欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    學(xué)前班舞蹈教案

    時間:2023-11-18 08:42:11 教案 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    學(xué)前班舞蹈教案范文

      作為一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的學(xué)前班舞蹈教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    學(xué)前班舞蹈教案范文

    學(xué)前班舞蹈教案范文1

      "享受藝術(shù)、歡樂成長"是我園的辦園理念,我園中國舞課堂教學(xué)經(jīng)過幾年來的探索和研究,積累了必須的舞蹈教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過小班一年的舞蹈學(xué)習(xí),我班幼兒已具備必須的舞蹈模仿本事,對音樂的感受本事也逐步增強,能初步與同伴合作進行表演。鑒于以上原因,我選擇并設(shè)計了本次舞蹈活動。期望經(jīng)過本次活動能夠讓孩子們在舞蹈中感受理解樂曲、模仿動作、掌握動作順序以及愿意與同伴愉快地舞蹈。

      活動中我以"感知舞蹈音樂,理解舞蹈資料,感受舞蹈動作,體驗舞蹈情趣"為切入點,利用形象化、游戲化的教學(xué)方式,讓孩子們簡便、愉快地的學(xué)習(xí)舞蹈;顒又,我一改以往教師片面追求舞蹈技能,一味進行枯燥訓(xùn)練的教學(xué)模式,而是把激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣放在首位,讓孩子們根據(jù)自我已有的生活經(jīng)驗和對加菲貓的了解來探索、想象、模仿舞蹈動作,并愿意愉快地進行表演。從而體驗舞蹈教學(xué)給他們帶來的歡樂!

      活動目標:

      1、自主模仿舞蹈動作,并能隨音樂有節(jié)奏、完整連貫地舞蹈。

      2、學(xué)習(xí)提腰、松腰、轉(zhuǎn)腰等動作要領(lǐng),并愿意積極參與動作表演。

      3、體驗與同伴一齊舞蹈的歡樂。

      活動準備:

      前期知識經(jīng)驗準備:

      1、幼兒已有一些模擬動作和學(xué)習(xí)舞蹈組合的經(jīng)驗。

      2、幼兒已有壓垮的練習(xí)。

      物質(zhì)材料準備:

      1、加菲貓圖片一張、錄音機、音樂磁帶。

      2、換好舞蹈衣、舞蹈鞋。

      活動過程:

      一、復(fù)習(xí)組合,激發(fā)表演情緒。

      1、"今日,我們這兒來了許多的客人教師,讓我們一齊聽著音樂跳個舞來表示對他們的歡迎。"

      2、復(fù)習(xí)舞蹈組合。

      二、觀察發(fā)現(xiàn),探索模仿動作。

      1、觀察發(fā)現(xiàn)、初步感知。

      "你們優(yōu)美的'舞蹈動作引來了小花貓的一位朋友,猜猜會是誰呢?"(出示加菲貓)"你看到的加菲貓有什么特點?誰愿意用動作來模仿一下加菲貓胖乎乎的樣貌。加菲貓為什么會這么胖呢?""到底是不是這些原因呢?讓我們聽聽音樂里是怎樣說的?""看,到此刻它還在打瞌睡呢?誰愿意來學(xué)一下它打瞌睡的樣貌"

      2、播放音樂、完整欣賞。

      "剛剛小朋友模仿得可真棒,教師把小朋友模范的這些動作串聯(lián)了起來,看看王教師是怎樣來模仿這只愛睡覺的加菲貓的?我模仿的怎樣樣?你最喜歡我跳的哪個動作?"

      3、共同探討、模仿加菲貓舞蹈動作。

      (1)探討打瞌睡、伸懶腰、打哈欠的動作要領(lǐng)。

      "你喜歡哪個動作?加菲貓在打瞌睡的時候,小腰有什么變化呢?誰愿意試試用提要、松腰的方式來打瞌睡?"

      (2)跟音樂分段模仿。

    學(xué)前班舞蹈教案范文2

      【活動目標】

      1、了解毛毛蟲的生長過程。

      2、感受音樂優(yōu)美的旋律,能在音樂中快樂地舞蹈。(重點)

      3、嘗試用自己的身體語言來表現(xiàn)毛毛蟲跳舞。(難點)

      4、體驗合作的樂趣。

      【活動準備】

      音樂、毛毛蟲的頭飾、葉子、蝴蝶的翅膀。

      【活動過程】

      一、激發(fā)興趣

      1、角色導(dǎo)入(自己是蝴蝶,小朋友們是毛毛蟲)

      師:我可愛的寶貝們!來!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小腦袋……展展我們的小胸……伸伸我們的胳膊……踢踢我們的小腿……扭扭我們的腰……最后扭扭我們的小屁股……伸個懶腰!恩,真舒服!(課前熱身)

      2、引導(dǎo)幼兒了解生長過程。

      師:媽媽把你們帶到了這個世界上,你們開心呀嗎?

      幼:開心!

      師:現(xiàn)在寶貝們都和媽媽長得不一樣。那只小蟲蟲可以告訴我這是為什么呢?

      幼:因為我們還沒長大呢……

      師:那寶寶們怎么才能長大呢?

      幼:各抒己見

      3、出示成長圖片,幫助幼兒了解。

      師:請小蟲蟲們仔細看,你們到底是怎樣長大的`?

      4、教師小結(jié):卵→蠶→(小、中、大)→蛹→蛾→卵

      二、欣賞音樂。

      1、師:咦?是什么聲音?

      2、幼兒欣賞。

      師:寶寶們,覺得剛才這段音樂聽起來怎么樣?你能聽出什么?

      幼:開心,快樂……/像一個故事。

      師:原來寶寶們的感受這么多啊!那我們再來聽一次音樂。這次啊,媽媽要和著音樂給你們講個故事。

      師:當你們還是卵的時候,你們使勁地搖晃自己的身體,可就是動不了。于是你們累了,便香香地睡了一覺……當你們睜開眼睛的時候,發(fā)現(xiàn)自己能動了,你們變成了一條條很小很小的毛毛蟲……你們想快快長大,和媽媽一樣。所以拼命地吃葉子……慢慢地,長啊長……長啊長……終于,你們長大了!你們長大了,便好開心!扭扭圓圓的身體跳起了舞……跳累了,你們就又要睡一覺……為了安全,你們便鉆進了繭里,變成了蛹……過了一段時間,當你們千辛萬苦再鉆出繭的時候,你們的身體兩邊已經(jīng)長出了翅膀,變成了會飛的蝴蝶……于是,你們又開心的起舞了……

      3、第三次傾聽音樂,幼兒根據(jù)教師的引導(dǎo),初步根據(jù)音樂創(chuàng)編動作。

      三、師幼創(chuàng)編動作。

      1、幼兒創(chuàng)編動作并示范。

      2、以小組為單位合作創(chuàng)編并示范。

      3、教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作進行提煉,加入一些難度不太大的基本功,穿成小組合。最后示范,再逐一分解教授給幼兒。

      4、集體練習(xí)。

      四、集體表演。

      略

      五、結(jié)束活動:

      師:森林里要召開文藝晚會了,獅子大王見寶寶們這么棒,便邀請我們?nèi)⒓友莩,你們愿意去?

      幼:愿意!

      師:那好!我們現(xiàn)在出發(fā)吧!

      六、活動延伸:

      回家跳給爸爸媽媽等好愛好愛我們的人……

    學(xué)前班舞蹈教案范文3

      活動目標:

      1、經(jīng)過聽聽、看看、試試,感受三拍子音樂美妙的旋律和性質(zhì),初步學(xué)跳交替步,要求節(jié)奏正確。

      2、啟發(fā)幼兒進取探索,大膽嘗試。

      活動準備:

      音帶、節(jié)奏樂若干。腳印圖片(一只紅色、一只綠色)。幼兒右腳貼紅花,左腳貼綠花。

      活動過程:

      1、游戲《身體樂器》:根據(jù)不一樣性質(zhì)、節(jié)奏鮮明的音樂(進行曲、舞曲)啟發(fā)幼兒按節(jié)拍隨意做動作,并能發(fā)出各種聲音。做到口、手、腳配合較協(xié)調(diào)一致。

      2、發(fā)聲練習(xí):用領(lǐng)唱、接唱的方法唱出好聽的聲音。要求節(jié)奏鮮明,有三拍子的強弱起伏感。

      533∣533∣432∣1——‖

      (領(lǐng))唱著歌真高興(幼)啦啦啦啦

      (領(lǐng))跳著舞真歡樂(幼)哈哈哈哈

      3、復(fù)習(xí)歌曲《幸福拍手歌》:唱出歡樂的情緒,并在空拍處按節(jié)拍做出合拍的動作(如拍手、跺腳、拍肩等)。

      4、教授:

      (1)感受舞蹈歌曲的美妙的旋律,掌握三拍子的節(jié)奏。

      ①感受樂曲二遍:"這首音樂聽上去感覺怎樣樣"(優(yōu)美、好)。"聽了這首音樂你想干什么"(跳舞)

     、谶吢犚魳愤吙唇處煴硌荩"聽了這首好聽的音樂我也想跳了,你們聽聽這首音樂是幾拍子的"(三拍子)

     、圻吢犚魳愤吙唇處煴硌莸诙。(幼兒邊聽音樂邊按三拍的節(jié)奏拍手,用節(jié)奏樂伴奏各一遍)

      (2)欣賞歌曲,進一步感受音樂抒情歡快的情緒及主要資料,告訴名稱。

     、俳處熝莩枨,幼兒欣賞。"歌里唱了什么"(跳舞)"這是一首很美、很好聽的、一邊唱歌、一邊跳舞聽起來很歡樂的歌曲。"

     、诮處熢俅窝莩枨。"歌里唱我們是怎樣樣跳舞的"(拉著、圍著圈跳舞)告訴名稱《圓圈舞》,幼兒重復(fù)。

      (3)學(xué)習(xí)交替步。

     、俳處熯叧枨呌媒惶娌教琛S變河^察教師腳的動作,出教師腳的動作節(jié)奏。(二遍)

     、诮處熓痉督惶娌。"教師跳舞時腳上的動作是怎樣做的?"引導(dǎo)幼兒認真觀察后討論(一只腳走一下,兩只腳交替著走)告訴舞步名稱:交替步。

     、凼痉督惶娌健"二只腳是怎樣交替走的"幼兒討論后,教師演示二只圖形腳(紅色代表腳、綠色代表左腳),在黑板上演示,邊喊口令:

      —二三,一二三,左右左,右左右。啟發(fā)幼兒觀察出動作的要領(lǐng)。

     、苡枚粓D形腳演示交替步,啟發(fā)幼兒邊觀察邊探索試著跟跳交替步。

      教師問:"左右腳是怎樣向前走的'"幼兒試跳,討論后教師小結(jié):"右腳向前一小步,左腳跟在右腳后面走一步,然后右腳再向前一小步。"教師邊念口令、兒歌邊示范:左右左,右左右;兩個好朋友,緊緊跟著走;你走我也走,我走你也走……

     、萦變壕毩(xí)交替步。

      放慢速度,在教師的口令、語言節(jié)奏的提示下,坐著練習(xí),提醒先邁貼紅花的右腳。

      教師在黑板上邊演示圖形邊跳交替步,邊用口令、兒歌提示幼兒邊觀察邊跟跳。(坐在位子上跟跳→站起來跟跳→慢慢走動跟跳)

      (4)完整示范,進一步感受交替步的動作要領(lǐng),并跟跳。

      ①教師邊唱歌邊走交替步跳圓圈舞。"看看教師跳舞時腳做了什么動作"步子是大還是小""身體怎樣樣"

     、诮處熯叧柽呌么、小不一樣步伐的交替步跳舞,啟發(fā)幼兒進行比較觀察。"交替步應(yīng)當怎樣跳步子大好看還是步子小好看""跳交替步時身體怎樣"幼兒討論后,教師邊跳邊小結(jié):"跳交替步時,步子要小一點,挺胸抬頭,身體隨著腳步走動要有一點擺動,邁右腳時身體向右有一點擺動,邁左腳時身體向左有一點向左擺動。

     、鄯怕魳匪俣龋處熯叧柽厧в變壕毩(xí)。

     、芙處熯叧吅捅臼聫姷挠變阂积R跳交替步,其他幼兒用節(jié)奏樂為他們伴奏。

     、萁處熯叧厧嘤變阂积R跳交替步。

      5、幼兒隨音樂跳交替步出活動室。

    學(xué)前班舞蹈教案范文4

      學(xué)習(xí)目的:

      告訴學(xué)生講衛(wèi)生、勤洗手是我們生活中的好習(xí)慣,通過舞蹈的方式幫助學(xué)生加深這一良好習(xí)慣,從自身做起也影響他人,同時也提高孩子們的舞蹈表演能力。

      主要動作與要求:

      1、卷袖口:身向一點,正步位站立,左手按手放于八點方向,右手在左手旁向里翻腕,做卷袖子的動作,同時重拍向下屈膝。

      2、擰龍頭:身向一點,正步位站立,左手旁按手位,右手放于前斜下位,向外轉(zhuǎn)腕,做擰水龍頭的動作,同時重拍向下屈膝。

      3、洗小手:雙手擴指,手心相對放于身前搓手,低頭含胸,踮腳碎步。

      教學(xué)步驟:

      1、故事進入

      此舞蹈屬于情節(jié)性舞蹈,因此故事情節(jié)的描述就十分重要了,教師以講故事的形式告訴孩子們舞蹈的主要內(nèi)容,并且在故事中讓孩子們對勤洗手的好習(xí)慣有充分的認識。

      2、動作與情節(jié)進入

      教師將組合的主題舞段教與小朋友,反復(fù)練習(xí)。后分配各個人物形象到個人,將情節(jié)貫穿始終并合理安排動作,必要時教師可變化隊形與調(diào)度,明確主題。

      3、完成組合

      待動作與情節(jié)部分充分的完成后,配合音樂完成動作,將舞蹈推向高潮。特別要強調(diào)的是孩子的表現(xiàn)力和表演的夸張。

      教學(xué)提示:

      1、組合中的表演,需要在真實的生活動態(tài)上盡可能的夸張化。

      2、教師在授課中要求所有動作一拍到位,干凈利落,不要拖沓。

      組合情景描述:

      今天班里要檢查衛(wèi)生,小朋友們得伸出手讓小班長一個一個的仔細檢查,她可認真了?!她來了!“小明的手部衛(wèi)生不合格,小紅的也不合格,小剛的呢?......”小班長湊上去聞了一聞,捏著鼻子就跑開了,又臟又臭的'。小班長帶著大家一起去洗手,里洗洗,外洗洗,指甲縫里也不放過。

      待洗干凈后,小班長又一次檢查開始了!靶∶鞯暮芎,小紅洗的很干凈,小剛的手好香啊,小白......哎?小白,你給我看看,檢查一下啊!”小白遲遲不肯掏出手給班長檢查,原來他沒有認真的洗手,指縫還是臟的呢!他紅著臉的被班長揪了出來。

      小班長耐心的又帶著小白和全體同學(xué)一起里里外外的洗了一遍小手,小白的手干凈了,其他小朋友的手洗得白白的,幼兒園里還彌漫著一股清香的氣味呢!

      小班長讓全體同學(xué)排好隊,又一一的檢查了一遍。這次,每個小朋友的手都是又香又干凈的。同學(xué)們豎著大拇指,在向老師炫耀呢。耶!

      歌詞:

      卷起兩只小袖口,輕輕擰開水龍頭,洗手心,洗手背,再撮一撮手指頭。

      每天堅持勤洗手,病菌統(tǒng)統(tǒng)都趕走,每天堅持勤洗手,清潔衛(wèi)生時時有。

    【學(xué)前班舞蹈教案】相關(guān)文章:

    舞蹈的教案11-08

    《舞蹈》教案02-09

    幼兒舞蹈的教案02-17

    大班舞蹈教案02-15

    小學(xué)舞蹈教案04-26

    有關(guān)舞蹈的教案05-12

    中班舞蹈教案05-11

    舞蹈教案范文04-11

    高中舞蹈教案03-21