,我們一起來運動一下,我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運動鞋,動動我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿,跳一跳,我們要開始運動了。

     。ㄎ澹﹦偛盼覀冞M行了劇烈運動,那運動后應該怎么休息?

      (六)運動過后我們的心情怎么樣?(很開心)那有些時候我們也會不開心,發(fā)發(fā)小脾氣,那我們怎么樣來調(diào)節(jié)自己情緒讓自己平靜下來?

     。ㄆ撸┙處熤v評并小結(jié),激發(fā)幼兒當健康娃娃的愿望。

      今天我們小朋友不僅學會的保護自己,還懂得合理膳食、調(diào)節(jié)自己情緒,我們都是個健康娃娃,我們表楊一下自己,到教室里老師會給你們發(fā)個健康娃娃的大獎.

      【活動延伸】

      1.在平時,可以選擇更多的健康題,使幼兒了解更多的健康知識。

      2.讓幼兒用繪畫的形式畫出一些有利于健康的方法。

      小百科:娃娃,指小孩子、嬰兒,或特別可愛像動物的玩偶。

    大班教案 篇2

      【活動過程】

      1.請幼兒觀看課件(一):《獅子拔牙》的故事,引出課題。

      ①.師提問:孩子們,看完這個故事,誰來說一說,獅子為什么會牙疼?

      幼兒:因為它吃了很多糖,糖會損壞牙齒,所以它的牙會疼。

      幼兒:吃完糖不刷牙,它的牙就會痛。

     、冢畮熖釂枺耗俏覀兊难例X是什么樣的呢?

     。ㄕ埿∨笥褜χ$R子笑一笑,露出牙齒,并用手指敲一敲感受牙齒的硬度)幼兒:牙齒是白顏色的。

      幼兒:牙齒敲起來感覺很硬。

      2.請幼兒品嘗食物體驗牙齒的作用。

     、伲蒙罱(jīng)驗講述牙齒的作用。

      ●師提問:你們知道自己有多少顆牙齒呢?小朋友可以對著鏡子數(shù)一數(shù)。(幼兒對著鏡子數(shù)牙齒,并將結(jié)果告訴老師)●師導語:這么多牙齒能幫我們做什么呢?

      幼兒:幫我們吃東西。

      ●師提問:怎樣幫我們吃東西?

      幼兒:牙齒可以將食物嚼碎,嚼碎了我們才能將吃的咽進肚子里。

      ●師提問:每顆牙齒都能將食物嚼碎嗎?

     、冢疄橛變禾峁┦澄,通過親身實踐體驗不同牙齒的作用。

      體驗活動:請幼兒對照鏡子仔細觀察,咀嚼食物時,哪些牙齒作用最大?食物是怎樣被一點點嚼碎的?

      (教師巡回指導幼兒觀察和體驗食物嚼碎的整個過程。)●師提問:哪位小朋友介紹一下你吃的是什么?它是怎樣被嚼碎的?

      幼兒:我吃的黃瓜、餅干,是先用前面的兩顆門牙咬斷,再用后面的牙齒一點點嚼碎的。

      ●師提問:前面的兩顆門牙長什么樣子?

      幼兒:扁扁的、直直的、平平的。

      ●師提問:還有誰來講講你吃的食物是怎樣被嚼碎的?

      幼兒:牛肉不好咬,我先用尖尖的牙齒使勁扯斷后,用后面的牙齒使勁才嚼碎的。

      ●師提問:尖尖的牙齒長在什么位置?它挨著誰?

      幼兒:(幼兒露出牙齒指給老師和小朋友看)它挨著門牙。

      ●師提問:你們是用哪顆牙齒嚼碎食物的?

      幼兒紛紛說:最后面的牙齒。

      3.結(jié)合牙齒的作用認識牙齒的名稱。

     、伲^看課件,掌握牙齒名稱和作用。

      師導語:剛才小朋友說的門牙、尖尖的牙齒和最后面嚼碎食物的牙齒都有屬于它們自己的名字。我們一起來認識一下它們。

     。ㄑ菔菊n件(二)的第一部分:牙齒的自我介紹)知識儲備:上、下牙齒由中間依次向兩側(cè)為切牙、尖牙、磨牙。切牙的作用是將食物切斷、尖牙的作用是將食物撕裂,而磨牙的'作用是將食物磨碎。

     、冢變悍纸M觀察牙齒模型,找出上下牙齒中切牙、尖牙、磨牙的具體位置。

     、郏變簩φ甄R子觀察自己的牙齒、與小朋友互相觀察,再次確認三種牙齒的具體位置和名稱。

     。ń處煼纸M指導,鞏固認識牙齒的作用。孩子們非常有興趣的在牙齒模型、自己的牙齒和小朋友的牙齒中比較著尋找著。)4.通過實踐,結(jié)合已有的生活經(jīng)驗知道保護牙齒的方法。

     、伲l(fā)現(xiàn)問題:食物殘渣留在牙齒上。

      ●師導語:剛才小朋友照鏡子的時候發(fā)現(xiàn)牙齒上有好多東西,那是什么呀?

      幼兒:是剛才吃東西時留下的。(幼兒邊照鏡子邊回答)●師導語:食物為什么會留在牙齒上?

      幼兒:因為牙齒和牙齒之間有縫。

      幼兒:因為餅干有點粘。

     、冢檎以颍貉例X上有食物會怎樣

      幼兒:太臟了!

      幼兒:會變臭的,有的人嘴里有口臭就是因為這樣!

      幼兒:我的牙齒變黑了,媽媽說是因為吃完東西不刷牙才會變黑的!

      ●教師小結(jié):牙齒上殘留的食物殘渣,如不及時清除,會引起蛀牙,牙齒變黑、變爛。

    大班教案 篇3

      活動目標:

      1.通過觀察和操作,嘗試單根皮筋和雙根皮筋魔術(shù)的幾種變法,培養(yǎng)對事物細小變化的觀察力和動手能力。

      2.學習用記錄表記錄自己的猜想和操作結(jié)果,萌發(fā)對魔術(shù)奧秘的探究興趣。

      3.感受魔術(shù)的神奇與趣味,體驗成功的快樂。

      活動準備:

      1.兩種不同顏色的`皮筋、展板、操作卡等。

      2.幼兒有觀看魔術(shù)表演的經(jīng)驗。

      活動過程:

      一、談話導入

      師:小朋友,你們看過魔術(shù)表演嗎?變得什么魔術(shù)?

      幼兒自由回答

      師:魔術(shù)是很神奇的。

      二、神奇的皮筋魔術(shù),嘗試單根皮筋和雙根皮筋魔術(shù)的幾種變法。

      師:今天我也來當回魔術(shù)師,給你們表演個魔術(shù)。

      師:(出示皮筋)這個我們小朋友都認識,是……

      1.學習單根皮筋魔術(shù)。

     。1)引出疑問。

      師:現(xiàn)在我要把皮筋套在我的兩個手指上,就像圖上一樣。打開手指,皮筋套在食指和中指的最下面,握住拳頭,等我再打開時會怎樣?(幼兒隨意猜測,教師記錄)

     。2)揭曉秘密,引發(fā)幼兒思考。

     。3)幼兒學習單根皮筋的魔術(shù)。

      (4)小結(jié):其實魔術(shù)里面藏了許多的秘密,魔術(shù)師動作比較快,許多魔術(shù)里還需要一定科學原理,所以讓我們感受到了魔術(shù)的神奇。

      2.探索雙根皮筋魔術(shù),掌握雙根皮筋的三種變法。

     。1)出示雙根皮筋,同樣握拳引出疑問。

      (2)幼兒探索操作,并記錄自己的想法或結(jié)果。

     。3)通過幼兒的探索學習雙根皮筋的前兩種變法。

      (4)幼兒再次探索,重點學習較難的一種變法。

      (5)交流探索結(jié)果并小結(jié)。

      三、結(jié)束活動,進一步萌發(fā)幼兒對魔術(shù)奧秘的探究興趣。

      師小結(jié):原來,魔術(shù)也是一種藝術(shù),只不過有些魔術(shù)里還藏了一些科學道理,在加上魔術(shù)師精彩的表演,就呈現(xiàn)出神秘的效果了。

    大班教案 篇4

      活動目標

      1、喜歡參加科學小實驗活動,能大膽動手實驗,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

      2、感知磁鐵吸鐵的現(xiàn)象,知道磁鐵能吸鐵。

      3、能大膽的交流自己的發(fā)現(xiàn)。

      活動準備:

      1、籃子里有鐵釘、棉花、積木、塑料玩具、氣球、剪刀、橡皮泥等,磁鐵單獨放。

      2、實物卡片若干。

      活動過程:

      一、設(shè)疑引入

      1、師:“孩子們,老師今天給你們帶來一個新的朋友——小雞豆豆,它告訴老師它有一個神奇的功能,不用膠水就可以跑到黑板上不掉下來,你知道為什么嗎?”

      2、學生討論、思考。(原來豆豆身上有一個奇特的黑色的小東西,它的名字就叫磁鐵)

      3、“為什么有了磁鐵就不會掉下來呢?今天讓我們一起來探索磁鐵的奧秘吧!”

      二、提出假設(shè),猜測結(jié)果。

      1、請小朋友們找一找桌子上的磁鐵。

      2、認識桌面上的材料。

      3、教師提出假設(shè):磁鐵能把籃子的'東西都吸起來嗎?

      4、幼兒猜測結(jié)果,并說明原因。

      三、 動手實驗,驗證結(jié)果。

      1、幼兒動手實驗,驗證假設(shè)。

      提問:(1)請用磁鐵碰一碰每樣東西,看看剛才的猜測對不對。(2)你發(fā)現(xiàn)了什么?

      (3)哪些東西吸起來了?哪些東西沒吸起來?

      2、教師引導學生驗證

     。1)教師出示實物卡片,請學生判斷,教師在黑板上記錄。

     。2)教師引導幼兒歸納小結(jié)磁鐵的作用 。(磁鐵能吸鐵)

      四、擴展認識經(jīng)驗。

      1、教師出示實物卡片,幼兒判斷這些實物能被磁鐵吸起來嗎?

      2、想一想:我們的生活中哪些地方用了磁鐵。

      3、游戲:考考你。

      (1)一天,奶奶正在縫扣子,不小心把針掉在地上了,怎么找也找不到,請你想一個又快又好的辦法幫奶奶找到針。

     。2)媽媽去買不銹鋼的餐具,又怕買到鐵的,怎么辦呢?請幫媽媽想辦法。

      五、活動延伸(游戲:磁鐵)

    大班教案 篇5

      目標:

      1、理解歌曲內(nèi)容,并根據(jù)音樂性質(zhì)和內(nèi)容創(chuàng)編游戲動作;

      2、體驗音樂游戲的快樂。

      準備:

      錄音機磁帶貓的頭飾泡泡糖每人一塊垃圾桶濕巾

      活動過程:

      一、激發(fā)幼兒的興趣,引發(fā)生活經(jīng)驗

      1、老師每人分發(fā)一塊泡泡糖,請幼兒品嘗泡泡糖,并說出他的感覺。

      幼兒談感覺:甜甜的、軟軟的、很熱等;

      2、老師引導幼兒感覺泡泡糖的變化,并與幼兒一起玩泡泡糖,體驗泡泡糖的變化(象面條、線、蛇等)

      3、再次觀察泡泡糖,發(fā)現(xiàn)泡泡糖變臟。需要扔到垃圾桶里。

      二、感受音樂,理解音樂情節(jié)

      1、引出主人公“小老鼠”

      師:剛才小朋友把泡泡糖扔到垃圾桶里,可有的人會把泡泡糖口香糖扔到教室里、走廊里、馬路上。有一天,一只可愛的小老鼠出來玩,遇到了一件麻煩事。

      2、第一次欣賞音樂,幼兒了解小老鼠遇到了一件什么事情。

      3、第二次欣賞音樂,進一步熟悉旋律、故事情節(jié)和歌詞,并說出小老鼠被貓吃掉的情節(jié)和原因。

      三、創(chuàng)編音樂游戲動作

      分別請幼兒模仿小老鼠尖尖嘴,東張張西望望的樣子、踩到泡泡糖的樣子、拽的動作,并請幼兒自編泡泡糖粘在身體的.不同部位,引發(fā)參與創(chuàng)編的興趣。

      四、師幼共同體驗音樂旋律的情節(jié)帶來的快樂

      1、隨音樂體驗小老鼠遭遇的事情;

      2、請幼兒當小老鼠,隨音樂做音樂游戲;

      3、行為習慣教育,在生活中不亂丟果皮紙屑,保護環(huán)境。

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