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    美術(shù)教案

    時間:2023-11-11 07:43:03 教案 我要投稿

    美術(shù)教案4篇(經(jīng)典)

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的美術(shù)教案4篇,希望對大家有所幫助。

    美術(shù)教案4篇(經(jīng)典)

    美術(shù)教案 篇1

      活動目標:

      1.初步學(xué)習(xí)刮蠟畫方法,并用直線中心向外畫放射性花紋,表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。

      2.能與同伴友好合作,體驗操作過程的快樂。

      活動準備:

      大張范畫,刮蠟紙人手一張、竹簽(可用牙簽代替)人手一份。

      課件、煙花錄像。

      活動過程:

      一、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察。

      1師:小朋友們看這是什么呀?蠟筆寶寶有哪些顏色呢?

      2.教師講述故事。

      師:蠟筆寶寶跑到白紙上畫畫。畫啊畫,最后這張紙怎么樣了呀?

      3.教師出示刮蠟紙,引導(dǎo)幼兒認識刮蠟紙。

      師:這就是那張黑黑的紙,他的名字叫“刮蠟紙”。

      二、播放煙花錄像,引起幼兒對活動的興趣。

      師:你們看過煙花嗎?煙花是什么樣子的?

      師:什么時候會放煙花呢?(節(jié)日、結(jié)婚、生日)

      1.幼兒觀察、交流放煙花的過程和煙花落下的片狀物。

      師:煙花是什么樣子的.?像什么?(長長的、彎彎的、像一朵花、孔雀開屏)

      師:放出的煙花有哪些顏色?

      師:放煙花時,你們心里有什么感覺?

      三、教師示范、引導(dǎo)幼兒探索繪畫的方法。

      1.出示教師范畫,引導(dǎo)幼兒觀察。

      師:今天老師也帶了一幅煙花圖,請小朋友們來看看老師是怎么畫煙花的?

      2.介紹材料,教師示范。

      師:這么漂亮的煙花是怎么畫出來的呢?首先要準備一張刮蠟紙和一根竹簽,我們就用竹簽在刮蠟紙上畫煙花。

      師:我們要像畫花的樣子,由中間向外刮,刮直線。(教師示范由中心向外刮出直線)

      四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1.交代要求:

     。1)用直直的線有中心向外刮出煙花,刮得時候用點力。

     。2)要注意畫面和自己衣服的整潔,不要重復(fù)涂色。

     。3)及時表揚安靜作畫的幼兒,提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。

      2.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      五、欣賞和評價作品。

      幼兒集體評價,表揚畫面整潔,色彩漂亮,飽滿的作品。

    美術(shù)教案 篇2

      教學(xué)目標:

      了解生活中透視現(xiàn)象的基本特征,學(xué)習(xí)平行透視、成角透視的基本知識與原理。

      學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的立體感和前后的空間關(guān)系。

      理解生活中的透視現(xiàn)象,增強科技意識。

      養(yǎng)成留心觀察周圍環(huán)境的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,創(chuàng)造美好生活的情感。

      教學(xué)重點:

      學(xué)會運用透視的基本方法表現(xiàn)出物體的立體感和空間感。

      教學(xué)難點:

      理解平行透視與成角透視的基本原理。

      課前準備:

      各種不同材質(zhì)的物品。

      繪畫工具

      范畫作品

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入

      怎樣畫出物體的立體感和前后空間關(guān)系呢?在我們初步了解生活中透視現(xiàn)象的基本特征以后,就會有辦法了。

      生活中道路兩旁的樹木、漸漸遠去的鐵軌……都使人感覺越遠越小,這就是近大遠小的透視現(xiàn)象。

      二、欣賞,體驗

      欣賞畫家的靜物畫,初步感受物體的立體感和畫面的.空間感。

      1.摸一摸香蕉、石榴或柚子的實物水果,感受實物的質(zhì)感和體積,再結(jié)合《番石榴》作品賞析,讓學(xué)生在比較中感受畫面的立體感和空間感。

      2.引導(dǎo)學(xué)生用紙做透視框,時間體驗平行透視和成角透視的基本特征,加深透視的基本原理。

      了解不同形狀的幾何體,幫助理解物體的立體感。

      3.利用多媒體觀看道路兩旁的樹木、電線桿和漸漸遠去的馬路,以及成角的高樓,從實景中,感覺近大遠小的透視現(xiàn)象。

      了解“斜線法”、“垂線法”、“明暗法”、“投影法”等表現(xiàn)物體立體感的方法。

      4.欣賞同齡人作品,學(xué)生發(fā)表見解。

      三、表現(xiàn)

      以小組合作形式表現(xiàn)物體的立體感、空間感。參考教材中兩幅學(xué)生作品的表現(xiàn)形式,可選擇現(xiàn)代穿插、用平行透視(一點透視)、用成角透視相結(jié)合的方法老表現(xiàn)物體的立體感、空間感。

      四、評價,延伸

      學(xué)生自評和小組評,看看自己或他人是否學(xué)會了、了解了透視的基本原理,劃出了物體的立體感、空間感。

      課后反思:

      初步感受物體的立體感和畫面的空間感,部分學(xué)生還要加強訓(xùn)練。

    美術(shù)教案 篇3

      課 題

      第9課 生命的甘露

      教 學(xué)目 標

      知識與技能目標:了解地球水資源現(xiàn)狀認識水對生命的重要作用。

      過程與方法目標:學(xué)習(xí)并設(shè)計保護水的招貼畫、并能根據(jù)實際創(chuàng)作。

      情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)心水資源、熱愛大自然,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

      教學(xué)重難 點

      培養(yǎng)學(xué)生的.節(jié)水和環(huán)保意識,嘗試設(shè)計招貼畫。

      招貼畫創(chuàng)意設(shè)計。

      教法學(xué)法

      欣賞、探索、設(shè)計創(chuàng)作

      教師教學(xué)活動設(shè)計

      學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計

      一、情境創(chuàng)設(shè)

      眾所周知,水在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用,然而,在水資源相對充足的地方,人們很難想象,沒有水的情景,那么今天就讓事實告訴我們,如果沒有了水,人類將面臨何種絕境。播放我國西南地區(qū)干旱造成的可怕景象讓學(xué)生觀看。

      二、預(yù)習(xí)反饋

      出示問題:地球差不多都被水包裹著,為什么又缺水呢?我們怎樣來節(jié)約用水?怎樣才能讓更多的人都來保護和愛惜水?

      三、探究方法

      1、出示學(xué)習(xí)要求:欣賞課本中的三幅招貼畫,說說作品各表現(xiàn)了什么內(nèi)容。找一找作品的相同特點,試著總結(jié)招貼畫由那幾要素組成。

      2、教師小結(jié)招貼畫的一般格式要求:①主題與畫面要明確、醒目、新穎,具有視覺沖擊力,使人看著明白。②主題一般用文字口號來強調(diào),簡潔、通順、突出?捎闷匆艋蜃帜讣右詷耸、裝飾。

      四、自主設(shè)計

      1、作業(yè)要求:拿起我們的畫筆,設(shè)計一幅招貼畫,以無聲的吶喊喚醒那些沉睡的心靈—— 珍惜生命甘露,保護生命之源!

      2、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

      五、評價交流

      展示部分學(xué)生作業(yè),師生評價交流。

      學(xué)生舉例說說敦煌水資源情況。

      各小組討論分析、推薦人員回答討論結(jié)果。

      1、欣賞分析作品,討論招貼畫的組成要素。

      2、師生共同總結(jié)歸納招貼畫的一般格式要求。

      學(xué)生設(shè)計制作,按照要求進行設(shè)計創(chuàng)作。

      學(xué)生評價交流。

    美術(shù)教案 篇4

      教學(xué)目標:

      1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時,不要強調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵孩子設(shè)計式樣新穎的氣球。

      2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。

      3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      5、感受作品的'美感。

      教學(xué)準備:

      幼兒作畫工具,教師范畫

      教學(xué)過程:

      一、引出課題

      師:逢年過節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動,空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。

      二、講解、示范

      1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點歪一點都沒關(guān)系,只要注意畫幾個氣球時,要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

      2、除這樣畫外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

      3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。

      三、幼兒作畫

      教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖

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