小班語言看一看教案

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小班語言看一看教案，希望能夠幫助到大家。

小班語言看一看教案1

　　活動目標:

　　1、學習散文，能有感情地朗讀散文

　　2、通過觀察圖片、玩猜測游戲和表演，感知散文的畫面情景，理解和表達散文內(nèi)容

　　3、積極參與活動，感受、體驗學習的樂趣。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5、引導幼兒初步掌握日常生活中的`XXX。

　　活動準備：

　　1、教學掛圖：《看一看》

　　2、教師能熟練并有感情地朗讀散文。

　　活動過程：

　　1、教師逐幅出示教學掛圖的畫面，引導幼兒分別觀察，進行猜測活動。

　　2、教師完整地朗讀散文3、教師帶領幼兒有感情地朗讀散文活動延伸：

　　帶領幼兒走出室內(nèi),去觀察室外的景色,并用語言來形容.

　　活動反思：

　　孩子們都積極參與活動，感受、體驗學習的樂趣。

　　2、小班語言活動教案《大家一起看》含反思

小班語言看一看教案2

　　活動目標：

　　1、感受動畫片的情節(jié)，樂于傾聽同伴的講述。

　　2.、嘗試看動畫與同伴合作為角色動態(tài)創(chuàng)編語言。

　　3、大膽想象并用連貫的語言表述。

　　4、理解故事內(nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

　　5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

　　活動準備：

　　1、制作后的.《大家一起看》動畫碟片。

　　2、多媒體教學設備。

　　3、角色道具。

　　活動過程：

一、認識動畫片中的角色導入活動。

　　師：今天我們班來了三位小客人，我們來看看它們是誰呢?引入活動主題。

　　出示角色圖：紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙。

　　讓幼兒和這三個角色打招呼。它們?nèi)齻�是好朋友。

二、講述動畫片的內(nèi)容。

　　1、師：今天紅袋鼠拿著什么要到誰家去呢?(看動畫片一)(幼兒講述)師：請小朋友再看一遍，這次要看仔細了，聽清楚了，紅袋鼠準備去誰家玩，紅袋鼠想去和朋友們一起做什么的?

　　(幼兒第二次看有聲音的動畫片一)師：誰會來說一說動畫片里的故事。(請幼兒講述)請幼兒自由講一講這段動畫片的內(nèi)容。

　　2、師：紅袋鼠到了朋友家會說什么呢?我們接著看動畫片。(看第二段無聲音動畫片。)

　　(1)剛才火帽子、跳跳蛙它們怎樣做的?

　　(2)它會對紅袋鼠說些什么?

　　(3)火帽子聽了紅袋鼠的話怎么樣了?它會說些什么?

　　(4)跳跳蛙聽了以后是怎么做的，它會怎么說?

　　幼兒講述。

　　師：請看接下來發(fā)生了什么?(幼兒看第三段動畫)請幼兒分角色說一說。請幼兒上來表演。

　　3、師：小朋友，它們這樣做對嗎?

　　師：小朋友幫它們想個好辦法來?(請幼兒來講述)

　　4、它們聽了小朋友的話，是怎樣做的呢?(看第四段動畫片。)

三、師：你最喜歡動畫片里的誰?為什么?

　　四、我們一起來看動畫片把這個有趣的故事講一講。

　　活動反思：

　　本次活動的選材新穎，動畫片一直是孩子感興趣的話題，而給無聲的動畫配音更是一種全新的嘗試，所以在整個活動中孩子們的興趣非常高。充分利用了電化教學資源，多媒體這種聲形并茂的教育輔助手段，它形象生動的特點很容易引起孩子的興趣。在組織活動時，對孩子有可能出現(xiàn)的問題有考慮不周的現(xiàn)象�；顒又�，關(guān)注孩子需要少，在教育機智方面還需加強、提高。教學語言還要再精確。

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