中班教案精選【5篇】
作為一名教職工，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的中班教案6篇，歡迎大家分享。
中班教案 篇1
設計意圖：
板凳、椅子等是孩子家中常見的物品之一。在家中孩子們喜歡把凳子作為玩具來玩。他們喜歡用凳子做開火車、開汽車的游戲。但是家長為了孩子的安全，為了不損壞家中的物品，往往制止他們的這種行為。而孩子強烈的探索和活動的欲望得不到滿足。因此，我們根據孩子的興趣，在孩子的環(huán)境中有意識地投放了各種顏色的小板凳。孩子們對這些小板凳非常感興趣，玩的積極性非常高。我們根據孩子的興趣點，設計了本活動。
活動目標：
1、能利用凳子一物多玩，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。
2、能協(xié)調地做好跳、平衡等基本動作。
3、積極參與活動，體驗合作的快樂。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的`快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
1、平均每個幼兒4個小板凳。
2、一臺錄音機、磁帶（錄有《凳子操》和《玩具進行曲》的音樂
活動過程：
一、凳子熱身操。
師生共同做凳子熱身操，引發(fā)幼兒鍛煉的興趣。
二、我和凳子做游戲。
（一）幼兒自己玩凳子游戲。
1、由幼兒自己分散玩。
2、請個別幼兒介紹玩法。
3、對幼兒自己玩板凳的情況進行小結。
�。ǘ�、幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。
1、幼兒自由合伙玩凳子游戲。
2、請幼兒講一講他們合作游戲的玩法，鼓勵其他幼兒模仿這些玩法，嘗試合作游戲。
3、師幼一起小結。
三、游戲：比賽真有趣
1、幼兒魚貫游戲。
2、比賽游戲。
四、放松運動。
活動反思：
整個活動中，孩子們興趣盎然，充分感受到了體育游戲活動的樂趣，并在不知不覺中提高了平衡能力，動作的協(xié)調能力，而且培養(yǎng)了孩子們良好的合作意識和創(chuàng)新思維。椅子游戲給孩子們帶來了樂趣，也給了我許多的啟示。
中班教案 篇2
活動目標：
1、學習在房子圖里按數字的排列順序單腳跳和雙腳跳。
2、提高幼兒身體的平衡能力和雙腳的跳躍能力。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的.個人能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動重點難點：
重點：在房子圖里單雙腳跳
難點：按照數字的排列順序進行跳躍
活動準備：
活動前布置好場地：畫好房子圖(標好數字)若干。
活動過程：
1、開始部分
隨音樂跳一跳，活動身體。(隨音樂《小烏龜上山坡》做做身體動作。)
2、基本部分
(1)、觀看房子圖
“這是什么?房子圖上有什么?”
“今天我們會玩什么游戲呢?你來猜一猜。”
(2)、交代游戲名稱和玩法
“今天我們就一起來玩《造房子》游戲�！�
介紹游戲規(guī)則和玩法：
“房子是從最下面開始造的，你們一起看看我是怎么造房子的。”
教師從標有數字1的格子開始跳，一直跳到數字10，中途可以單腳跳也可以雙腳跳。
(另一玩法：由格1跳到格10，也可以是按雙數跳或按單數跳。)
(3)、幼兒分組玩游戲
3、結束部分
“房子造好了，我們也該休息一下了。”
(幼兒隨音樂做放松動作。)
中班教案 篇3
活動目標：
1、能積極參與自己選擇的運動項目。
2、能較好地與同伴配合，共同完成比賽項目。
3、鍛煉身體、增強體質，初步形成運動健康意識。
活動準備：
1、和幼兒一起設計運動會項目，并制作運動項目胸牌和獎牌。
2、幼兒自由報名，每人選擇2到3個項目參加運動會。
3、在每天的晨間鍛煉活動中，提供所需的運動器械，讓幼兒反復練習為運
動會做準備。
4、《運動會進行曲》音樂磁帶。
活動過程：
1、運動員入場。
——幼兒掛著自制的運動項目胸牌，在《運動員進行曲》的音樂聲中，有精神地入場。
——幼兒進行早操表演。
2、小小運動會開幕。
——根據運動會項目表，逐項進行比賽。
——運動器械的準備、更換、收拾等，由參加該項目比賽的幼兒協(xié)助教師共同完成。
——鼓勵幼兒積極參加比賽，爭當文明觀眾。
3、舉行頒獎儀式。
——在雄壯有力的進行曲音樂聲中，頒發(fā)各個項目的金、銀、銅牌。
——“采訪”個別“運動員”，請他們談談自己的.感受。
活動建議：
1、在設計運動會項目時，教師可啟發(fā)幼兒回憶看過的體育比賽或玩過的體育游戲進行設計，要求有一定的速度、力度。與此同時，還可給運動項目起個有意思的名字，如螞蟻搬豆、小牛拉車、小老虎下山等，以增強幼兒的參與興趣。
2、如有接力賽，可引導幼兒規(guī)定每組人數，并事先選好隊員，共同練習。
中班教案 篇4
教材分析：
這是一篇人物形象豐滿、語言生動明朗、色彩鮮艷的小故事。通過這個情節(jié)比較簡單的故事，表達了讓“櫻桃下雨”的長勁鹿爺爺對小動物們的關愛之情。
活動目標：
1、通過欣賞故事，感知櫻桃雨紛紛落下的色彩美和動態(tài)美。
2、體會長頸鹿爺爺對小動物的關愛之情及小動物們對長頸鹿爺爺的情感。
3、嘗試分角色表演，感受表演的'快樂。 活動準備：
動物頭飾、教具櫻桃樹 活動過程：
1、談話導入新課。
教師：小朋友們見過下雨嗎？那你們見過櫻桃雨嗎？長頸鹿爺爺的櫻桃園里下起了櫻桃雨，這是怎么回事呢？請聽故事《櫻桃雨》。
2、教師有感情的講述故事《櫻桃雨》。
提問：這場櫻桃雨是誰下的？他為什么要下櫻桃雨？
3、請幼兒欣賞故事，體會故事中動物們的情感。 提問：
�。�1）這座櫻桃園是誰的？櫻桃長得怎樣？長頸鹿爺爺請哪些小動物吃櫻桃？他們怎樣吃到的？
�。�2）小兔和刺猬吃到了嗎？他們是怎么吃到的？
（3）長頸鹿爺爺的這場櫻桃雨是為誰下的？他為什么要下櫻桃雨？
�。�4）你們最喜歡故事里的誰？為什么？如果你是小動物，你會對長頸鹿爺爺說什么？如果你是長頸鹿爺爺，你的心情會怎樣？
4、教師講述，幼兒自由選擇頭飾扮演角色進行對話和動作表演。 活動延伸
提問：你們覺得櫻桃雨下的時候是什么樣子的？請大家把自己心里想到的故事里的櫻桃雨畫下來。
中班教案 篇5
活動目標：
1、練習在椅子上走、跨和跳下等動作。
2、發(fā)展動作的協(xié)調和靈敏性。
活動準備：小椅子若干把（與幼兒人數一致）
活動過程：
1、熱身運動：
教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進場，排成四路縱隊（前后距離1~2米）
幼兒隨音樂快慢節(jié)奏變化在椅子中間跑走交替。
2、情景游戲：
“開汽車”：
——“我們開著自己的車去球游啦！”
幼兒坐在自己的椅子上，模仿開汽車的`動作（雙手似握方向盤不斷轉動，一腳似踩油門動作）。
“走獨木橋”：
——“前面有一座獨木橋，小朋友，你們能走過去嗎？”
幼兒起立將椅子向左向右轉，每組幼兒魚貫地走“獨木橋”，教師一旁鼓勵、指導。
“爬山”
——“啊！一座小山坡，我們爬山咯！”
幼兒將兩把椅子背靠背成“小山”，“小山”與“小山”
間隔約2米。每組幼兒依次“爬山”，即踏上椅面——
跨過椅背——踏上第二只椅面——跳下——向前走。
“爬山”次數可視具體情況而定。
“占椅子”
——“我們來到草地上一起玩?zhèn)�游戲吧�！�
討論玩法：
四組幼兒將椅子圍成圈（椅背朝里，椅面朝外）‘每組椅子數比幼兒數少一把，各組幼兒在音樂聲中繞椅子走，當音樂停止，幼兒迅速坐在椅子上，沒有搶到椅子的幼兒停止游戲一次。
3、放松身體：——“今天我們玩得真高興，我們開著車回家吧�！�
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