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    小班教案

    時(shí)間:2023-12-13 09:35:37 教案 我要投稿

    實(shí)用的小班教案[精華6篇]

      作為一位杰出的教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小班教案6篇,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的小班教案[精華6篇]

    小班教案 篇1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)唱并學(xué)會(huì)歌曲《小花貓和小老鼠》,理解歌曲內(nèi)容。

      2、在游戲中能表現(xiàn)小老鼠得意、高興、神氣、害怕的動(dòng)作。

      3、體驗(yàn)音樂活動(dòng)的趣味。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      小老鼠和小花貓的手偶各一個(gè),故事《小花貓和小老鼠》,圖譜。

      【活動(dòng)過程】

      一、導(dǎo)入活動(dòng)。

      1、發(fā)聲練習(xí):《問好歌》。

      2、韻律活動(dòng):《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》。

      二、講故事,理解故事內(nèi)容。

      1、聽故事,說一說。

      師:今天我們班來了位小客人,你們瞧是誰呀?(出示手偶小老鼠)我們來請(qǐng)小老鼠自我介紹一下,讓我們認(rèn)識(shí)它。(我是一只小老鼠,瞪著小眼珠,支著兩只小牙長著八字胡)小老鼠說了什么呀?

      2、教師范唱,學(xué)一學(xué)小老鼠。

      師:這只小老鼠現(xiàn)在要悄悄地出了門(邊講故事邊玩手偶),準(zhǔn)備去偷東西。它東看看,西瞧瞧,見沒有小花貓,很得意,高興地唱起了歌。

      提問:

     。1)小老鼠出來偷東西,見沒有小花貓它就得意地唱起了歌,它是怎樣唱的呀?

     。2)小老鼠出來偷東西,沒有看見小花貓,你覺得它的心情是怎樣呀?

     。3)我們也一起來學(xué)一學(xué)小老鼠,唱一唱它的歌,好嗎?(跟師齊唱第一段)

      3、猜測(cè)小花貓的動(dòng)作,想一想

      師:正當(dāng)小老鼠高高興興地唱歌還樂滋滋地偷吃東西時(shí),喵喵喵機(jī)智的小花貓不知從什么地方跳了出來(出示手偶小花貓)咦,誰來了呀?小老鼠一見嚇得連滾帶爬地跑回了家。

      提問:

      1、小老鼠最怕誰?聽到貓的叫聲,小老鼠會(huì)怎么樣?這時(shí)小老鼠心里感覺怎樣?

      2、如果你是小花貓,你會(huì)感覺怎么樣?(神氣、得意、高興……)

      3、這下小花貓可神氣了,就唱起了歌。(師示范清唱第二段,出示圖譜)

      4、幼兒一起跟老師齊唱第二段歌曲。

      三、學(xué)唱歌曲

      1、教師完整示范唱一遍

      師:老師把剛剛小花貓的歌和小老鼠的.歌合起來,編成了一首好聽的歌叫《小花貓和小老鼠》。

      2、幼兒學(xué)唱兩遍

      師:好不好聽?那我們也一起來學(xué)一學(xué)怎么樣?要把小老鼠和小花貓得意、高興、害怕的表情表現(xiàn)出來。

      3、幼兒分角色演唱

      四、小花貓和小老鼠游戲

      1、老師當(dāng)小花貓,全體幼兒當(dāng)小老鼠,唱第一段時(shí)小老鼠自由走動(dòng)去頭東西吃,小花貓躲好唱完歌跳出來后,小老鼠再很快的跑回家。

      2、請(qǐng)一位幼兒當(dāng)小花貓,同上游戲。

    小班教案 篇2

      目標(biāo):

      1、感受雨天給自己帶來的樂趣

      2、學(xué)會(huì)使用雨傘并進(jìn)行雨傘游戲

      3、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

      4、通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

      準(zhǔn)備:

      掛圖、錄有下雨聲音的磁帶、雨傘人手一把

      小班語言公開課教案《雨天里的多多》

      過程:

      一、說說雨天

      1、聽,這是什么聲音?

      2、小朋友你們喜歡下雨嗎?

      請(qǐng)你們來說說看,為什么你喜歡下雨天,為什么你不喜歡下雨天?

      二、聽聽故事

      今天老師帶來了一個(gè)故事,故事里有一個(gè)和你們一樣大的寶寶,他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。

      到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢,我們一起來聽聽這故事。

      1、聽故事錄音

      2、提問

      ⑴這個(gè)故事叫什么?⑵多多喜歡下雨嗎?⑶多多的小伙伴們喜歡下雨天嗎?

     、榷喽嗪托』锇閭兿肓耸裁崔k法使自己淋不到雨又可以玩游戲/

      3、結(jié)合圖片生動(dòng)講述故事第2遍

     、拍銈冃∨笥阎蓝喽嗪托』锇閭兿氲霓k法了嗎?⑵你們喜歡傘樹嗎?今天老師要帶小朋友們?nèi)シN傘樹。

      三、雨傘游戲

      1、教師為幼兒準(zhǔn)備好雨傘,帶他們到室外空地

      2、和教師一起嘗試打開雨傘,教師及時(shí)給予幫助,提醒幼兒不要將傘尖對(duì)準(zhǔn)同伴我們小朋友手里都有一把漂亮的`小傘,請(qǐng)小朋友和老師一起把傘寶寶打開

      3、進(jìn)行游戲

     、判∨笥讯及褌愦蜷_了嗎?我們把傘放地上當(dāng)傘樹,我們小朋友老當(dāng)小老鼠,把自己躲在傘樹里面,傘樹是我們小老鼠的家

     、菩±鲜髠兾覀?nèi)淞掷锩嫱嫒チ,去小老虎家作?/p>

     、切±鲜髠兿掠炅,快回家,快躲到傘樹下去

     、扔暝较掠诖罅,傘樹越長越高了,看誰的傘樹長得最高

     、晌覀儼褌銟浏B起來變成一棵大傘樹

      4、共同慶祝傘樹誕生小老鼠們,我們的傘樹誕生了,大家一起來慶祝吧。

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)的目標(biāo)是感受雨天給自己帶來的樂趣,然后學(xué)會(huì)使用雨傘,在雨中進(jìn)行游戲。本次活動(dòng)下來,發(fā)現(xiàn)小朋友很喜歡這節(jié)課,喜歡說在雨天里干什么,說的也很好,思維很活躍,喜歡用雨傘做游戲。課上當(dāng)孩子們興趣高漲的時(shí)候,我馬上讓小朋友帶著自己的雨傘到外面進(jìn)行游戲,把小傘一把一把的疊起來當(dāng)成一棵大樹,那樣孩子們感覺到游戲的逼真性,有的小朋友鉆在雨傘下開心的進(jìn)行著游戲。下雨天對(duì)孩子來說在外面活動(dòng)受到一定的局限,但是下雨的日子也會(huì)帶給孩子無窮的樂趣,作為教師要多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)雨天的樂趣,培養(yǎng)他們樂觀積極的態(tài)度,課上幼兒帶的雨具有限制,以后在上這樣的活動(dòng)時(shí),我們還可以讓孩子們多帶點(diǎn)雨傘,雨鞋,那樣玩起來可能效果會(huì)更好些。

    小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、喜歡聽故事,能初步的理解故事。

      2、能大膽的表達(dá)表現(xiàn),體驗(yàn)各種小動(dòng)物走過秋葉鋪成的小路上的情景。

      3、享受聆聽樹葉發(fā)出的聲音的樂趣,初步體驗(yàn)秋天的.美麗。

      4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

      5、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家人有過拾落葉的經(jīng)歷,熟悉落葉的顏色,踩過落葉;對(duì)一常見小動(dòng)物的明顯活動(dòng)特征有所了解,樂意模擬。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片三張(小刺猬、小白兔、小蚱蜢)、幼兒撿來的樹葉。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      理解故事,并樂意聯(lián)想,能用語言大膽的表達(dá)。

      樂意聯(lián)想,嘗試用故事語言進(jìn)行表述。

      活動(dòng)過程:

      小游戲集中幼兒注意力。

     。ㄐ∮螒颍号呐男∈峙e起來,上拍拍,下拍拍,拍拍小手藏起來。)

      一、引入主題。

      1、觀察秋天的場(chǎng)景,討論秋天的季節(jié)變化、討論秋天樹葉的變化。

      2、教師提問:秋天有哪些變化?秋天的樹是什么樣的?你平常熟悉的小路上都多了些什么?

     。ǔ鍪荆簱靵淼臉淙~。)

      二、講故事:《秋天的小路》。

      過渡:有幾只小動(dòng)物也來到了小路上,看,它們?cè)跇淙~上玩的多開心!接下來老師給小朋友們講一個(gè)故事,故事的名字叫《秋天的小路》

      1、完整傾聽故事一遍。

      2、與幼兒一起討論:這條小路為什么會(huì)有聲音?誰走過這條小路?

      三、結(jié)合小動(dòng)物的圖片,分段欣賞故事。

      1、教師提問:說說誰走過小路,發(fā)出什么聲音?為什么會(huì)有這們的聲音?

      (出示小動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒模仿“窸窣窸窣”“踢踏踢踏”“吱嘎吱嘎”的聲音)

      2、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物走過樹葉的小路的聲音。

      3、教師提問:小動(dòng)物們對(duì)風(fēng)兒說了些什么?風(fēng)兒為什么要踮著腳輕輕跑過小路?(風(fēng)兒也認(rèn)為樹葉的聲音很好聽……)

      四、欣賞和聯(lián)想。

      1、思考:樹葉小路上還有誰會(huì)來?會(huì)發(fā)出什么聲音?

      2、請(qǐng)幼兒欣賞自己撿來的小樹葉,并把它鋪在積木房子的門前,請(qǐng)幼兒扮演小動(dòng)物在樹葉小路上走走,說說會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?

    小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      知道糖能溶化使水變甜,愿意和同伴分享。

      嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)棒棒糖攪拌的動(dòng)作,感受音樂活動(dòng)的快樂。

      通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

      鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

      活動(dòng)過程

      一、甜甜的棒棒糖

      1.觀察故事畫面:小兔有根棒棒糖。

      2.交流:這是一根怎樣的.棒棒糖?

      3.甜甜的糖有各種各樣的味道、形狀,我們都喜歡甜甜的糖,可是多吃會(huì)蛀牙。

      二、一根棒棒糖

      1.邊聽故事,邊看故事畫面。

      2.交流:朋友們都想吃棒棒糖,可是只有一根,怎么辦?一根棒棒糖怎樣和許多朋友分著吃?

      3.演示:小兔將糖溶化在水中的辦法。

      4.交流:糖會(huì)溶化在水中嗎?水會(huì)有什么變化?

      三、快樂的棒棒糖

      1.操作:幼兒將棒棒糖放在杯中。

      2.模擬:

     。1)我是一根棒棒糖(幼兒用肢體動(dòng)作扮演棒棒糖)。

      (2)會(huì)攪拌的棒棒糖:

      欣賞音樂——棒棒糖是怎樣攪拌的?

      動(dòng)作再現(xiàn)——用肢體動(dòng)作表現(xiàn)棒棒糖的攪拌(有節(jié)奏、創(chuàng)造性地表現(xiàn))。

      故事穿插——幼兒多次表現(xiàn)。

      四、甜甜的河水

      操作品嘗:水變甜了嗎?——嘗嘗我們的水。

    小班教案 篇5

      活動(dòng)意圖

      秋天是收獲的季節(jié),各種水果相繼成熟,幼兒喜歡吃水果,幫果農(nóng)運(yùn)送水果更是他們喜歡干的事。通過開展小汽車運(yùn)水果這一游戲活動(dòng),使孩子練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)在高15—20厘米的斜坡上走上走下,培養(yǎng)孩子樂于助人的意識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、練習(xí)在高15—20厘米的斜坡上走上走下。

      2、培養(yǎng)孩子樂于助人的意識(shí)。

      3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      一塊平整的場(chǎng)地、場(chǎng)地上用木板架起最高點(diǎn)離地15-20厘米的梯形斜坡、各種塑料水果若干(放在幼兒書包里,游戲時(shí)背在身上)、《郊游》光盤

      活動(dòng)過程

      一、 熱身運(yùn)動(dòng)

      幼兒聽著《郊游》音樂在老師的`帶動(dòng)下做熱身運(yùn)動(dòng)。

      二、談話導(dǎo)入

      秋天是收獲的季節(jié),各種水果相繼成熟,果農(nóng)伯伯正為運(yùn)送水果的事發(fā)愁,你們能幫幫他嗎?

      三、游戲過程

      1、幼兒扮小司機(jī),成一路縱隊(duì)面向斜坡站立。

      2、游戲開始,教師說:“今天我們的汽車要爬山坡運(yùn)水果,現(xiàn)在先要檢查車!苯處煆呐蓬^開始摸一下每個(gè)幼兒的手心(表示檢查車),被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀——”的聲音。都檢查完后,教師說:“開始爬坡!”幼兒模仿司機(jī)開汽車扶方向盤的動(dòng)作,必須一個(gè)跟著一個(gè)在斜坡上走上走下,來回運(yùn)送水果,嘴里發(fā)出:“嘀嘀——”的聲音。

      3、男女生pk

      四、放松活動(dòng)

      孩子們,你們替果農(nóng)伯伯運(yùn)送水果,他們很高興,想邀請(qǐng)你們一起跳舞,讓我們一起跳起來吧!幼兒在老師的帶動(dòng)下活動(dòng)活動(dòng)四肢,做放松運(yùn)動(dòng)。

      活動(dòng)延伸

      幼兒回家后與小伙伴繼續(xù)玩小汽車運(yùn)水果的游戲。

      活動(dòng)反思

      給孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造,較好的調(diào)動(dòng)了他們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,使每個(gè)孩子都得到了發(fā)展和提高。

    小班教案 篇6

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.在情境中進(jìn)一步理解秋天有許多樹葉會(huì)飄落。

      2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌,能自主表達(dá)和表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      有過揀落葉看落葉的經(jīng)驗(yàn);

      紅色和黃色落葉灑落在樹邊。

      三、活動(dòng)過程:

      1.樹邊看落葉,理解秋天有樹葉飄落

      看,草地上有什么?

      落葉是從哪兒來的?

      樹葉怎么會(huì)落下來的?

      2.草地揀落葉,感知落葉形狀色彩

      請(qǐng)小朋友選幾片你喜歡的落葉撿起來。

      看一看落葉是什么顏色的?落葉像什么?和你好朋友說一說。

      3.自主說落葉,想象模擬樹葉飄落的樣子

      圍坐在樹邊草地上,說說自己撿到的落葉的顏色,看看形狀像什么?

      學(xué)一學(xué)樹葉飄落下來的樣子,鼓勵(lì)不同的'“飄”法。

      學(xué)習(xí)“片片飛來像蝴蝶” 、“片片飛來像小鳥”、“片片飛來像飛機(jī)”……(根據(jù)幼兒的想象說)

      4.學(xué)習(xí)讀兒歌,個(gè)性化地表現(xiàn)對(duì)兒歌的理解

      老師把大家的發(fā)現(xiàn)說給落葉聽一聽——師朗誦兒歌一遍

      小朋友對(duì)著落葉輕輕說一遍(師幼共同完成)

      小朋友把發(fā)現(xiàn)說給樹媽 媽聽一聽吧——幼兒朗誦一遍:樹媽 媽很高,我們聲音要響一些。

      自選一棵樹再說給樹媽 媽聽一遍,要求表演動(dòng)作。

      5.創(chuàng)編兒歌最后一句

      剛才我們說的這首兒歌名字叫《落葉》

      小朋友看,還有好多落葉呢,我們撿起來帶到教室里去繼續(xù)做游戲,邊撿邊讀兒歌,最后一句你覺得落葉像什么就說什么。(帶著幼兒邊檢邊說)

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